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| 首都師范大學(xué)科德學(xué)院舉辦“以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)”研討會(huì) |
| http://www.cdyszf.com 2021年11月18日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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為提升首都師范大學(xué)科德學(xué)院中青年教師教學(xué)水平，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新工作，11月17日教務(wù)處聯(lián)合教師教學(xué)發(fā)展中心面向全校教師組織了“以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)”研討會(huì)，并邀請(qǐng)傳媒學(xué)院王錕副院長(zhǎng)、國(guó)際文化學(xué)院裴慧峰老師作為分享嘉賓。周瑛副校長(zhǎng)出席研討會(huì)，教務(wù)處曹恰處長(zhǎng)主持研討會(huì)。
王錕院長(zhǎng)圍繞“抓住學(xué)生心理特點(diǎn)”和“青年教學(xué)名師參評(píng)經(jīng)驗(yàn)”展開(kāi)分享。針對(duì)班級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，王錕院長(zhǎng)總結(jié)出一套經(jīng)驗(yàn)方法，一要善用“關(guān)鍵詞”，提煉課程內(nèi)容重點(diǎn)，通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵詞，使學(xué)生對(duì)一節(jié)課學(xué)的內(nèi)容一目了然；二要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；三要注重思政教育，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生思考未來(lái)目標(biāo)，積極進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；四是鼓勵(lì)學(xué)生多實(shí)踐，讓學(xué)生既發(fā)揮興趣所長(zhǎng)，又結(jié)合專業(yè)。王錕院長(zhǎng)還分享了參加北京市青年教學(xué)名師評(píng)選獲獎(jiǎng)的感受和收獲，參賽不僅是對(duì)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，還促使自己進(jìn)一步挖掘和豐富了課堂教學(xué)技巧和內(nèi)容。當(dāng)從學(xué)生身上看到真實(shí)的改變時(shí)，她表示切實(shí)收獲到了教學(xué)的收獲與快樂(lè)。
裴慧峰老師首先分享了自己對(duì)“以學(xué)生為中心”的理解，并介紹了自己對(duì)“以學(xué)生為中心”教學(xué)的探索和思考。她認(rèn)為，要積極有效的組織教學(xué)活動(dòng)，給予學(xué)生自主推進(jìn)活動(dòng)的權(quán)利；開(kāi)展小組研討，要保證每位學(xué)生都參與教學(xué)活動(dòng)；針對(duì)個(gè)別學(xué)生，要走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，找到學(xué)生痛點(diǎn)，從根本上解決問(wèn)題；不給學(xué)生設(shè)限，相信學(xué)生會(huì)給你驚喜。
周瑛副校長(zhǎng)最后做了總結(jié)發(fā)言，認(rèn)為此次活動(dòng)圍繞“以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)”主題舉辦的非常成功。她提出兩點(diǎn)建議，一是學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，老師們要多多看他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中吸收學(xué)習(xí)，以教育學(xué)和教育心理學(xué)為基礎(chǔ)豐富自己的教學(xué)技能。二是關(guān)注自己的成長(zhǎng)，學(xué)校提供了很多發(fā)展機(jī)會(huì)，包括教學(xué)改革研究項(xiàng)目、科研項(xiàng)目、課程教材建設(shè)項(xiàng)目等，老師們要積極參加課題研究，從研究中不斷進(jìn)步，逐步成長(zhǎng)為領(lǐng)域?qū)＜摇?br>
教師是教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。只有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教學(xué)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)成才等方方面面，教師都起到重要的作用。而同時(shí)，只有成長(zhǎng)的教師才能跟上學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的趨勢(shì)，跟上社會(huì)不斷變化的人才需求。此次教師研討會(huì)雖然告一段落，但學(xué)習(xí)還在路上。
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