1.《2024年甘肅省普通高等學(xué)校招生考試和錄取工作實(shí)施方案》的制定背景是什么？
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))和《甘肅省深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》（甘政發(fā)〔2021〕66號(hào)）精神和教育部有關(guān)規(guī)定，甘肅省從2021年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始，實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的普通高�？荚囌猩Ｊ剑�2024年起，普通高校按照新的考試招生模式錄取新生。針對(duì)高考綜合改革在考試組織、志愿填報(bào)、招生錄取等方面的變化，為確保2024年甘肅省高考綜合改革平穩(wěn)實(shí)施，特制定《2024年甘肅省普通高等學(xué)校招生考試和錄取工作實(shí)施方案》。
2.2024年甘肅省普通高校招生考試和錄取工作與往年相比有什么不同？
一是考試科目不同。改革前，甘肅省普通高校招生考試（以下簡(jiǎn)稱“高考”）只有文史、理工兩個(gè)科類，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門課程文理科考生都要學(xué)習(xí)外，文史類考生只能學(xué)習(xí)歷史、政治、地理三門課程，理工類考生只能學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物三門課程。高考基于文、理分科，考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合。改革后,高考在“3+1+2”的模式下組織考試招生，考生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門統(tǒng)一高考科目的基礎(chǔ)上，在首選科目物理、歷史兩門中任選一門后，可在剩余的思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)四門課程中再任選兩門課程學(xué)習(xí)。這樣考生可根據(jù)個(gè)人愛好、興趣、特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校專業(yè)招生要求以及高中學(xué)校辦學(xué)條件等，在12種組合中自主選擇學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了考生的選擇面，增強(qiáng)了考生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)一步完善了高中學(xué)校因材施教的軟硬件建設(shè)，進(jìn)一步提升了人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)教育能力。高考時(shí)基于“3+1+2”模式，考試科目包括語(yǔ)、數(shù)、外3門統(tǒng)一高考科目和在物理、歷史2門科目中選擇的1門首選科目以及在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇的2門再選科目。
二是成績(jī)構(gòu)成不同。改革前，考生總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文史類/理工類）、外語(yǔ)、綜合（文科綜合/理科綜合）四個(gè)科目成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。改革后，考生總成績(jī)由3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分150分；選擇性考試首選科目（物理、歷史2選1）使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分100分；選擇性考試再選科目（思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4選2）實(shí)行等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換后計(jì)入考生總成績(jī)，每門滿分100分。此外，改革前外語(yǔ)聽力考試安排在高考前進(jìn)行，成績(jī)不計(jì)入考生總成績(jī)，供招生院校錄取時(shí)參考使用；改革后，外語(yǔ)聽力考試安排在高考時(shí)外語(yǔ)筆試考試開始前進(jìn)行，外語(yǔ)聽力成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。
三是目標(biāo)導(dǎo)向不同。相比文理分科的兩種學(xué)科組合方式，“3+1+2”模式不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán)，而且促進(jìn)了文理交融，充分體現(xiàn)了以人為本、學(xué)其所好、考其所長(zhǎng)的原則，更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多機(jī)會(huì)；既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四是志愿設(shè)置不同。改革前，高考志愿以“院�！睘閱挝贿M(jìn)行設(shè)置，考生可選擇填報(bào)1個(gè)院校代碼下的所有專業(yè)，專業(yè)調(diào)劑在該院校代碼下的所有專業(yè)內(nèi)進(jìn)行。改革后，高考志愿以“院校專業(yè)組”為單位進(jìn)行設(shè)置，1個(gè)院校代碼下設(shè)置若干專業(yè)組，考生可選擇填報(bào)院校專業(yè)組內(nèi)所有專業(yè)，專業(yè)調(diào)劑僅在該專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行。
五是錄取規(guī)則不同。改革前，普通類專業(yè)按照文史、理工兩個(gè)科類分列招生計(jì)劃、分別劃線、分別投檔錄取。改革后，普通類專業(yè)按照物理、歷史兩個(gè)類別，分列招生計(jì)劃、分別劃線、分別投檔錄取。錄取批（段）次進(jìn)一步精簡(jiǎn)，本科一批、二批合并，國(guó)家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)等專項(xiàng)計(jì)劃與普通類、民族班、民語(yǔ)類、預(yù)科、定向等在同一批次填報(bào)志愿、同一批次投檔錄取。
3.2024年高考考試時(shí)間如何安排？
考試時(shí)間安排在6月7日-6月10日。語(yǔ)文科目考試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)（含聽力）科目考試時(shí)長(zhǎng)均為120分鐘，外語(yǔ)聽力考試（30分鐘）安排在外語(yǔ)筆試考試開始前進(jìn)行，選擇性考試科目（以下簡(jiǎn)稱“選考科目”）考試時(shí)長(zhǎng)均為75分鐘。考生3門統(tǒng)一高考科目和3門選考科目全部使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字答卷。報(bào)考少數(shù)民族語(yǔ)言授課專業(yè)的考生還須參加相應(yīng)民族語(yǔ)文科目全省統(tǒng)一考試，考試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘。具體時(shí)間安排如下：
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考試時(shí)間 |
上午 |
下午 |
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6月7日 |
語(yǔ)文（9:00－11:30） |
數(shù)學(xué)（15:00－17:00） |
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6月8日 |
物理 /
歷史
（9:00－10:15） |
外語(yǔ)（含聽力）
（15:00－17:00） |
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6月9日 |
化學(xué)
（8:30－9:45）
地理（11:00－12:15） |
思想政治（14:30－15:45）
生物學(xué)（17:00－18:15） |
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6月10日 |
民族語(yǔ)文（藏語(yǔ)文/蒙語(yǔ)文）
（9:00－11:30） |
/ |
統(tǒng)一高考科目考試時(shí)間以教育部公布為準(zhǔn)，如有調(diào)整，選考科目和民族語(yǔ)文科目的考試安排相應(yīng)調(diào)整。
4.為什么再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)考試成績(jī)要實(shí)行等級(jí)賦分后計(jì)入考生總成績(jī)？
2024年改革后，高考招生錄取按照物理、歷史兩個(gè)類別分列招生計(jì)劃、分別劃線、分別投檔錄取，選擇物理（歷史）的考生將使用同一試卷，考試群體相同，成績(jī)具有可比性，因此使用原始分計(jì)入考生總成績(jī)。但由于再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)科目的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。例如：小明和小花兩個(gè)同學(xué)首選科目都選擇了物理，小明再選科目選擇了化學(xué)和生物學(xué)，小花選擇了化學(xué)和地理，如果小明的生物學(xué)考了90分，小花的地理考了85分，不能簡(jiǎn)單地說小明成績(jī)比小花更好，因?yàn)檫@兩個(gè)科目不同，試題難易程度可能不同，選考人數(shù)也可能不同，若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jī)相加計(jì)入考生總成績(jī)并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。為了解決這個(gè)問題，就需要等級(jí)賦分，即需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級(jí)分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績(jī)排隊(duì)順序與原始分排隊(duì)順序保持不變），以解決再選科目的原始分不具有可比性的問題，最大程度地保證高考的科學(xué)性和公正性。
5.等級(jí)賦分的規(guī)則是什么?
