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| 中新合作辦學(xué)項(xiàng)目達(dá)23個(gè) |
| http://www.cdyszf.com 2021年6月24日 來源：北京考試報(bào) |
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北京考試報(bào)訊（記者蔡文玲）記者從新西蘭教育推廣局獲悉，截至目前，中國(guó)和新西蘭兩國(guó)間本科及以上合作辦學(xué)項(xiàng)目已達(dá)23個(gè)，合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)增至4家，兩國(guó)教育合作邁上新臺(tái)階。
最新獲批的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是南京財(cái)經(jīng)大學(xué)梅西學(xué)院，開設(shè)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融工程3個(gè)本科專業(yè)；惠靈頓維多利亞大學(xué)與浙江傳媒學(xué)院合作開展傳播學(xué)專業(yè)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目，共同培養(yǎng)具有全球視野的下一代傳播人才。這兩個(gè)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目都將在2021年首次招生。
新西蘭教育國(guó)際推廣局中國(guó)區(qū)主任兼新西蘭駐華大使館教育參贊李娜表示，中新合作辦學(xué)不僅能帶來長(zhǎng)期的互惠互利，讓中國(guó)學(xué)生不出國(guó)門就享受新西蘭的教育資源，還使新西蘭院校能更加靈活地應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情所帶來的外部沖擊。
雙方首個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目于2001年開始招生。目前，兩國(guó)間經(jīng)中國(guó)教育部審批和復(fù)核的本科及以上級(jí)別合作辦學(xué)項(xiàng)目有23個(gè)，合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)4家，分布在上海、重慶、浙江等10多個(gè)省市。此外，另有9個(gè)高等�？萍�(jí)別合作辦學(xué)項(xiàng)目和2家合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)由地方審批報(bào)中國(guó)教育部備案。
雙方合作辦學(xué)的學(xué)科包括農(nóng)業(yè)科學(xué)、食品科學(xué)與工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息技術(shù)工程、經(jīng)濟(jì)金融等新西蘭高等院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。近年來合作辦學(xué)呈現(xiàn)兩個(gè)趨勢(shì)：一是新開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興學(xué)科；二是合作專業(yè)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需更為契合。例如，在鄉(xiāng)村振興、國(guó)家糧食安全和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，雙方近年來開設(shè)了一批食品科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理和生態(tài)學(xué)等合作辦學(xué)項(xiàng)目。
其中，奧克蘭大學(xué)與西南大學(xué)合作舉辦的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目將該校的數(shù)據(jù)科學(xué)研究帶到西南大學(xué)，幫助學(xué)生以創(chuàng)新的方式學(xué)習(xí)前沿的數(shù)據(jù)科學(xué)知識(shí)和技能。林肯大學(xué)與云南農(nóng)業(yè)大學(xué)開展合作，將新西蘭高等教育特色的食品資源與經(jīng)濟(jì)專業(yè)和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)對(duì)接，聯(lián)合舉辦農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科教育項(xiàng)目。懷卡托大學(xué)與河北科技大學(xué)的合作則聚焦基礎(chǔ)原材料這一關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，開設(shè)金屬材料工程專業(yè)的本科項(xiàng)目，提供高質(zhì)量的工程技術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。奧克蘭理工大學(xué)自2003年起就與上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作開展應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科教育項(xiàng)目的辦學(xué)工作，目前已培養(yǎng)了逾1200名具有國(guó)際視野的應(yīng)用化學(xué)人才。
李娜表示，新西蘭教育界將運(yùn)用其在學(xué)科教學(xué)、教學(xué)品質(zhì)、學(xué)生職業(yè)發(fā)展和保障學(xué)生福祉方面的優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)與中國(guó)高等院校構(gòu)建深層次的交流機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)和研究合作開展，探索教育合作的新方式，將高質(zhì)量的國(guó)際教育帶給更多學(xué)生。
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