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| 國(guó)家級(jí)！廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院2門課程獲一流課程認(rèn)定 |
| http://www.cdyszf.com 2023年6月19日 來(lái)源：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 |
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近日，教育部公布了第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程認(rèn)定結(jié)果。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院2門課程被認(rèn)定為第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程，實(shí)現(xiàn)歷史性突破，其中，英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院張海波教授牽頭建設(shè)的《大學(xué)英語(yǔ)2》獲評(píng)“線上一流課程”，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)助理周亮老師牽頭建設(shè)的《生態(tài)工程學(xué)》獲評(píng)“社會(huì)實(shí)踐一流課程”。
近年來(lái)，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》等文件精神，結(jié)合學(xué)校一流專業(yè)建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)工作。通過(guò)校級(jí)一流課程培育，擇優(yōu)申報(bào)，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院努力構(gòu)建“校級(jí)－省級(jí)－國(guó)家級(jí)”一流課程體系。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理，建立校內(nèi)課程建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，完善課程管理和評(píng)價(jià)機(jī)制；以此次獲批國(guó)家級(jí)一流課程為契機(jī)，充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)一流課程的示范效應(yīng)，引領(lǐng)廣大教師立足學(xué)科專業(yè)特色和高質(zhì)量人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容，深入推進(jìn)課堂教學(xué)方式改革，力爭(zhēng)建設(shè)更多高質(zhì)量課程，全面提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
《大學(xué)英語(yǔ)2》線上課頁(yè)面截圖
大學(xué)英語(yǔ)2
課程負(fù)責(zé)人：張海波
團(tuán)隊(duì)其他成員：徐玉青、蔡綿綿、劉琪、吳藝娜
課程簡(jiǎn)介：
《大學(xué)英語(yǔ)2》是非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生（除設(shè)計(jì)與創(chuàng)意學(xué)院、音樂(lè)系外）的一門技能必修課，2018年獲得福建省精品在線開放課程（培育）立項(xiàng)，于2019年3月在“學(xué)銀在線”平臺(tái)上線，面向在校本科生及社會(huì)學(xué)習(xí)者完全開放，可自由注冊(cè)、免費(fèi)學(xué)習(xí)。課程著力提升學(xué)生語(yǔ)言技能，同時(shí)強(qiáng)調(diào)價(jià)值引導(dǎo)、精神塑造和情感激發(fā),以期達(dá)到“立德樹人”的目的。本課程共八個(gè)單元，每單元的內(nèi)容探討和語(yǔ)言訓(xùn)練圍繞同一主題展開。課程借助信息技術(shù)，巧妙設(shè)計(jì)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)了豐富多彩的線上教學(xué)資源，設(shè)置了靈活的線上教學(xué)活動(dòng)。該課程于2020年獲省級(jí)線上一流課程認(rèn)定，由省教育廳推薦并于2023年獲批第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程。
課程特色：
1．獨(dú)具匠心的課程設(shè)計(jì)。充分利用信息技術(shù)，巧妙設(shè)計(jì)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，每單元設(shè)置五個(gè)授課視頻，每個(gè)授課視頻搭配了對(duì)應(yīng)的問(wèn)答題和練習(xí)題，學(xué)生可以在任課教師的指導(dǎo)下根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度有計(jì)劃地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。
2．多元化資源共享。教學(xué)資源豐富多彩，每單元設(shè)有配套的音頻、視頻和文本等教學(xué)資源，涵蓋了聽、說(shuō)、讀、寫、譯五個(gè)方面的訓(xùn)練，使用者或?qū)W習(xí)者均可通過(guò)該平臺(tái)自學(xué)、預(yù)習(xí)、查找資料或下載有關(guān)的學(xué)習(xí)資源。除此之外，資料庫(kù)里還有大量的拓展資源，包括四六級(jí)練習(xí)和時(shí)事資料，實(shí)用性非常強(qiáng)，能滿足不同用戶的需求。
3．靈活多變的線上活動(dòng)。得益于課程PC端及手機(jī)端提供的強(qiáng)大功能，實(shí)現(xiàn)了在線簽到、搶答、主題討論、學(xué)生作業(yè)互評(píng)，使學(xué)生的身份從單一的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧婢邔W(xué)生與老師的身份，提高了他們的參與性和積極性。
《生態(tài)工程學(xué)》說(shuō)課視頻截圖
生態(tài)工程學(xué)
課程負(fù)責(zé)人：周亮
團(tuán)隊(duì)其他成員：王秀麗、張語(yǔ)克、李瑩、盧昌義
課程簡(jiǎn)介：
《生態(tài)工程學(xué)》是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)和給排水科學(xué)與工程專業(yè)的專業(yè)選修課。課程構(gòu)建了“專業(yè)+思政+‘三創(chuàng)’”實(shí)踐教學(xué)體系，主要講授并要求學(xué)生掌握生態(tài)工程學(xué)原理、模型及生態(tài)工程設(shè)計(jì)原則，掌握面向自然資源、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)工程理論基礎(chǔ)與構(gòu)建技術(shù)。該課程于2019年獲得省級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流課程認(rèn)定，由省教育廳推薦并于2023年獲批第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程。
課程創(chuàng)新：
1．將課程思政建設(shè)工作基地化：課程負(fù)責(zé)人現(xiàn)任福建省、漳州市科技特派員，對(duì)接漳州市龍海區(qū)。該課程拓展大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，創(chuàng)建紅樹林特色的鄉(xiāng)土生態(tài)修復(fù)基地，使教學(xué)資源更豐富、更貼近學(xué)生。
2．將課程思政建設(shè)工作本地化：課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員基于本地生態(tài)修復(fù)工程實(shí)踐來(lái)編撰課程典型案例，用圖文教材、畫冊(cè)、展板、視頻多種形式來(lái)表達(dá)，使學(xué)生看得見、摸得著、更容易接受生態(tài)文明思想。
3．讓課程思政走向?qū)嵺`：課程設(shè)置16學(xué)時(shí)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、開展參觀實(shí)習(xí)。課外另設(shè)置2周的自主實(shí)踐、自主設(shè)計(jì)（第二課堂），學(xué)生們從實(shí)踐中學(xué)以致用。
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