�。�1）等級(jí)賦分辦法
再選科目每科原始分滿分100分，轉(zhuǎn)換時(shí)以30分作為等級(jí)轉(zhuǎn)換的賦分起點(diǎn)，滿分100分。將考生每門再選科目的原始成績(jī)從高到低劃定為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。轉(zhuǎn)換時(shí)，將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到100-86分、85-71分、70-56分、55-41分、40-30分五個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)區(qū)間。根據(jù)轉(zhuǎn)換公式計(jì)算，四舍五入取整得到考生的等級(jí)成績(jī)。再選科目成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)的等級(jí)比例和賦分區(qū)間如下：
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等級(jí) |
A |
B |
C |
D |
E |
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比例 |
約15% |
約35% |
約35% |
約13% |
約2% |
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賦分區(qū)間 |
100-86 |
85-71 |
70-56 |
55-41 |
40-30 |
�。�2）等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換公式及計(jì)算舉例
Y1、Y2分別表示某等級(jí)原始分?jǐn)?shù)區(qū)間的下限和上限；X1、X2分別表示相應(yīng)等級(jí)賦分區(qū)間的下限和上限；Y表示考生的原始成績(jī)，X表示考生轉(zhuǎn)換后的等級(jí)成績(jī)�？忌汲煽�(jī)正好為原始分?jǐn)?shù)區(qū)間上限或下限時(shí)，不需要按轉(zhuǎn)換公式計(jì)算，相應(yīng)的賦分區(qū)間的上限或下限分?jǐn)?shù)即為該考生的等級(jí)成績(jī)。
舉例說明：假如小王的地理科目原始成績(jī)?yōu)?5分，在當(dāng)年全省參加該科目考試的考生中位于前2.5%，根據(jù)上表，該成績(jī)位列A等級(jí)，該等級(jí)的賦分區(qū)間為100-86分。根據(jù)考生原始成績(jī)的分布，可知A等級(jí)的原始分?jǐn)?shù)區(qū)間（假設(shè)為99-83分），那么小王地理科目的賦分成績(jī)(X)可通過如下公式計(jì)算：
由上可知，X≈88（四舍五入取整），此即小王的地理科目賦分成績(jī)。
高考成績(jī)公布時(shí)，考生查詢到的再選科目成績(jī)是等級(jí)賦分后的成績(jī)，不需要考生自行轉(zhuǎn)換。
6.2024年高考招生計(jì)劃如何編制？
我省普通高校招生計(jì)劃按照普通類、藝術(shù)類、體育類、中職升學(xué)四類分別編制，其中普通類按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類別分別公布本科、高職（專科）層次各批（段）次招生計(jì)劃。首選科目為物理的考生只能填報(bào)物理科目組合內(nèi)符合選科要求的院校專業(yè)組，首選科目為歷史的考生只能填報(bào)歷史科目組合內(nèi)符合選科要求的院校專業(yè)組。
藝術(shù)類、體育類、中職升學(xué)招生計(jì)劃不區(qū)分物理類、歷史類。使用統(tǒng)考成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)按照美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類、音樂類（音樂表演-聲樂）、音樂類（音樂教育-聲樂）、音樂類（音樂表演-器樂）、音樂類（音樂教育-器樂）、播音與主持類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類（戲劇影視表演）、表（導(dǎo)）演類（戲劇影視導(dǎo)演）、表（導(dǎo)）演類（服裝表演）11個(gè)招考類型分別編制院校專業(yè)組計(jì)劃。經(jīng)批準(zhǔn)組織�？嫉乃囆g(shù)類專業(yè)和使用省際聯(lián)考成績(jī)的戲曲類專業(yè)由院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況編制招生計(jì)劃。體育類按照田徑類、足球排球籃球類、武術(shù)體操類3個(gè)招考類型分別編制院校專業(yè)組計(jì)劃。中職升學(xué)按照農(nóng)林牧漁類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、工業(yè)類、土木水利類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、教育與文化藝術(shù)類8個(gè)招考類型分別編制院校專業(yè)組計(jì)劃。
