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| 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院建筑學(xué)院“企業(yè)課堂” 助力應(yīng)用型人才培養(yǎng) |
| http://www.cdyszf.com 2021年6月15日 來源：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 |
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6月4日下午，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院建筑學(xué)院與廈門宏旭達(dá)園林環(huán)境有限公司合作，在該公司開啟“類型景觀專題設(shè)計(jì)”課程特色教學(xué)環(huán)節(jié)——“企業(yè)課堂”。
該“企業(yè)課堂”包括項(xiàng)目分享、老師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生提問及解答等環(huán)節(jié)，由建筑學(xué)院副院長(zhǎng)、“類型景觀專題設(shè)計(jì)”課程教師柳燕主持、點(diǎn)評(píng)，廈門宏旭達(dá)園林景觀有限公司副總經(jīng)理兼園林設(shè)計(jì)院院長(zhǎng)尹國(guó)斌、該公司園林設(shè)計(jì)院副院長(zhǎng)陳演澤進(jìn)行項(xiàng)目分享。風(fēng)景園林專業(yè)2017級(jí)學(xué)生參加了課堂學(xué)習(xí)。
在分享契合課程主題的優(yōu)秀或獲獎(jiǎng)實(shí)踐項(xiàng)目時(shí)，尹國(guó)斌強(qiáng)調(diào)了“多跑現(xiàn)場(chǎng)、節(jié)點(diǎn)命名講究、植物學(xué)透”等觀點(diǎn)；陳演澤則要求學(xué)生們“應(yīng)全方位學(xué)習(xí)補(bǔ)齊短板、注重空間尺度感受”；柳燕提醒大家，注意項(xiàng)目環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出的不同要求，地域文化與人性需求及體驗(yàn)在設(shè)計(jì)中至關(guān)重要。
學(xué)生提出了“濱水的植物配置方面有什么好建議”等問題，并得到了詳細(xì)的解答。
課堂最后，就職該公司的我校風(fēng)景園林專業(yè)校友作為過來人，對(duì)母校提出了相關(guān)課程教學(xué)方面的建議。
課后，學(xué)子們表示收獲滿滿，認(rèn)為“企業(yè)課堂”非常有必要，盡早接觸企業(yè)，感受行業(yè)的實(shí)踐要求，對(duì)學(xué)生來說是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其中，學(xué)子胡琴表示：“在‘企業(yè)課堂’中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性。”徐涵月認(rèn)為：“提前了解企業(yè)工作的氛圍和環(huán)境，對(duì)在校生來說好處頗多�！蔽河瓯硎荆骸斑@為我們步入職場(chǎng)打下了基礎(chǔ)，讓我們有更多的準(zhǔn)備�！秉S詩(shī)琦說：“我們學(xué)到的東西實(shí)操性更強(qiáng)，對(duì)我來說是一個(gè)很好的體驗(yàn)�！�
將課堂搬進(jìn)企業(yè)，邀請(qǐng)企業(yè)方面參與課堂教學(xué)，“企業(yè)課堂”的課程教育模式，在幫助學(xué)生提前了解崗位要求、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展、提升未來的就業(yè)能力，及幫助課程老師增強(qiáng)教學(xué)效果、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面起到一定的推進(jìn)作用。企業(yè)在學(xué)研活動(dòng)中也可獲得提升總結(jié)，同時(shí)展現(xiàn)了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院建筑學(xué)院在未來將不斷探索“培養(yǎng)符合社會(huì)要求，讓企業(yè)滿意的學(xué)生”的教學(xué)模式，讓學(xué)生形成“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐”的知識(shí)發(fā)展模式。（傅毓婷）
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