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| 西藏自治區(qū)2025年普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類(lèi)（表<導(dǎo)>演類(lèi)）專(zhuān)業(yè)報(bào)考簡(jiǎn)介 |
| http://www.cdyszf.com 2024年11月9日 來(lái)源：微信公眾號(hào)：西藏微青年 |
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2025年我區(qū)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試按照統(tǒng)一設(shè)點(diǎn)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分的原則組織實(shí)施。報(bào)考區(qū)內(nèi)外學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考生，均須參加本類(lèi)統(tǒng)考。
一、考試性質(zhì)和目的
表（導(dǎo)）演類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考是考生進(jìn)入高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生的專(zhuān)業(yè)基本條件與潛能，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
表（導(dǎo)）演類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個(gè)方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演方向）、戲劇教育、音樂(lè)劇等專(zhuān)業(yè)，服裝表演考試適用于表演（服裝表演方向）等專(zhuān)業(yè)，戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專(zhuān)業(yè)。
二、考試科目和分值
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考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個(gè)科目。
四科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。
�。ǘ┓b表演方向
考試包括形體形象觀測(cè)、臺(tái)步展示、才藝展示三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中形體形象觀測(cè)150分、臺(tái)步展示120分、才藝展示30分。
（三）戲劇影視導(dǎo)演方向
考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫(xiě)作三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫(xiě)作200分。
三、考試內(nèi)容和形式
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1.文學(xué)作品朗誦
考試目的：主要考查考生對(duì)文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)作品的能力。
考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品（現(xiàn)代詩(shī)歌、敘事性散文、小說(shuō)節(jié)選、戲劇獨(dú)白等）一篇，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。
2.自選曲目演唱
考試目的：主要考查考生嗓音條件，對(duì)作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。
考試形式與要求：考生演唱自選曲目（歌劇、音樂(lè)劇、民歌、流行歌曲等）一首，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘；考試須無(wú)伴奏進(jìn)行演唱。
3.形體技能展現(xiàn)
考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。
考試形式與要求：考生自選形體動(dòng)作（舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等）一段；時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘；形體服裝及伴奏音樂(lè)自備。
4.命題即興表演
考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。
考試形式與要求：?jiǎn)稳�，現(xiàn)場(chǎng)抽取考題，稍作準(zhǔn)備后進(jìn)行考試，每人時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分。
�。ǘ┓b表演方向
1.形體形象觀測(cè)
考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)性及膚質(zhì)等方面狀況，評(píng)價(jià)考生專(zhuān)業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。
考試形式與要求：
考生先完成形體測(cè)量（測(cè)量方法與要求見(jiàn)附件），然后5-10人一組進(jìn)行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示。要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。
2.臺(tái)步展示
考試目的：主要考查考生服裝表演展示的步態(tài)、姿態(tài)等基本技巧，形體的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性和韻律感，對(duì)音樂(lè)的理解力及反應(yīng)能力等方面狀況。
考試形式與要求：
5-10位考生為一組，按序進(jìn)行臺(tái)步展示；
考生完成行走、轉(zhuǎn)身、造型等臺(tái)步展示過(guò)程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。
3.才藝展示
考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感、樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力，評(píng)價(jià)考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個(gè)人基本信息，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘；然后從舞蹈、健美操、藝術(shù)體操等體現(xiàn)肢體動(dòng)作的才藝中自選一種進(jìn)行展示，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘，服裝及伴奏音樂(lè)自備。
注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不能佩戴飾品及美瞳類(lèi)隱形眼鏡，發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側(cè)不掩耳。
�。ㄈ⿷騽∮耙晫�(dǎo)演方向
1.文學(xué)作品朗誦
考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向文學(xué)作品朗誦科目。
2.命題即興表演
考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目。
3.敘事性作品寫(xiě)作
考試目的：主要考查考生文學(xué)創(chuàng)作的立意把握、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生在視聽(tīng)表達(dá)方面的潛力。
考試形式與要求：根據(jù)給定命題進(jìn)行寫(xiě)作，敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可；不少于1200字；考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。
四、注意事項(xiàng)
（一）筆試科目考試開(kāi)始15分鐘后，考生不能再進(jìn)入考點(diǎn)考試，遲到誤考責(zé)任自負(fù)�？荚嚱Y(jié)束前30分鐘內(nèi)，方可交卷離場(chǎng)。筆試科目的考試地點(diǎn)等安排以專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證上的內(nèi)容為準(zhǔn)，考場(chǎng)規(guī)則等詳見(jiàn)考點(diǎn)公布的《考生須知》。
�。ǘ┛忌鷳�(yīng)充分考慮技術(shù)技巧的合理安排以及自身藝術(shù)水平的全面展示，合理分配考試時(shí)長(zhǎng)，且不超出該科目規(guī)定的總時(shí)長(zhǎng)。
�。ㄈ┛忌鷳{身份證原件和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證參加專(zhuān)業(yè)考試。專(zhuān)業(yè)面試科目考試實(shí)行分批次定時(shí)抽簽后按順序進(jìn)行，考生本人的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證上已排定了考生所參加的專(zhuān)業(yè)面試科目考試批次開(kāi)始時(shí)間，凡不按專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)考證上規(guī)定的批次開(kāi)始時(shí)間參加考試的考生，視為自動(dòng)放棄。考生如果因突發(fā)疾病無(wú)法參加考試，可持三級(jí)甲等（含）以上醫(yī)院出具的病情診斷書(shū)及相關(guān)治療繳費(fèi)憑證提前向報(bào)名點(diǎn)提交更改考試時(shí)間的申請(qǐng)，由教育考試院在該科考試全部結(jié)束前的時(shí)段內(nèi)酌情另行安排；除此之外的缺考，不另行安排考試時(shí)間，相關(guān)科目成績(jī)計(jì)為0分。
�。ㄋ模┛荚噷⑷啼浺翡浵�，對(duì)于不遵守《考生守則》，不服從考務(wù)工作人員管理以及出現(xiàn)違規(guī)行為的考生，按有關(guān)規(guī)定給予處理。
五、試題示例
�。ㄒ唬┪膶W(xué)作品朗誦示例1現(xiàn)代詩(shī)歌
我驕傲，我是中國(guó)人
王懷讓
在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色的眼睛，
我驕傲，我是中國(guó)人！
在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國(guó)人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開(kāi)始耕耘，
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中
不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深�！ �
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——
在我的國(guó)土上
不光有雷電轟不倒的長(zhǎng)白雪山，黃山勁松，
還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著“中國(guó)得分”
當(dāng)掌聲把五星紅旗送上藍(lán)天，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——
我那長(zhǎng)城一樣的巨大的手臂，
不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國(guó)人
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云；
當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人，
我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同往。
我就是飛天，
飛天就是我們，
我驕傲，我是中國(guó)人！
示例2 敘事性散文
小慧
木孩兒
在我往日的記憶中，至今想起來(lái)仍有一絲感動(dòng)的便是小慧。
她是我們大院里最漂亮的女孩兒，她有著那種南方女孩子特有的清秀。她的母親去世很早，父親帶著她和哥哥一起生活。
一天中午，有位大姐姐找我來(lái)說(shuō)：“走，去小慧家玩牌，她說(shuō)誰(shuí)也不叫就叫你，可別告訴別人。”我聽(tīng)了高興的要命。那時(shí)正值“文革”初期，我家倒霉了。在小伙伴面前，我一直有種自卑感，沒(méi)想到會(huì)得到小慧的邀請(qǐng)，至今我仍把它當(dāng)作一個(gè)甜蜜的秘密珍藏著。那天，我們玩得可真開(kāi)心啊！
晚上，大家躲在一個(gè)小夾道里玩捉迷藏，不知誰(shuí)低聲喊了一句：“小海來(lái)啦！”小�？墒莻�(gè)不好惹的動(dòng)不動(dòng)就揮拳頭的混小子。小慧驚恐地躲在了我身后，我仿佛一下子長(zhǎng)高了許多，挺起胸膛擋住了她。當(dāng)我被小海抓住時(shí)，我看見(jiàn)了小慧那雙總是充滿憂郁的眼睛……
人從童年走向成熟，恰似從岸邊出發(fā)，奮力游向海的深處。但無(wú)論你游到哪里，都會(huì)從童年的眷戀中找到甜蜜的慰藉。我就是這樣。后來(lái)，小慧有了繼母，而我家也從東城搬到了西城。
二十多年過(guò)去了。一次我路過(guò)大院，那一排排平房不見(jiàn)了，一棟棟高樓拔地而起。我心中涌起一股惆悵，小慧搬走了，還是住進(jìn)了高樓？
童年時(shí)光已化成溫溫淡淡的回憶，我所面對(duì)的也最該珍惜的還是我的今天！
示例3 中外小說(shuō)
家（節(jié)選）
巴金
這一天她懷著顫抖的心等著跟覺(jué)慧見(jiàn)面。然而覺(jué)慧回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了。她走到他的窗下，聽(tīng)見(jiàn)他的哥哥說(shuō)話的聲音，她覺(jué)得膽怯了。她在那里徘徊著，不敢進(jìn)去，但是又不忍走開(kāi)，因?yàn)橐沁@一晚再錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，不管是生與死，她永遠(yuǎn)不能再看見(jiàn)他了。
好容易挨過(guò)了一些時(shí)候，屋里起了腳步聲，她知道有人走出來(lái)，便往角落里一躲。果然看見(jiàn)一個(gè)人影從里面閃出來(lái)。這是覺(jué)民。她看見(jiàn)他走遠(yuǎn)了，連忙走進(jìn)房里去。
覺(jué)慧正埋著頭在電燈光下寫(xiě)文章，他聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲并不抬起頭，也不分辨這是誰(shuí)在走路。他只顧專(zhuān)心寫(xiě)文章。
鳴鳳看見(jiàn)他不抬頭，便走到桌子旁邊膽怯地但也溫柔地叫了一聲：“三少爺。”
“鳴鳳，是你？”他抬起頭驚訝地說(shuō)，對(duì)她笑了笑，“什么事？”
“我想看看你……”她說(shuō)話時(shí)兩只憂郁的眼睛呆呆地望著他的帶笑的臉。她的話沒(méi)有說(shuō)完，就被他接下去說(shuō)：
“你是不是怪我這幾天不跟你說(shuō)話？你以為我不理你嗎？”他溫和地笑道，“不是，你不要起疑心。你看我這幾天真忙，又要讀書(shū)，又要寫(xiě)文章，還有別的事情。”他指著面前一大堆稿件，幾份雜志和一疊原稿紙對(duì)她說(shuō)：“你看我忙得跟螞蟻一樣�！龠^(guò)兩天就好了，我就把這些事情做完了，再過(guò)兩天�！掖饝�(yīng)你，再過(guò)兩天�！�
“再過(guò)兩天……”她絕望地悲聲念著這四個(gè)字，好像不懂它們的意義，過(guò)后又茫然地問(wèn)道：“再過(guò)兩天？……”
“對(duì)，”他笑著說(shuō)：“再過(guò)兩天，我的事情就做完了。只消等兩天。再過(guò)兩天，我要和你談許許多多的事情。”他又埋下頭去寫(xiě)字。
�。ǘ┟}即興表演
示例
《雨夜來(lái)客》《第一天上班》《公司開(kāi)張》《植樹(shù)節(jié)勞動(dòng)》《公園一角》《扶貧第一天》《歸心似箭》《農(nóng)村支教事》《入伍》《抗旱》《車(chē)站送別（相逢）》《志愿者的故事》《爸爸（媽媽?zhuān)┙裉煲丶摇返?br>
�。ㄈ⿺⑹滦宰髌穼�(xiě)作
示例1
請(qǐng)以《我的春天》為題，寫(xiě)一篇敘事類(lèi)作品，敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可，不少于1200字。
示例2
請(qǐng)以《我的秘密朋友》為題，寫(xiě)一篇敘事類(lèi)作品，敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可，不少于1200字。
六、本科招生專(zhuān)業(yè)與科類(lèi)對(duì)應(yīng)關(guān)系一覽表
備注：專(zhuān)業(yè)名稱后標(biāo)記“△”的為交叉融合專(zhuān)業(yè)，學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)需要，也可對(duì)應(yīng)其他科類(lèi)，但每校同一專(zhuān)業(yè)在藏招生只能對(duì)應(yīng)一個(gè)科類(lèi)。具體對(duì)應(yīng)關(guān)系以學(xué)校公布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。
附件
形體數(shù)據(jù)測(cè)量方法與要求
一、垂直尺寸
（一）身高
考生直立，赤足，雙腿并攏，膝蓋夾緊，頭部面向正前方，身體站直背貼墻面，挺胸。測(cè)量人員用硬直尺壓平頭發(fā)至頭頂骨骼處，測(cè)量頭頂?shù)降孛娴拇怪备叨�。測(cè)量時(shí)不能塌腰、翹臀，要保持腰背自然挺立狀態(tài)（見(jiàn)圖1）。
（二）身長(zhǎng)
考生直立，雙腿并攏，頭部面向正前方。測(cè)量人員測(cè)量自第七頸椎點(diǎn)（即低頭時(shí)頸椎下方明顯的突起位置）至地面的垂直距離。測(cè)量時(shí)不能塌腰、翹臀，要保持腰背自然挺立狀態(tài)(見(jiàn)圖2)。
考生直立，雙腿并攏，頭部面向正前方。測(cè)量人員測(cè)量自第七頸椎點(diǎn)（即低頭時(shí)頸椎下方明顯的突起位置）至地面的垂直距離。測(cè)量時(shí)不能塌腰、翹臀，要保持腰背自然挺立狀態(tài)(見(jiàn)圖2)。
（三）下身長(zhǎng)
考生直立，雙腿并攏。測(cè)量人員測(cè)量自臀褶線至地面的垂直距離。測(cè)量時(shí)不能塌腰、翹臀，要保持腰背自然挺立狀態(tài)(見(jiàn)圖3)。
二、水平尺寸
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考生直立，雙臂自然下垂，肩部放松，頭部面向正前方。測(cè)量人員測(cè)量左右肩峰點(diǎn)（肩胛骨的肩峰外側(cè)緣上，向外最突出的點(diǎn)，即肩膀兩側(cè)骨骼最外側(cè)位置）之間的水平弧長(zhǎng)。測(cè)量時(shí)不可過(guò)度擴(kuò)肩或含肩，以免影響測(cè)量結(jié)果（見(jiàn)圖4）。
�。ǘ┬貒�
考生直立，雙臂自然下垂，肩部放松，正常呼吸。測(cè)量人員測(cè)量經(jīng)肩胛骨、腋窩和乳頭的最大水平圍長(zhǎng)。測(cè)量時(shí)均勻呼吸，保持平靜狀態(tài)，不可過(guò)度吸氣挺胸或呼氣含胸（見(jiàn)圖5）。
�。ㄈ┭鼑�
考生直立，兩腳并攏，正常呼吸，腹部放松。測(cè)量人員測(cè)量胯骨上端與肋骨下緣之間腰際線（即軀干中間最細(xì)部位）的水平圍長(zhǎng)。測(cè)量時(shí)均勻呼吸，不可過(guò)度呼氣與吸氣、收腰，以免影響測(cè)量結(jié)果（見(jiàn)圖6）。
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考生直立，雙腿并攏，膝蓋夾緊，正常呼吸，腹部放松。測(cè)量人員測(cè)量臀部最豐滿處的水平圍長(zhǎng)（見(jiàn)圖7）。
（五）上臂圍（左右臂皆可）
考生直立，手臂自然下垂，測(cè)量人員測(cè)量肩點(diǎn)和肘部中間處的水平圍長(zhǎng)（見(jiàn)圖8）。
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考生直立，兩腳分開(kāi)與肩同寬，腿部放松。測(cè)量人員測(cè)量緊靠臀溝下方的最大水平圍長(zhǎng)（見(jiàn)圖9）
�。ㄆ撸┬⊥葒ㄗ笥彝冉钥桑�
考生直立，兩腳分開(kāi)與肩同寬，腿部放松。測(cè)量人員測(cè)量小腿腿肚最粗處的水平圍長(zhǎng)（見(jiàn)圖10）。
�。ò耍讎ㄗ笥夷_皆可）
考生直立，兩腳分開(kāi)與肩同寬，腿部放松。測(cè)量人員測(cè)量緊靠踝骨上方最細(xì)處的水平圍長(zhǎng)（見(jiàn)圖11）。
三、體重
考生穩(wěn)定地站在體重稱上，測(cè)量人員記錄體重秤顯示的數(shù)值，以kg為單位。
四、其他
測(cè)量要求：赤足、只穿泳衣。測(cè)量數(shù)據(jù)保留小數(shù)點(diǎn)后一位。
測(cè)量誤差：體重+0.5kg，尺寸+0.5cm。
考生如有紋身、疤痕或者胎記情況應(yīng)如實(shí)說(shuō)明，詳細(xì)描述具體位置和大小面積。
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