院校招生計(jì)劃可設(shè)置1個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。同一院校選考科目要求相同的專業(yè)可以設(shè)在同一個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)，也可以分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中，但每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求必須相同。同一院校的不同計(jì)劃類別、計(jì)劃性質(zhì)、招考類型的專業(yè)計(jì)劃須分科目要求編制在不同的院校專業(yè)組內(nèi)。院校在安排院校專業(yè)組時(shí)，原則上同專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)要求應(yīng)相同。
7.如何理解“院校專業(yè)組”志愿模式？
“院校專業(yè)組”指的是某一高校對(duì)考生選考科目要求相同的專業(yè)的組合。一所高�？稍O(shè)置1個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)對(duì)考生的選考科目要求相同，選考科目要求不同的專業(yè)必須分別設(shè)置院校專業(yè)組。當(dāng)然，同一院校選考科目要求相同的專業(yè)也可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中。
例如：“A大學(xué)專業(yè)組4”選考科目要求首選科目為物理，再選科目不限，包括通信工程等若干專業(yè)；“A大學(xué)專業(yè)組5”選考科目要求首選科目為物理，再選科目為化學(xué)或生物學(xué)，包括臨床醫(yī)學(xué)等若干專業(yè)。如考生擬報(bào)考A大學(xué)通信工程和臨床醫(yī)學(xué)兩個(gè)專業(yè)，則要占用兩個(gè)志愿位置，同時(shí)填報(bào)“A大學(xué)專業(yè)組4”和“A大學(xué)專業(yè)組5”兩個(gè)院校專業(yè)組志愿，并分別在兩個(gè)院校專業(yè)組中填報(bào)通信工程、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)志愿。
8.2024年高考錄取批次如何設(shè)置？
2024年我省普通高校招生普通類分別設(shè)置本科提前批、本科批、高職(�？�)提前批、高職(專科)批四個(gè)批次，每個(gè)批次下各設(shè)置若干段次。藝術(shù)類、體育類（以下簡(jiǎn)稱“藝體類”）分別設(shè)置本科提前批、本科批、高職(專科)批三個(gè)批次，每個(gè)批次下各設(shè)置若干段次。
(1)普通類
本科提前批（A段）：包括軍隊(duì)、公安（武警）、司法、軍隊(duì)招飛、民航招飛、國(guó)家公費(fèi)師范生、地方免費(fèi)師范生、免費(fèi)醫(yī)學(xué)生、優(yōu)師專項(xiàng)、強(qiáng)基計(jì)劃、職教師資單招、消防單招、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及民族傳統(tǒng)體育單招、殘障生單招、保送生、少年班、小學(xué)全科教師等招生計(jì)劃；經(jīng)批準(zhǔn)同意的部分特殊招生院校的招生計(jì)劃及部分院校的馬克思主義理論、小語(yǔ)種、航海類等專業(yè)招生計(jì)劃。
本科批（B段）：高校專項(xiàng)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生計(jì)劃。
本科批（C段）：包括普通類、定向、民族班、預(yù)科、民語(yǔ)及對(duì)等培養(yǎng)、中職升學(xué)、國(guó)家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)、建檔立卡專項(xiàng)（原精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)）、革命老區(qū)專項(xiàng)、民族專項(xiàng)等招生計(jì)劃。
