|
|
|
| 山西省深化普通高校考試招生綜合改革實(shí)施方案 |
| http://www.cdyszf.com 2023年6月30日 來(lái)源：山西招生考試網(wǎng) |
|
為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)）、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持有利于引導(dǎo)普通高中育人方式改革、有利于促進(jìn)高�？茖W(xué)選拔人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平的原則，建立符合人才培養(yǎng)和選拔規(guī)律、順應(yīng)新時(shí)代要求的普通高�？荚囌猩贫龋瑸樾聲r(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
2022年啟動(dòng)普通高校考試招生綜合改革，從秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。到2025年，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高�？荚囌猩w制機(jī)制，形成以國(guó)家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為參考的多元錄取機(jī)制。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┩晟破胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試制度
自2022年秋季普通高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試，分為合格性考試和選擇性考試（即等級(jí)性考試）。合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，選擇性考試成績(jī)是普通高等學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。
1.科目設(shè)置。合格性考試覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等14門科目。選擇性考試包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理等6門科目。
2.考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省級(jí)統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國(guó)家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。
3.考試對(duì)象和時(shí)間。
合格性考試的對(duì)象為普通高中在校學(xué)生，符合條件的社會(huì)人員也可報(bào)名參加。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理等9門科目考試，采用閉卷筆試形式，由省招生考試管理中心統(tǒng)一組織實(shí)施，原則上安排在相應(yīng)課程結(jié)束后的學(xué)期末進(jìn)行。信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等5門科目考試，由各市教育行政部門根據(jù)省課程設(shè)置方案安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進(jìn)行。學(xué)生首次參加省級(jí)統(tǒng)一組織的合格性考試時(shí)間不能早于高一年級(jí)下學(xué)期末。
選擇性考試的對(duì)象為符合當(dāng)年我省普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。選擇性考試每年組織1次，全省統(tǒng)一組織，與統(tǒng)一高考同期進(jìn)行。
4.成績(jī)呈現(xiàn)。合格性考試成績(jī)以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)。選擇性考試成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，成績(jī)僅限當(dāng)年有效。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施細(xì)則由省教育廳另行制定。
�。ǘ┙∪咧须A段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度
全面實(shí)施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并將其作為高校招生錄取的重要參考。高中學(xué)校要完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，重點(diǎn)考查、如實(shí)記錄學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)材料進(jìn)行整理遴選、公示審核的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)統(tǒng)一管理。普通高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布，促進(jìn)公正、科學(xué)選拔人才。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體實(shí)施細(xì)則和信息管理平臺(tái)使用辦法由省教育廳另行制定。
�。ㄈ┥罨y(tǒng)一高考考試招生改革
自2025年起，普通高等學(xué)校招生實(shí)行統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取模式。
1.考試科目�？荚嚳颇坑山y(tǒng)一高考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成，即“3+1+2”模式。統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）3門科目，不分文理科，使用全國(guó)卷。選擇性考試科目為物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，由省級(jí)統(tǒng)一命題，考生根據(jù)報(bào)考學(xué)校要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再?gòu)幕瘜W(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理中選擇2門。
2.成績(jī)構(gòu)成及計(jì)分方式�？忌偝煽�(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)組成，總分750分。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)卷面滿分值各為150分，按卷面原始分直接計(jì)入考生總成績(jī)；選擇性考試科目滿分值各為100分，首選科目物理、歷史以卷面原始分直接計(jì)入考生總成績(jī)，再選科目化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績(jī)。轉(zhuǎn)換計(jì)分具體辦法另行制定，同時(shí)建立再選科目托底保障機(jī)制。
3.考試時(shí)間。統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)考試按照國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行，選擇性考試科目物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理考試緊隨統(tǒng)一高考之后進(jìn)行。
4.招生錄取。從2025年起，按照物理科目類、歷史科目類，分開計(jì)劃、分開劃線�？忌驹赴础霸盒I(yè)組”，以平行志愿方式投檔。適當(dāng)增加志愿填報(bào)數(shù)量，滿足考生志愿填報(bào)需求。
（四）深化高職院校分類考試招生改革
堅(jiān)持職業(yè)教育類型定位，加快推進(jìn)高職院校分類考試招生制度改革，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的職教高考評(píng)價(jià)選拔方式，擴(kuò)大高職院校分類考試錄取比例，使分類考試成為高職院校招生主渠道。分類考試主要面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷人員。
