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| 西安科技大學(xué)高新學(xué)院師生前往美林數(shù)據(jù)公司技術(shù)股份有限公司參觀實踐活動 |
| http://www.cdyszf.com 2021年6月3日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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5月27日下午，西安科技大學(xué)高新學(xué)院大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用兩個專業(yè)的學(xué)生，跟隨大數(shù)據(jù)教研室教師團隊前往美林數(shù)據(jù)公司技術(shù)股份有限公司進行參觀學(xué)習(xí)。
美林數(shù)據(jù)公司技術(shù)總監(jiān)宋海兵介紹了美林公司的主要業(yè)務(wù)范圍及近年來所取得的發(fā)展成果，重點講解了基于大數(shù)據(jù)的智能化反竊電應(yīng)用、基于大數(shù)據(jù)的用戶用電行為分析解決方案、基于工業(yè)大數(shù)據(jù)的制造過程質(zhì)量控制、基于云邊協(xié)同的安全預(yù)警監(jiān)控等應(yīng)用的基本原理，并通過現(xiàn)場展覽的數(shù)據(jù)采集裝置和服務(wù)器等實物使學(xué)生進一步增進了對大數(shù)據(jù)技術(shù)的理解和認識。
隨后，在參觀過程中，該公司向參觀師生介紹了美林多年來所取得的業(yè)內(nèi)榮譽和發(fā)展歷程。美林數(shù)據(jù)公司技術(shù)股份有限公司是國內(nèi)知名的數(shù)據(jù)治理和數(shù)據(jù)分析服務(wù)提供商，重點面向企業(yè)客戶提供數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)開發(fā)應(yīng)用為主的大數(shù)據(jù)產(chǎn)品及增值解決方案，引領(lǐng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)運營等創(chuàng)新服務(wù)模式。
參觀結(jié)束后召開的《大數(shù)據(jù)時代的人才需求》專題講座圍繞大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能、5G等熱門IT概念的聯(lián)系與區(qū)別展開，同時工作人員還介紹了美林公司為客戶提供的多種大數(shù)據(jù)行業(yè)解決方案的具體案例，如建設(shè)工廠智能化管控平臺、實現(xiàn)沖壓件質(zhì)量檢測及工藝優(yōu)化、設(shè)計動力電池健康管理系統(tǒng)等。講座最后，工作人員透漏，大數(shù)據(jù)行業(yè)的市場需求和人才需求非常旺盛，并介紹了與大數(shù)據(jù)專業(yè)相關(guān)的職位分布和薪資情況，讓師生進一步了解了大數(shù)據(jù)專業(yè)的就業(yè)前景。
最后，美林公司部分高層與參觀教師團隊進行了座談會，會上公司介紹了行業(yè)應(yīng)用場景。近年來，基于其自主研發(fā)的Tempo Talents即人才應(yīng)用能力成長平臺，美林與國內(nèi)各大高校展開了校企合作。牛總詳細介紹了此前美林與高校在人才培養(yǎng)方面的成功案例，高校師生可以利用Tempo Talents平臺實現(xiàn)大數(shù)據(jù)相關(guān)理論的案例教學(xué)及實訓(xùn)演練。
針對西安科技大學(xué)高新學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院大數(shù)據(jù)專業(yè)實習(xí)就業(yè)的實際需求，經(jīng)濟與管理學(xué)院教學(xué)院長李小麗提出需要改革學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)模式，希望通過為學(xué)生安排行業(yè)認識實習(xí)、理論與實踐相結(jié)合的課程實習(xí)，邀請行業(yè)專家入校展開專題講座，最終為畢業(yè)班學(xué)生組織高質(zhì)量的畢業(yè)實習(xí)。雙方就這些需求進行了深入的探討和交流，會上達成共識，雙方將展開深度合作，力爭通過師資共享和資源共享，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)共建和協(xié)同育人。最后，落實了美林公司將從8月份開始招收經(jīng)濟與管理學(xué)院實習(xí)生的相關(guān)事項。
通過此次實踐活動，期待西安科技大學(xué)高新學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院大數(shù)據(jù)教研室與西安美林數(shù)據(jù)公司公司在大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方面加強交流，并展開更深層次的合作，共同開啟“協(xié)同育人+數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)”的探索之路。（作者：任思源）
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