高職（�？疲┨崆芭―段）：包括公安（武警）類、農(nóng)村醫(yī)療專項(xiàng)計(jì)劃、小學(xué)全科教師、殘障生單招、高職綜合評(píng)價(jià)錄取等招生計(jì)劃。
高職（�？疲┨崆芭‥段）：定向招收軍士招生計(jì)劃。
高職（�？疲┡‵段）：包括普通類、民語(yǔ)類、定向、建檔立卡專項(xiàng)（原精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)）、民族專項(xiàng)、中職升學(xué)等招生計(jì)劃。
(2)藝體類
本科提前批（G段）：經(jīng)批準(zhǔn)同意組織藝術(shù)類專業(yè)校考或戲曲類專業(yè)省際聯(lián)考的高校本科層次藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃。
本科批（H段）：使用統(tǒng)考成績(jī)的所有本科層次藝體類專業(yè)招生計(jì)劃。
高職（�？疲┡↖段）：使用統(tǒng)考成績(jī)的所有高職（�？疲⿲哟嗡圀w類專業(yè)招生計(jì)劃。
9.普通類為什么不再區(qū)分一本、二本？
《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”。《甘肅省深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》也明確提出“自2024年起，合并本科一批、本科二批錄取批次”，合并本科批次，體現(xiàn)了國(guó)家改革的總體方向，能夠更好滿足高校、考生及社會(huì)發(fā)展需要。
從高校的角度考慮。有利于更好地發(fā)揮高校辦學(xué)主體作用，激勵(lì)高校注重內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，專注特色專業(yè)人才培養(yǎng)，進(jìn)而提升高校辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
從考生的角度考慮。有利于進(jìn)一步增加考生選擇范圍，引導(dǎo)考生結(jié)合個(gè)人志向、學(xué)科興趣、個(gè)性特長(zhǎng)，更理性地選擇自己比較心儀的學(xué)校和專業(yè)，促進(jìn)考生健康成才成長(zhǎng)。
從高中的角度考慮。有利于高中學(xué)校破除盲目追求“一本升學(xué)率”，促進(jìn)高中學(xué)校更好地立足校情，明確定位，創(chuàng)建校本特色。
從社會(huì)的角度考慮。有利于扭轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單用錄取批次評(píng)價(jià)不同類型高校的片面導(dǎo)向，有利于促進(jìn)高校畢業(yè)生平等就業(yè)，推動(dòng)高等教育公平發(fā)展。
10.錄取最低控制分?jǐn)?shù)線是如何劃定的？
根據(jù)各類別招生計(jì)劃、考試成績(jī)和考生報(bào)名等情況，分類別、分層次劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
普通類按照首選科目物理、歷史兩個(gè)類別分別劃定本科層次、高職（專科）層次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
藝體類不區(qū)分物理類、歷史類，按照招考類型分別劃定本科層次、高職（�？疲⿲哟挝幕n和專業(yè)課錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
中職升學(xué)類按照8個(gè)招考類型分別劃定本科層次、高職（�？疲⿲哟武浫∽畹涂刂品�?jǐn)?shù)線。
11.為什么要?jiǎng)澏ㄌ厥忸愋驼猩浫》謹(jǐn)?shù)線？
特殊類型招生錄取分?jǐn)?shù)線分別按照首選科目物理、歷史兩類本科招生計(jì)劃數(shù)的一定比例劃定，主要用于強(qiáng)基計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃等類型招生。軍隊(duì)院校、部分重點(diǎn)高校普通類院校專業(yè)組也可能要求錄取最低分不低于特殊類型招生錄取分?jǐn)?shù)線。
12.2024年高考每個(gè)批（段）次可以填報(bào)多少個(gè)志愿？
普通類本科提前批（A段）、高職（�？疲┨崆芭―段）實(shí)行“1+1”順序志愿（1個(gè)第一院校專業(yè)組志愿和1個(gè)第二院校專業(yè)組志愿）投檔，可以報(bào)2個(gè)志愿，每個(gè)院校專業(yè)組志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)選項(xiàng)和1個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。未完成招生計(jì)劃實(shí)施1次征集志愿。
普通類本科批（B段）、藝體類本科提前批（G段）設(shè)置1個(gè)院校專業(yè)組志愿，設(shè)置6個(gè)專業(yè)選項(xiàng)和1個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)，不征集志愿。
普通類本科批（C段）、高職（�？疲┨崆芭‥段）、高職（�？疲┡‵段）實(shí)行平行志愿投檔，設(shè)置45個(gè)院校專業(yè)組志愿，每個(gè)院校專業(yè)組志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)選項(xiàng)和1個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。未完成招生計(jì)劃實(shí)施2次征集志愿。
藝體類本科批（H段）、高職（專科）批（I段）實(shí)行平行志愿投檔，設(shè)置30個(gè)院校專業(yè)組志愿，每個(gè)院校專業(yè)組志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)選項(xiàng)和1個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。未完成招生計(jì)劃實(shí)施2次征集志愿。
13.2024年高考志愿設(shè)置、填報(bào)與改革前有什么不同？
一是志愿單位的變化。改革前以“院�！睘橹驹柑顖�(bào)單位，1所院校即為1個(gè)志愿，按“1所院校+多個(gè)專業(yè)”的方式進(jìn)行志愿填報(bào)，在院校內(nèi)選擇專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑。改革后以“院校專業(yè)組”為志愿填報(bào)單位，1個(gè)院校專業(yè)組即為1個(gè)志愿，按“院校專業(yè)組+專業(yè)（類）”的方式進(jìn)行志愿填報(bào)，在“院校專業(yè)組”內(nèi)選擇專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑。
二是平行志愿數(shù)量的變化。改革前，實(shí)行平行志愿投檔的批（段）次設(shè)置9個(gè)院校志愿。改革后，普通類本科批（C段）、高職（專科）提前批（E段）、高職（專科）批（F段）設(shè)置45個(gè)院校專業(yè)組平行志愿；藝體類本科批（H段）、高職（�？疲┡↖段）設(shè)置30個(gè)院校專業(yè)組平行志愿。總體來看，增加了平行志愿數(shù)量。征集志愿設(shè)置與相應(yīng)批次志愿設(shè)置一致。
三是填報(bào)要求的變化。改革前，考生按照自己所報(bào)考的科類（理工類、文史類）填報(bào)相應(yīng)的院校志愿。改革后，在填報(bào)志愿時(shí)，由于增加了院校選考科目要求，考生須按照院校專業(yè)組對(duì)應(yīng)的選考科目要求填報(bào)。
14.志愿填報(bào)時(shí)，考生選考科目應(yīng)如何對(duì)應(yīng)高校招生專業(yè)選考范圍要求？
2024年我省高校招生計(jì)劃分別按物理類和歷史類編制和公布。招生計(jì)劃中包含了招生院校、院校所設(shè)院校專業(yè)組、院校專業(yè)組所涵蓋的專業(yè)以及專業(yè)組對(duì)選考科目的要求等重要信息�？忌顖�(bào)志愿時(shí)，必須先了解擬報(bào)考院校的招生計(jì)劃和選考科目要求等條件，再填報(bào)符合條件的院校專業(yè)組志愿。院校招生專業(yè)選考科目要求分為四類：
第一類：對(duì)首選科目和再選科目都未提出要求的，即“不提科目要求”，表示首選科目為物理或歷史的考生均可報(bào)考，但該專業(yè)當(dāng)年招生計(jì)劃安排在物理類則只有首選科目為物理的考生才能報(bào)考；該專業(yè)當(dāng)年招生計(jì)劃安排在歷史類則只有首選科目為歷史類的考生才能報(bào)考。
第二類：只對(duì)首選科目提出要求的，如“物理(1門科目考生必須選考方可報(bào)考)”，表示首選科目為物理、再選科目為任意2門的考生方可報(bào)考。
第三類：只對(duì)再選科目提出要求的，如“化學(xué)(1門科目考生必須選考方可報(bào)考)”，表示首選科目為物理或歷史、再選科目選考化學(xué)的考生方可報(bào)考。但該專業(yè)當(dāng)年招生計(jì)劃安排在物理類則只有首選科目為物理且再選科目有化學(xué)的考生才能報(bào)考；該專業(yè)當(dāng)年招生計(jì)劃安排在歷史類則只有首選科目為歷史類且再選科目有化學(xué)的考生才能報(bào)考。
第四類：對(duì)首選科目和再選科目均提出選考要求的，如“物理、化學(xué)(2門科目考生均須選考方可報(bào)考)”，表示首選科目為物理、再選科目選考化學(xué)的考生方可報(bào)考；如“物理、化學(xué)、生物學(xué)(3門科目考生均須選考方可報(bào)考)”，表示首選科目為物理、再選科目選考化學(xué)和生物學(xué)的考生方可報(bào)考。
考生可報(bào)考的專業(yè)以普通高校當(dāng)年在我省安排的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。
15.不同類別的高校（專業(yè)）可以同時(shí)填報(bào)或兼報(bào)嗎？
普通類、藝體類同時(shí)錄取的批次不得兼報(bào)，考生只能選擇其中一類進(jìn)行填報(bào)，即藝體類本科各批次和普通類本科提前批只能選定一類填報(bào)；藝體類高職（�？疲┡推胀惛呗殻▽？疲┨崆芭荒苓x定一類填報(bào)。中職升學(xué)類考生只能填報(bào)中職升學(xué)志愿。
高考成績(jī)公布后除強(qiáng)基計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及民族傳統(tǒng)體育單招、殘障生單招、保送生、高職綜合評(píng)價(jià)錄取等招生計(jì)劃無須填報(bào)志愿外，其余院校招生計(jì)劃均須考生填報(bào)志愿。
16.不同類別考生的投檔成績(jī)是如何構(gòu)成的？
普通類按文化課成績(jī)（含政策性照顧加分）從高到低進(jìn)行投檔；藝術(shù)類在文化課和專業(yè)課錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，按照文化課成績(jī)和專業(yè)課成績(jī)以一定比例換算后的綜合排序成績(jī)從高到低進(jìn)行投檔。除播音與主持類外，藝術(shù)類其他各招考類型綜合排序成績(jī)計(jì)算公式如下：
綜合排序成績(jī)=文化課總分（不含政策性照顧加分）×50%+專業(yè)課總分÷300×750×50% ，最終結(jié)果保留兩位小數(shù)。
播音與主持類排序成績(jī)計(jì)算公式如下：
綜合排序成績(jī)=文化課總分（不含政策性照顧加分）×70%+專業(yè)課總分÷300×750×30% ，最終結(jié)果保留兩位小數(shù)。
體育類各招考類型平行志愿綜合排序成績(jī)?yōu)轶w育專業(yè)課成績(jī)。
使用藝術(shù)類專業(yè)�？蓟驊蚯愂‰H聯(lián)考成績(jī)錄取的高校藝術(shù)類本科專業(yè)，將達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生志愿全部投檔，由高校按照《招生章程》要求擇優(yōu)錄取。
根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，所有高考加分項(xiàng)目及分值均不得用于不安排分省分專業(yè)招生計(jì)劃的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高校專項(xiàng)等招生項(xiàng)目。
17.2024年我省高考投檔錄取方式有哪些？
2024年我省普通高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體使用辦法由招生高校在招生章程中予以明確。2024年，我省高考投檔錄取方式主要包括平行志愿和順序志愿兩種，實(shí)行平行志愿的批（段）次按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則投檔；實(shí)行順序志愿的批（段）次按照“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”的原則投檔。
18.院校專業(yè)組平行志愿如何投檔？
院校專業(yè)組平行志愿投檔是以院校專業(yè)組為基本投檔單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的規(guī)則進(jìn)行投檔和錄取。具體來說有三個(gè)步驟。
第一，按投檔成績(jī)將每個(gè)類別的考生從高到低排隊(duì)。在對(duì)同一批（段）次的平行志愿進(jìn)行投檔時(shí)，每個(gè)類別都有一個(gè)隊(duì)列，誰的投檔成績(jī)高，誰就排在某個(gè)隊(duì)列的靠前位置。
