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| 2024年高考思想政治（北京卷）試題評析來了！ |
| http://www.cdyszf.com 2024年6月10日 來源：微信公眾號：北京考試報 |
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2024年北京市高中學(xué)業(yè)水平等級性考試思想政治學(xué)科試卷，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的二十大精神，聚焦鑄魂育人。試卷充分發(fā)揮新時代偉大成就的教育激勵作用，講好新時代故事，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念。試題貫徹落實新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會精神，遵循學(xué)生成長規(guī)律，助力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
01、堅持正確政治方向，落實立德樹人根本任務(wù)
試卷堅持正確的政治方向，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，引導(dǎo)學(xué)生弘揚社會主義核心價值觀，推進立德樹人根本任務(wù)落細落實。引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義，提升思想政治素質(zhì)。
第1題圍繞新中國成立75周年這一重大主題，有機融入新中國成立以來的歷史性成就，引導(dǎo)學(xué)生感受國家發(fā)展脈動，向歷史致敬。第8題以“‘覺醒年代’研學(xué)行”為試題情境，引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的初心使命，通過學(xué)習(xí)黨的奮斗歷程鼓舞斗志、指引方向，傳承弘揚偉大建黨精神。
第16題關(guān)注人類文明的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生明確，開放包容始終是文明發(fā)展的活力來源，在百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局中，我們需要吸收借鑒人類文明優(yōu)秀成果以建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。
第19題展現(xiàn)了人民法院將社會主義核心價值觀融入司法裁判的生動實踐，引導(dǎo)學(xué)生體悟依法治國和以德治國相結(jié)合的重要性，自覺認同和踐行社會主義核心價值觀。第21題緊扣推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)主題，聚焦進一步全面深化改革，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)，深入理解黨關(guān)于進一步全面深化改革系列重要論述，引導(dǎo)學(xué)生感悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的磅礴偉力。
02、聚焦重大主題，反映時代發(fā)展
試題聚焦黨的重大理論創(chuàng)新和重大主題，反映新時代經(jīng)濟社會發(fā)展新理念、新變化，豐富考查內(nèi)容，把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生心有中國情、胸懷大世界、放眼觀天下，感悟中國特色社會主義制度和國家治理體系的強大生命力和巨大優(yōu)越性。
即將召開的二十屆三中全會，將“重點研究進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題”。以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，是新時代新征程黨和國家的中心任務(wù)。第21題聚焦進一步深化改革要緊扣推進中國式現(xiàn)代化，引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國式現(xiàn)代化的根本遵循。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點，關(guān)系到中國式現(xiàn)代化的全局。第18題聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力這一黨的重大理論創(chuàng)新成果，展現(xiàn)了在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，我國培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，超前布局未來產(chǎn)業(yè)，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的擘畫，引導(dǎo)學(xué)生理解新質(zhì)生產(chǎn)力的重要價值，提升在新時代參與中國式現(xiàn)代化建設(shè)的能力。
近年來“全球南方”概念的興起凸顯了發(fā)展中國家和新興市場國家的群體性崛起為當(dāng)前世界多極化帶來的新變化。通過模擬情境，第20題考查學(xué)生在全球視野中觀察上述新變化，理解中國的立場與原則。
03、堅持素養(yǎng)立意，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
試題將正確價值觀有機融入試題，聚焦學(xué)科主干知識和核心內(nèi)容，堅持理論知識與生活實踐相結(jié)合，突出真實情境中的關(guān)鍵能力考查，強調(diào)各模塊內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)科能力的互融互通，著眼于綜合評價學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
試題啟智潤心，凸顯政治學(xué)科德育功能，同時將美育、勞動教育等考查要求與課程內(nèi)容深度融合。第3題和第5題分別選取“雅稱”和“長城”等經(jīng)典文化現(xiàn)象和文化符號，呈現(xiàn)中國人獨有的審美和文化圖景，引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國主義情懷，深化政治認同。第6題選取學(xué)生參與勞動實踐課程的場景，弘揚勞動精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚勞動、熱愛勞動的觀念。
第7、12、13題分別選取“CPI采價”“水務(wù)市場”“家電回收”等真實情境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)對經(jīng)濟社會建設(shè)實踐中的問題作出科學(xué)的解釋、正確的判斷，引導(dǎo)學(xué)生認同我國基本經(jīng)濟制度的優(yōu)勢，深入理解新發(fā)展理念。
試卷任務(wù)設(shè)計注重綜合性，依托復(fù)雜情境，凸顯學(xué)科內(nèi)容的綜合運用。第17題取材于最高人民檢察院發(fā)布的典型案例，呈現(xiàn)了以法治力量推動愛國主義教育的過程，考查學(xué)生法治意識。第18題關(guān)注學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生運用多種方式分析和解決問題，在遷移和拓展中展現(xiàn)創(chuàng)造性的思維過程。
04、關(guān)注北京發(fā)展，融入首都特色
試題立足北京城市戰(zhàn)略定位，著眼于新時代首都發(fā)展的新要求、新期待，多方位展示了首都歷史文化風(fēng)貌和經(jīng)濟社會發(fā)展成就，讓學(xué)生在熟悉的身邊事中感悟社會的發(fā)展變遷，展現(xiàn)首都風(fēng)采。
第4題以北京探索城市社區(qū)的生物多樣性保護為話題，展現(xiàn)北京生態(tài)治理的成果。第5題選材于習(xí)近平總書記給延慶區(qū)八達嶺鎮(zhèn)石峽村鄉(xiāng)親們的回信，引導(dǎo)學(xué)生了解長城、保護長城，弘揚民族精神。第6題“你勞動的樣子真美”，反映了北京勞動教育課程建設(shè)的積極成果。第8題關(guān)注北京打造思政大課堂的創(chuàng)新探索，展現(xiàn)生動的黨史學(xué)習(xí)教育課堂。第9題以“北京市兒童友好城市”為情境，展現(xiàn)了北京城市治理的圖景。第18題關(guān)注北京人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，呈現(xiàn)了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的“現(xiàn)在進行時”，引導(dǎo)學(xué)生切身體會身邊的美好生活，關(guān)心首都建設(shè)，增強對城市的情感認同和主人翁意識。
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