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| 首都師范大學科德學院舉辦第六屆輔導員職業(yè)技能大賽“校園心理危機預防與干預”主題講座 |
| http://www.cdyszf.com 2022年6月29日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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在新型冠狀病毒肺炎疫情的突發(fā)公共危機事件及持續(xù)的整體常態(tài)化防控背景下，國家非常重視特殊時期的心理健康與心理危機干預，國家衛(wèi)生健康委疾控局發(fā)布《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，調(diào)動多個部門組織開展了心理干預。
首都師范大學科德學院通過心理危機教育宣傳與心理咨詢等支持性干預預警機制、適當?shù)亟槿氲炔呗�，降低危機事件對學生及其家庭、學校和社會的傷害，提高學生的心理健康水平，促進學生健康成長和全面發(fā)展。
對于輔導員而言，其更多地應當從預防式的角度思考，即如何提升學生的心理應對水平與能力，使得學生遇到個人應激事件以及重大突發(fā)公共事件時，能以更積極有效的策略調(diào)整自我，降低危機心理風險。
2022年6月13日，首都師范大學科德學院開展第六屆輔導員職業(yè)技能大賽“校園心理危機預防與干預”主題講座，邀請到國家二級心理咨詢師、中國科學院心理研究所在讀博士、原首都師范大學科德學院學生處心理咨詢中心心理老師高聰，在線上開展本次活動，首都師范大學科德學院學工隊伍全體成員參加了本次講座。
高聰老師介紹了動力溝通技術的內(nèi)涵，講授了美人技術、康德技術、馬克思技術、孔子技術四種動力溝通技術的準備與實施過程，通過“真心話清單”互動游戲，引導大家學習運用溝通知識和技術，解決人際關系、個人成長和人生規(guī)劃等方面的困惑，為我們帶來了一場生動活潑且有見地的講座。
講座臨近尾聲，高聰老師為大家推薦相關書籍，激勵大家學習掌握動力溝通的技術，在日常與學生的談心談話中幫助學生建立“自我金剛結構”，維護其自身心理健康。
首都師范大學學生處副處長劉克光表示，通過講座和互動游戲，老師們了解了動力溝通的原理和技術，輔導員老師可以利用動力溝通技巧，幫助學生們清楚地意識到自身所具有的內(nèi)在特點，加深對情緒變化的理解，學會調(diào)節(jié)情緒和認識自我的方法，使自己的心理狀態(tài)趨于健康，用陽光樂觀心態(tài)，不斷完善自己的人生理想，提升自己的人生品味，度過有意義有收獲有價值的大學生活。
講座結束后，高聰老師與學工系統(tǒng)老師就“校園心理危機預防與干預”相關問題做了交流和釋疑，并在線上云合影留念。
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