1.面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生。采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試形式，包括對(duì)口升學(xué)考試招生和高職院校單獨(dú)考試招生。
對(duì)口升學(xué)考試中“文化素質(zhì)”考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目，“職業(yè)技能”考試包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試和基本技能考試。考生成績(jī)由“文化素質(zhì)”考試分?jǐn)?shù)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試分?jǐn)?shù)、基本技能考試分?jǐn)?shù)（或等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)）構(gòu)成。對(duì)口升學(xué)考試由省招生考試管理中心統(tǒng)一組織，錄取按專業(yè)類別實(shí)行平行志愿，考生根據(jù)報(bào)考的專業(yè)類別選擇相應(yīng)學(xué)校和專業(yè)，以職業(yè)技能成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)擇優(yōu)錄取。
高職院校單獨(dú)考試招生由招生院校自主組織，“文化素質(zhì)”考試可使用中等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，高職院校經(jīng)批準(zhǔn)也可以自行組織文化課考試；“職業(yè)技能”考試主要考查本專業(yè)基本操作技能。中高職“三二分段”培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試參照單獨(dú)考試招生辦法執(zhí)行。
2.面向普通高中畢業(yè)生招生。普通高中畢業(yè)生可通過(guò)高職院校單獨(dú)考試招生和統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。普通高中畢業(yè)生參加高職院校單獨(dú)考試招生，采用“文化素質(zhì)+職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試”考試形式，“文化素質(zhì)”考試使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)，“職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試”對(duì)考生通用技術(shù)基礎(chǔ)、職業(yè)傾向和職業(yè)潛能等進(jìn)行測(cè)試，給予等級(jí)評(píng)價(jià)，并參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
3.面向具有同等學(xué)力社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷人員招生。具有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷人員可通過(guò)高職院校單獨(dú)考試招生進(jìn)入高職院校。采用“面試+職業(yè)技能”考試形式，“面試”主要考查考生綜合素質(zhì)，“職業(yè)技能”考試結(jié)合本人實(shí)踐經(jīng)歷和報(bào)考專業(yè)進(jìn)行，按有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)錄取。
三、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要深刻認(rèn)識(shí)做好高考綜合改革工作的極端重要性，提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各市、縣黨委和政府要高度重視，建立健全高考綜合改革工作領(lǐng)導(dǎo)體制，按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)對(duì)高考綜合改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。教育、保密、宣傳、機(jī)構(gòu)編制、發(fā)展改革、公安、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、自然資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等部門要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成改革合力，確保高考綜合改革順利實(shí)施。
�。ǘ⿵�(qiáng)化條件保障。各市、縣政府要牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，加大政策支持和經(jīng)費(fèi)投入力度，改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件，健全師資補(bǔ)充機(jī)制，解決學(xué)校實(shí)施選課走班教學(xué)改革可能出現(xiàn)的師資、教室、場(chǎng)館、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等資源短缺問(wèn)題。加強(qiáng)招生考試機(jī)構(gòu)和招考隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善教師參與命題、評(píng)卷和考務(wù)工作的激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)和職教高考職業(yè)技能考試標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)。加強(qiáng)高考綜合改革管理平臺(tái)、命題中心和招生考試信息化平臺(tái)建設(shè)，提升考試保障水平。制定出臺(tái)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)意見，指導(dǎo)普通高中學(xué)校全面建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，全力保障高考綜合改革順利進(jìn)行。
�。ㄈ┓e極宣傳引導(dǎo)。各級(jí)教育部門要加大對(duì)深化高考綜合改革重要意義、政策措施、程序規(guī)則等方面的宣傳力度，分層分類組織好高考綜合改革各項(xiàng)政策、規(guī)定和要求的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)正確完整地理解改革政策、規(guī)定和要求。宣傳部門統(tǒng)籌各媒體根據(jù)相關(guān)職能部門發(fā)布的權(quán)威信息，做好政策解讀、典型宣傳等工作，積極營(yíng)造推進(jìn)高考綜合改革的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)監(jiān)督管理。省政府教育督導(dǎo)部門要將推進(jìn)高考綜合改革作為對(duì)市、縣政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，特別是對(duì)高中辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍保障、經(jīng)費(fèi)使用管理等方面要進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要強(qiáng)化問(wèn)責(zé)、限期整改。各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)和各普通高等學(xué)校要完善考試組織管理，加強(qiáng)誠(chéng)信制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)密的考試組織管理體系；要嚴(yán)格規(guī)范招生管理，深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，嚴(yán)格執(zhí)行信息公開制度，自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督。建立違規(guī)行為責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處考試招生中的違規(guī)行為，確保考試招生組織實(shí)施的公平、公正、公開。
本實(shí)施方案自印發(fā)之日起施行，有效期5年。
|
 關(guān)于山西高考更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.cdyszf.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |