|
|
|
| 關(guān)于辦理山東省2024年普通高校招收部分保送生錄取手續(xù)等相關(guān)工作的通知 |
| http://www.cdyszf.com 2024年4月11日 來源：山東省教育招生考試院 |
|
各市教育招生考試機構(gòu),有關(guān)高校：
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2024年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》（教學(xué)廳〔2023〕10號）和《教育部高校學(xué)生司關(guān)于做好2024年部分外國語中學(xué)推薦保送生工作的通知》（教學(xué)司〔2023〕14號）有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將辦理山東省2024年招收部分保送生（中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國家集訓(xùn)隊成員、部分外國語中學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生）錄取手續(xù)有關(guān)事項通知如下：
一、工作流程及要求
（一）具備中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國家集訓(xùn)隊成員、部分外國語中學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生的保送資格條件，且提出保送申請的考生，須參加山東省2024年普通高校招生考試報名、體檢。我省具有推薦外國語保送生資格的中學(xué)為濟南外國語學(xué)校。
�。ǘ┚邆浔Ｋ唾Y格條件的考生，應(yīng)向有關(guān)學(xué)校或部門提出保送申請，參加有關(guān)高校組織的保送生綜合考核。
（三）高校根據(jù)綜合考核成績和選拔要求，確定擬錄取保送生名單并根據(jù)保送類型在教育部“陽光高考信息公開”等相應(yīng)平臺進行公示，未經(jīng)公示的考生不予錄取。
�。ㄋ模┲袑W(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國家集訓(xùn)隊成員和部分外國語中學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生被普通高校確定擬保送錄取的，審核流程為：
1.考生須自行登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站（www.sdzk.cn），下載并填寫《山東省2024年普通高校擬錄取保送生確認表》（見附件，以下簡稱《確認表》），由所在中學(xué)填寫推薦意見后，于4月30日前將《確認表》郵寄到錄取高校。獲得多所高校擬錄取資格的考生只能確認1所錄取高校，因確認多所高校造成的遺留問題，由考生本人負責(zé)。
2.招收中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國家集訓(xùn)隊成員和部分外國語中學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生的高校應(yīng)于5月8日前，將本校所有擬錄取保送生《確認表》及保送生名單匯總表（含考生姓名、考生號、擬錄取專業(yè)、學(xué)制等內(nèi)容）加蓋公章后，郵寄至山東省教育招生考試院普招處（地址：濟南市歷下區(qū)青年東路18號山東廣電產(chǎn)業(yè)大廈，郵編：250011）。
（五）我院對高校公示的擬錄取保送生進行審核確認，辦理錄取手續(xù)。中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國家集訓(xùn)隊成員、部分外國語中學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生確認錄取的保送生名單將在教育部“陽光高考信息公開平臺”和山東省教育招生考試院網(wǎng)站公示。
（六）已確認保送錄取的考生不再參加2024年普通高校全國統(tǒng)一招生考試及錄取。
二、工作要求
�。ㄒ唬┍Ｋ蜕浫∈瞧胀ǜ咝Ｕ猩浫〉闹匾M成部分。有關(guān)高校、中學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于特殊類型招生工作的政策規(guī)定，嚴(yán)格落實主體責(zé)任，加強組織管理和信息公開，認真做好保送生推薦、選拔、考核、公示等工作。
�。ǘ﹪�(yán)禁高校以保送生招生形式將外國語中學(xué)推薦保送考生錄取或調(diào)整到非外語類專業(yè)。
�。ㄈ┤〉猛鈬Z中學(xué)推薦保送資格的考生，自行向有關(guān)高校申請參加專項測試，考生所在中學(xué)不得擅自安排或分配考生報考指定高校，不得干涉考生報考意愿。
�。ㄋ模⿲υ诒Ｋ蜕荚囌猩刑峁┨摷僮C明材料或違反推薦規(guī)定的中學(xué)、考生及有關(guān)人員，將依紀(jì)依規(guī)依法嚴(yán)肅處理。
附件：山東省2024年普通高校擬錄取保送生確認表.doc 點擊查看
山東省教育招生考試院
2024年4月10日
|
 關(guān)于山東高考更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.cdyszf.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |