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| 山西農業(yè)大學信息學院：運用啟發(fā)式教學 引導學生積極思考 |
| http://www.cdyszf.com 2020年12月17日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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——記本學期第十一次優(yōu)秀青年教師示范課活動
2020年12月16日下午16:00，由山西農業(yè)大學信息學院教務處主辦、藝術傳媒學院協(xié)辦的2020-2021學年第一學期第十一次示范課教學活動在教師發(fā)展中心智慧影像教室順利舉行。本次示范課的主講教師是藝術傳媒學院孔霞老師，該部門全體教師及其他院系部分教師前來觀摩學習，活動由藝術傳媒學院教學副院長孫琪主持。
孔老師以“啟發(fā)式教學—以圖形創(chuàng)意課程為例”為主題，以圖形、圖片導入，運用啟發(fā)式教學方法，從課前引導、課中引導、課后引導等方面對藝術類實驗課授課過程中進行情景互動式教學示范，并以《圖形創(chuàng)意》課程為例，借助圖文聯(lián)想，生動地講述在不同授課階段中如何激發(fā)學生的思維能力、調動學生上課的積極性。
授課結束后，孔霞老師與楊麗蕊、杭穎穎兩位教師對啟發(fā)式教學進行了深度交流。楊老師表示參加本次示范課收獲良多，對于今后自己開展啟發(fā)式教學有很大的幫助和借鑒，加強學生互動原則和形式，結合學生自身優(yōu)點，激發(fā)學生創(chuàng)作，讓學生成為學習主體也是自己今后努力的方向。杭穎穎老師也表示，類似這種公開示范課，我們青年教師也要多加學習和領會，今后上課過程中要加強對課堂的把握，運用好實際有效的方法，貫穿到課程里面，充分激發(fā)學生學習興趣。
最后，教學副院長孫老師希望各位專業(yè)教師能夠把藝術類理論課程和實驗實訓課程的啟發(fā)式教學方法靈活運用到課程教學過程中，把課前、課中、課后的引導過程作為教學環(huán)節(jié)的特色和重點。在課程建設過程中也要堅持藝術傳媒學院的學科特點，挖掘符合自身教學條件和教學環(huán)節(jié)的方法，并融入到自身的職業(yè)發(fā)展和各項教學改革成果中。
啟發(fā)式教學是指教師在教學過程中根據(jù)教學任務和學習的客觀規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學生的思維為核心，調動學生學習的主動性和積極性，促使他們生動活潑地學習的一種教學方法，啟發(fā)式教學強調不僅要以學生為主體，更要注重啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。
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