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| 西安科技大學高新學院2023年總結表彰暨第三屆第三次教職工（工會）代表大會勝利召開！ |
| http://www.cdyszf.com 2024年1月18日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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2024年1月15日，西安科技大學高新學院2023年總結表彰暨第三屆第三次教職工（工會）代表大會在圖書館報告廳隆重召開，本次會議采用線上線下相結合的方式舉行。西安科技大學高新學院董事長孫龍杰（線上參會），院長汪仁，黨委書記劉琳，常務副院長張淑萍，副院長翁連正、潘昊、馮曉光、張晨，院長助理胡秋實、楊濤、劉貝貝，學院總督學張社民，工會主席孫龍運出席會議，學院第三屆教職工（工會）代表大會全體代表，學院中層干部，學院工會委員等參加會議。會議由院長助理胡秋實主持。
大會在莊嚴熱烈的國歌聲中拉開序幕。黨委書記劉琳同志致開幕詞。他代表學院黨委對會議的召開表示熱烈的祝賀。向所有為學院建設和發(fā)展作出積極貢獻的廣大教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！他指出，希望全體教職工堅守“為黨育人、為國育才”職責，落實立德樹人根本任務，保持團結奮進的精神狀態(tài)，發(fā)揚主人翁精神，積極參與到學院的各項工作中，共同創(chuàng)造學院更加美好的未來。
院長汪仁同志根據(jù)2023年學院整體工作情況進行工作報告。他從“加強黨建工作，發(fā)揮政治核心作用；加強學科專業(yè)建設，提高教育教學質量；構建‘三全育人’格局，落實立德樹人根本任務；引進高層次人才，促進師資隊伍質量提升；轉變思路方法，招生就業(yè)工作成效顯著；積極推進學院轉設工作，夯實高質量發(fā)展基礎；提升基本建設和服務保障，優(yōu)化高質量發(fā)展環(huán)境”七個方面對學院2023年的整體概況做了說明，并從立德樹人、多元育才、推進轉設、推進國際化發(fā)展四個角度梳理了2023年學院取得的成績，還就2023年學院工作存在的不足進行說明，并根據(jù)學院實際情況對2024年學院工作提出展望和設想。
會上聽取了工會主席孫龍運同志作2023年工會工作報告。他表示，在過去的一年，工會緊緊圍繞學院中心工作，認真履行參與、維護、教育、建設四項職能，在加強思想引領、推進民主管理、維護合法權益、豐富文體活動、提升工作能力等方面取得了一些新進步，較好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，提升了學院民主管理水平。
副院長翁連正對教師職稱評審制度修訂情況進行說明。他強調，職稱評審工作涉及廣大教師切身利益，關系教師隊伍建設和穩(wěn)定，要求各單位要進一步提高政治站位，加強溝通配合，積極跟進政策實施全過程，高度重視職稱評價條件標準使用中出現(xiàn)的新情況、新問題，堅持立德樹人評價導向，突出教書育人工作業(yè)績和實際貢獻。
孫龍杰博士總結講話，他指出，在2023年，學院“十四五規(guī)劃”已經進入下半程，高新學院正式啟動轉設工作，學院正在由獨立學院向一所獨立民辦高校轉型，這對我們的辦學定位、理念，教育教學水平，師資隊伍建設，基礎設施建設等工作都提出了更新更高的要求。在疫情結束的第一年，也是學院走向新紀元的第一年，大家付出了大量的努力。我始終相信，高新在向國內一流的、最具國際化精神和應用型能力的高校邁進。面對高校持續(xù)擴招、人口出生下降、學校轉設、AI異軍突起、國際局勢變幻和國內社會經濟形勢新的形態(tài)，我們應該清晰意識到，這是一個新周期的開始，危險和機遇并存，作為相對年輕的高校，這正是我們迎頭趕上，彎道超車的契機。高新的字典里只有目標和前進，高新、高新人、高新的學子和家庭都應該勇于面對挑戰(zhàn)，在這個周期中交出一份具有高新風格的答卷。
他強調，2024年學院發(fā)展的一個中心依然是堅持以學生為中心，以終為始，個性化培養(yǎng)。高新的使命一直是同學生一起創(chuàng)造美好未來，它的集中體現(xiàn)是高水平就業(yè)。在個性化培養(yǎng)的理念下，學校的機會和特色，在于國際化和應用型，這能分別為我們解決學生學歷提升和能力提升的核心問題，最終達到高水平就業(yè)。同時，加強應用型建設，校企合作，產學研用結合，才能解決學生職業(yè)能力培養(yǎng)和行業(yè)內競爭優(yōu)勢的形成。我們意識到以學生為中心、個性化培養(yǎng)的工作中心和國際化、應用型的特色應該匯聚成高新智慧化成長的平臺。信息技術的發(fā)展給了教育更多的可能性，通過智慧成長平臺，我們才可以從在校生、畢業(yè)校友和用人單位的跟蹤中，真正從客觀角度找到幫助學生成才的關鍵節(jié)點和最適合的人生軌跡；通過智慧成長平臺，我們才能準確判斷教師的工作量、特長和下一步工作的重心，從而確定工作任務；通過智慧成長平臺，我們才可以實現(xiàn)以產出為導向，高頻測評，學生可以對比案例庫自行完成重要的成果，可以在核心課程中實現(xiàn)日清月結，準確發(fā)現(xiàn)知識和能力結構弱點，快速調整學習進度和方向；通過智慧成長平臺，我們可以引進AI技術輔助學生練習口語、寫作，總結歸納階段成果。諸如這樣跨時代的教學改革不一而足，在2024年，每一個教研室都應該形成自己的智慧成長平臺。我們應該清醒地認識到，獲得知識的難度越來越低，學校應該從單純的知識傳授者轉型成為成長資源的集成者和成長算法的提供者，讓學生自己成為工作和生活的發(fā)起者，而非被動接受者，真正成為奮斗、創(chuàng)新、終身學習的高新精神的繼承人。
高新的校訓是自強不息、日新月異，高新團隊一定要用高速的發(fā)展帶動教師和學生的發(fā)展，以發(fā)展促規(guī)范，以發(fā)展促成長，不斷找到更高效地成長賽道和拼搏戰(zhàn)場，激發(fā)教師和學生的內驅力，讓每一個人都煥發(fā)出成長的力量。我們相信保持奮斗本身就是支撐人生的生命態(tài)度，我們相信持續(xù)創(chuàng)新終會帶來脫胎換骨的契機，我們相信終身學習可以讓人保持謙虛、持續(xù)進步。非常感謝和珍惜與大家共同為高新奮斗的日子，讓我們一同親手創(chuàng)造未來！
常務副院長張淑萍宣讀學院2023年受到省級以上表彰和獎勵的集體和個人；副院長潘昊宣讀學院2023年先進單位、先進個人的通報；副院長張晨宣讀陜西科大高新教育集團2023年度優(yōu)秀員工的通報。
最后，與會代表分組對2023年學院工作報告、工會工作報告，2023年提案工作情況報告、教師職稱評審制度修訂意見進行熱烈討論和審議。經過討論，代表們在審議時一致認為，報告對過去一年學院工作的總結與回顧詳盡充分，如實地描繪了學院的成果和經驗，也直面了存在的問題和挑戰(zhàn)。明確提出當前學院的重點任務，思路清晰，措施有力。經審議，會議通過了2022年學院工作報告、工會報告以及教師職稱評審制度修訂意見。
大會在莊嚴的國歌聲中順利閉幕，新的一年里，全體高新人將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，矢志將高新學院建設成為中國特色高水平應用型院校全力以赴，為學生創(chuàng)造美好的未來，為實現(xiàn)學院的發(fā)展目標而努力奮斗！
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