第二，按每個(gè)隊(duì)列的考生順序，依次瀏覽不同考生的志愿。只有前面考生的檔案去向明確后，系統(tǒng)才會(huì)瀏覽緊隨其后那位考生的志愿。比如，小明和小花讀的都是物理類(普通類)，小明531分，小花530分，小明剛好排在小花的前面一位。投檔時(shí)，系統(tǒng)先瀏覽小明的志愿，等小明的檔案去向明確后，再瀏覽小花的志愿。
第三，具體到某一位考生的志愿，則按照該考生填報(bào)的院校專業(yè)組順序依次瀏覽。系統(tǒng)投檔時(shí)，先瀏覽你所填報(bào)的第1個(gè)院校專業(yè)組，如果這個(gè)院校專業(yè)組此時(shí)還有空余計(jì)劃，說明它的招生計(jì)劃還沒有被排在你前面的所有考生“用”完，你的檔案可以投進(jìn)這個(gè)院校專業(yè)組；如果第1個(gè)院校專業(yè)組滿員了，再查閱你的第2個(gè)院校專業(yè)組是否有空余計(jì)劃，如有計(jì)劃則投檔，如沒有計(jì)劃則瀏覽你的第3個(gè)院校專業(yè)組，依此類推。如果系統(tǒng)瀏覽完你填報(bào)的最后一個(gè)院校專業(yè)組仍沒有空余計(jì)劃，表明你此次投檔滑檔，那么，就需要密切關(guān)注這個(gè)批次的征集志愿，或參加下一批次投檔。
19.平行志愿投檔的同分排序規(guī)則是怎樣的？
�。�1）普通類實(shí)行平行志愿投檔錄取前，根據(jù)考生高考總成績(jī) (含政策性照顧加分)從高到低確定投檔位序。高考總成績(jī)(含政策性照顧加分)相同時(shí)，比較“3+1+2”考試科目總成績(jī)（不含政策性照顧加分）高低，高者優(yōu)先。“3+1+2”考試科目總成績(jī)（不含政策性照顧加分）仍相同時(shí)，依次按考生語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科之和、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語(yǔ)單科成績(jī)、首選科目單科成績(jī)、再選科目單科最高成績(jī)、再選科目單科次高成績(jī)由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。
�。�2）藝體類實(shí)行平行志愿投檔錄取前，先根據(jù)藝體類考生綜合排序成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序。當(dāng)排序成績(jī)相同時(shí)，首先比較文化課成績(jī)（不含政策性照顧加分）高低，再按普通類同分排序規(guī)則依次比較，由高到低排序投檔。
20.少數(shù)民族語(yǔ)言授課專業(yè)如何進(jìn)行考試招生？
少數(shù)民族語(yǔ)言授課專業(yè)考試招生要求按照《甘肅省高等學(xué)校招生委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<甘肅省高等學(xué)校少數(shù)民族語(yǔ)言授課專業(yè)考試招生實(shí)施辦法>》（甘招委發(fā)〔2023〕11號(hào)）執(zhí)行。具體來講：
�。�1）2024年起，報(bào)考高等學(xué)校少數(shù)民族語(yǔ)言授課專業(yè)的考生，須首先參加“3+1+2”科目考試，同時(shí)須參加民族語(yǔ)文科目的全省統(tǒng)一考試。民族語(yǔ)文科目統(tǒng)一考試一般與當(dāng)年統(tǒng)一高考同時(shí)進(jìn)行，選考科目考試結(jié)束后進(jìn)行民族語(yǔ)文科目考試。
�。�2）招生錄取時(shí)單獨(dú)劃定最低控制分?jǐn)?shù)線。在考生民族語(yǔ)文科目成績(jī)合格的基礎(chǔ)上，依據(jù)考生“3+1+2”統(tǒng)一高考成績(jī)總分，按照相應(yīng)招生計(jì)劃總數(shù)的105%，劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。省教育考試院依據(jù)“3+1+2”高考總成績(jī)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的平行志愿投檔原則進(jìn)行投檔，并向相關(guān)高校提供民族語(yǔ)文科目考試成績(jī)。招生院校按照提前公布的招生章程要求，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。
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