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| 陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院召開(kāi)大學(xué)生心理健康工作會(huì)議 |
| http://www.cdyszf.com 2021年11月10日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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11月9日上午，陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院在教師發(fā)展中心召開(kāi)學(xué)校大學(xué)生心理健康工作會(huì)議，副校長(zhǎng)李吉友出席會(huì)議并講話。學(xué)生工作處、馬克思主義學(xué)院、校團(tuán)委負(fù)責(zé)同志，各學(xué)院黨總支書(shū)記 、副書(shū)記，大學(xué)生心理健康中心教師，二級(jí)心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)及2021級(jí)新生輔導(dǎo)員參加了會(huì)議。會(huì)議由學(xué)生工作處心理咨詢室主任鄭錚主持。
開(kāi)學(xué)初期，學(xué)生工作處會(huì)同馬克思主義學(xué)院周密部署新學(xué)期大學(xué)生心理將康教育工作，將心理健康教育工作與新生入學(xué)教育活動(dòng)緊密融合。在迎新期間開(kāi)辦“家校聯(lián)動(dòng) 關(guān)注學(xué)生心成長(zhǎng)”家長(zhǎng)公益講堂，入校后，開(kāi)展2021級(jí)新生原生家庭個(gè)人信息問(wèn)卷調(diào)查及秋季開(kāi)學(xué)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)摸排，開(kāi)展班級(jí)心理委員培訓(xùn)班等活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作有效開(kāi)展。10月19日，學(xué)校啟動(dòng)了大學(xué)生心理健康普測(cè)工作，組織2021級(jí)5360余名新生通過(guò)“中國(guó)大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)”，以手機(jī)為測(cè)評(píng)載體完成了學(xué)生心理健康篩查量表，96個(gè)項(xiàng)目，22個(gè)篩查指標(biāo)的測(cè)評(píng)工作。
會(huì)上，學(xué)生工作處處長(zhǎng)張利軍總結(jié)開(kāi)學(xué)至今學(xué)工系統(tǒng)有序推進(jìn)大學(xué)生心理健康工作的思路和舉措，并就如何提高認(rèn)識(shí)、密切配合、抓早抓細(xì)、服務(wù)學(xué)生做了安排部署；馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)任靜介紹了大學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展推進(jìn)情況和2021級(jí)新生（專升本）心理測(cè)評(píng)工作開(kāi)展實(shí)施情況；大學(xué)生心理健康中心教研室主任張亞男解讀了2021級(jí)新生（專升本）心理測(cè)評(píng)報(bào)告。
李吉友副校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，要對(duì)標(biāo)新時(shí)代心理健康工作新要求，積極探索符合適應(yīng)學(xué)校當(dāng)下學(xué)生心理健康教育的新思路、新途徑，主動(dòng)將心理健康教育融入育人環(huán)節(jié)全鏈條，常態(tài)化堅(jiān)持分層分類和方法精準(zhǔn)的工作方向，將大學(xué)生心理健康育人工作落細(xì)落實(shí)，服務(wù)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。他要求，一是提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感。要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生心理健康教育工作的重要性和緊迫性，充分研判學(xué)生心理狀況的現(xiàn)實(shí)因素和個(gè)性因素。二是精準(zhǔn)掌握信息，切實(shí)提高工作的深入性。增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，主動(dòng)了解情況，精準(zhǔn)掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、家庭和心理狀況信息。三是加強(qiáng)科學(xué)應(yīng)對(duì)，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。分類施策、精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)，對(duì)需要心理幫扶的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注和人文關(guān)懷，明確“學(xué)生需要我們做什么”“作為教育工作者我們又能做什么”等方面的問(wèn)題，不斷提升自身的專業(yè)能力，更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。
學(xué)生工作處、馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)協(xié)同統(tǒng)籌推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、心理狀態(tài)排查、心理咨詢和危機(jī)干預(yù)機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)容易誘發(fā)學(xué)生心理問(wèn)題的因素的研判和預(yù)警；引進(jìn)更加科學(xué)的心理測(cè)評(píng)分析預(yù)警系統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升工作質(zhì)量，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，定期召開(kāi)心理工作協(xié)調(diào)會(huì)，為全校學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供全過(guò)程的心理支持與幫扶，切實(shí)做好學(xué)生心理健康教育工作。（作者：鄭錚）
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