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| 廣州城市理工學(xué)院學(xué)子在2023年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī) |
| http://www.cdyszf.com 2023年10月12日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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10月6日，2023年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽廣東賽區(qū)結(jié)果出爐。廣州城市理工學(xué)院學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，其中劉明標(biāo)、陳依萍和李程團(tuán)隊(duì)作品被送評(píng)“國(guó)家一等獎(jiǎng)”，陳孝均、張實(shí)超和周俊可團(tuán)隊(duì)作品被送評(píng)“國(guó)家二等獎(jiǎng)”；另外廣州城市理工學(xué)院學(xué)生還獲得省二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)24項(xiàng)。去年廣州城市理工學(xué)院曾獲得過該競(jìng)賽的國(guó)家一等獎(jiǎng)(排名約前0.6%)，今年再次被送評(píng)國(guó)家一等獎(jiǎng)，競(jìng)賽成績(jī)位居同類高校前列。
廣州城市理工學(xué)院2023年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽廣東賽區(qū)結(jié)果(吳麗鎬提供)
近年來，廣州城市理工學(xué)院高度重視全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并在此方面加強(qiáng)了管理。該競(jìng)賽由計(jì)算機(jī)工程學(xué)院負(fù)責(zé)，學(xué)院精心籌劃，專注于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)，積極推動(dòng)課程競(jìng)賽的深入開展。數(shù)模團(tuán)隊(duì)積極備賽，開展校內(nèi)多場(chǎng)數(shù)模宣講并組織選拔賽，共挑選出由237位學(xué)生組成的79支隊(duì)伍參賽。暑假期間，團(tuán)隊(duì)教師對(duì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行了包括軟件操作、統(tǒng)計(jì)模型、優(yōu)化模型、物理模型，以及計(jì)算方法和論文寫作等全方面的培訓(xùn)，為取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吳麗鎬老師為學(xué)生作賽前培訓(xùn)(陳雪松提供)
獲得省一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的2021級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)陳依萍同學(xué)表示：“數(shù)學(xué)建模綜合多項(xiàng)能力，包括編程、問題解決、寫作和圖表繪制。編程和問題解決是核心，論文質(zhì)量靠寫作能力決定，圖表繪制決定上限。編程隊(duì)員需與建模隊(duì)員合作，每人應(yīng)積極參與，避免依賴個(gè)別成員，我們采用分工模式，有助于高效完成比賽任務(wù)。我們?cè)谌伪荣愔杏龅狡款i時(shí)，會(huì)暫時(shí)放下問題，休息片刻，然后回來尋找解決方案，保持輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍。比賽只是考驗(yàn)，不是唯一關(guān)注點(diǎn)，我們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)，在合作中前進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己。”2020級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)陳孝均同學(xué)談道：“這是我們第三次參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，在這最后一次的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我們決定挑戰(zhàn)自己，走出舒適區(qū)，選擇了一道物理題。一開始，我們對(duì)題目毫無頭緒，所以嘗試通過文獻(xiàn)查找可能的線索。但隨著時(shí)間的推移，壓力不斷增加。為了探索解決問題的各種可能性，我們積極交流，尋找靈感，并不分晝夜地進(jìn)行程序調(diào)試。最終在吳老師的鼓勵(lì)和隊(duì)友的協(xié)助下，我們克服了重重困難，取得來之不易的成績(jī)。非常感謝老師和隊(duì)友在比賽過程中對(duì)我的理解和支持！”
據(jù)悉，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是由教育部高教司和中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦，該競(jìng)賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，是首批列入“高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜”的19項(xiàng)競(jìng)賽之一，1994年被教育部列為全國(guó)大學(xué)生四大賽事之一，目前已列入“高校競(jìng)賽評(píng)估與管理體系”目錄(位列第五)，并成為全國(guó)高校參與規(guī)模最大的綜合性學(xué)科競(jìng)賽之一。該競(jìng)賽是面向全國(guó)大學(xué)生的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)旨在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題的綜合能力。（記者吳麗鎬）
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