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| 西安歐亞學(xué)院建校28周年系列活動(dòng)即將啟幕｜全員貢獻(xiàn)，祝歐亞生日快樂！ |
| http://www.cdyszf.com 2023年10月18日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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放眼西安歐亞學(xué)院價(jià)值觀，“伙伴”一詞赫然在目，個(gè)體的連結(jié)、共同的事業(yè)是不變的信念。28年的歷程中，一代又一代的教職工在歐亞戰(zhàn)略和質(zhì)量?jī)?nèi)涵的指導(dǎo)下找尋到自己與學(xué)校的契合點(diǎn)，結(jié)成互相尊重、包容、共享、合作的共同體，以個(gè)體的努力與奉獻(xiàn)，為“以學(xué)生為中心”的育人目標(biāo)做出可感知的貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造了學(xué)校從無(wú)到有、再到事業(yè)長(zhǎng)青的基石。
帶著這樣的努力與積淀，學(xué)校將2023年定為“全員質(zhì)量貢獻(xiàn)年”，28周年主題校慶系列活動(dòng)即將啟幕。
整體標(biāo)識(shí)以建校28周年為靈感，在保持?jǐn)?shù)字“2”的基礎(chǔ)上，將數(shù)字“8”演化為兩個(gè)同心圓，以交互融合的方式，既彰顯出整體的凝聚力與向心力，同時(shí)也承載著團(tuán)體共同創(chuàng)造的“∞（無(wú)限）”未來(lái)。
教育大計(jì)，立德樹人。多年來(lái)，西安歐亞學(xué)院始終踐行“為學(xué)生提供高質(zhì)量教育服務(wù)”的使命，來(lái)自各二級(jí)學(xué)院和職能處室的教師們，都在自己的崗位上為“以學(xué)生為中心”的育人模式作出貢獻(xiàn)。
在教學(xué)一線，各二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心、教師發(fā)展中心等相關(guān)部門的教師們協(xié)同發(fā)力，從分院轉(zhuǎn)型、專業(yè)布局、課程體系建設(shè)與重構(gòu)、教學(xué)方式變革等方面，系統(tǒng)推進(jìn)具有歐亞特質(zhì)的人才培養(yǎng)模式建設(shè)。截至目前，學(xué)校已形成了符合學(xué)校發(fā)展定位和實(shí)際、適應(yīng)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，教學(xué)改革也碩果頗豐：
學(xué)校已獲批8個(gè)省級(jí)一流專業(yè)，自主研發(fā)的DNA課程《寫作與表達(dá)》獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程，22項(xiàng)課程獲批省級(jí)一流本科課程、1項(xiàng)課程獲批省級(jí)課程思政示范課程，在陜西省同類院校中位居前茅；學(xué)校連續(xù)4年在教育部教規(guī)建中心應(yīng)用型課程聯(lián)盟舉辦的課程建設(shè)系列大賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)17項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；學(xué)校自建48門在線開放課程在智慧樹平臺(tái)實(shí)現(xiàn)跨校共享，累計(jì)選課學(xué)校3150所，累計(jì)選課人數(shù)超74萬(wàn)人次；10門課程思政設(shè)計(jì)在新華網(wǎng)“新華思政”平臺(tái)共享；100門校級(jí)重點(diǎn)課程中100%課程引入真實(shí)項(xiàng)目，沉淀案例2024個(gè)，在OA知識(shí)平臺(tái)共享。
△歐亞部分課程建設(shè)榮譽(yù)
學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力與效果也得到了顯性印證：
在學(xué)科競(jìng)賽方面，近五年，學(xué)生參賽獲校級(jí)認(rèn)定獎(jiǎng)勵(lì)的競(jìng)賽共計(jì)3668項(xiàng)，包含國(guó)際級(jí)24項(xiàng)、國(guó)家級(jí)1177項(xiàng)、省部級(jí)2260項(xiàng)、地市級(jí)210項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)學(xué)生8166人次，以“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為代表的多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況屢創(chuàng)新高，學(xué)校在教育部高等教育學(xué)會(huì)高校競(jìng)賽排行榜同類排名15名。在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，學(xué)校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目來(lái)自綜合實(shí)踐比例平均值95.88%，近3屆將真實(shí)項(xiàng)目引入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）真題真做的課題6350個(gè)，以較高質(zhì)量展現(xiàn)出學(xué)生理論與實(shí)踐的融合能力。一項(xiàng)項(xiàng)數(shù)據(jù)成為歐亞育人成果的直接體現(xiàn)。
△部分學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)合集
接過三尺講臺(tái)的接力棒，學(xué)生事務(wù)的管理也在相關(guān)老師的工作下，得到較大提升。近年來(lái)，學(xué)校已建設(shè)了一批高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并持續(xù)圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)深化學(xué)生事務(wù)改革：
學(xué)生發(fā)展處的老師們以“學(xué)生發(fā)展”理論為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生在“生理、理性、社會(huì)化、職業(yè)”四個(gè)方面的全面發(fā)展，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提升，收獲師生對(duì)于學(xué)生事務(wù)的較高滿意度與評(píng)價(jià)。組織建設(shè)層面，部門已構(gòu)建了分院-青年社區(qū)協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生事務(wù)在二級(jí)學(xué)院100%覆蓋，主導(dǎo)建設(shè)了8個(gè)各具特色的青年社區(qū)，并提出了“整潔、健康、友善、健康”的青年社區(qū)共享價(jià)值觀，形成了歐亞特色的社區(qū)育人模式。同時(shí)，相關(guān)老師們還圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)人興趣、成長(zhǎng)實(shí)踐、職業(yè)發(fā)展等需求，建立了80余個(gè)學(xué)生社團(tuán)并展開分級(jí)分類管理。員工發(fā)展層面，學(xué)生發(fā)展處注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，并通過多種方式持續(xù)提高輔導(dǎo)員工作素養(yǎng)，截至目前，相關(guān)老師已成功申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，高教協(xié)會(huì)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題8項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)生事務(wù)論文117篇，案例集12冊(cè)，為學(xué)生事務(wù)管理提供有力支持。
△學(xué)生發(fā)展處老師們工作剪影
一所學(xué)校的辦學(xué)視野，決定了人才培養(yǎng)的高度。十余年間，負(fù)責(zé)推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化進(jìn)程的老師們也在積極為歐亞國(guó)際化教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵做出貢獻(xiàn)：
學(xué)校與美國(guó)杜肯大學(xué)合作共建“西安歐亞學(xué)院卓越教學(xué)中心”，開展“以學(xué)生為中心”的教師培訓(xùn)；引入全美大學(xué)生學(xué)習(xí)投入度調(diào)查，關(guān)注學(xué)生因教育所獲得的價(jià)值增量；借鑒工程認(rèn)證、AACSB、EPAS等國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，滲透至歐亞教育教學(xué)和改革中；組織中高層教師多次赴國(guó)外高等院校深度參訪學(xué)習(xí)；探索國(guó)際學(xué)院運(yùn)行模式，推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略縱深發(fā)展……一項(xiàng)項(xiàng)舉措，帶來(lái)的是歐亞全球“朋友圈”的拓展和國(guó)際化教育資源的普及：
目前學(xué)校已與17個(gè)國(guó)家和地區(qū)的53所優(yōu)質(zhì)境外院校建立友好合作關(guān)系，加入了Cumulus國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)與媒體院校聯(lián)盟、ACCA（特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)）等多個(gè)國(guó)際知名學(xué)術(shù)組織，全校已開設(shè)3大國(guó)際類型班級(jí)、18個(gè)國(guó)際項(xiàng)目，學(xué)校連續(xù)3年榮獲“ACCA黃金級(jí)教育機(jī)構(gòu)”，旅游管理專業(yè)是西北首個(gè)通過聯(lián)合國(guó)世界旅游組織（UNWTO）教育質(zhì)量認(rèn)證的專業(yè)。現(xiàn)如今，學(xué)生不出國(guó)門便能享受高質(zhì)量國(guó)際教育，為培養(yǎng)世界公民奠定良好基礎(chǔ)。
△國(guó)際化教學(xué)事務(wù)持續(xù)推進(jìn)
“科學(xué)研究”是現(xiàn)代大學(xué)的職責(zé)之一，也是育人環(huán)節(jié)中必不可少的一環(huán)。來(lái)自科研處的老師們，以“應(yīng)用型科研”為導(dǎo)向，通過完善科研制度、啟動(dòng)“愛驅(qū)動(dòng)”學(xué)術(shù)講壇、制定中長(zhǎng)期科研發(fā)展規(guī)劃、建立校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)平臺(tái)等舉措，實(shí)現(xiàn)了科研成果的多點(diǎn)開花：
自2007年以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)科研項(xiàng)目1380余項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)以上科研項(xiàng)目達(dá)580余項(xiàng)，累計(jì)發(fā)表2900余篇高層次學(xué)術(shù)期刊論文；科研成果獲得各類省市級(jí)科研成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)；立項(xiàng)陜西高校工程技術(shù)研究中心1個(gè)、陜西高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。眾多科研成果不僅切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，更為區(qū)域和城市發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。
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為了實(shí)現(xiàn)那句“由此開始，隨處可往”的承諾，職業(yè)發(fā)展與企業(yè)合作部的老師們持續(xù)展開行動(dòng)：
在“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，老師們圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，建立了具有歐亞特色的職業(yè)發(fā)展教育體系，并通過各類課程、活動(dòng)、訓(xùn)練營(yíng)、校園大賽等搭建起一套完整的大學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)教育模式。同時(shí)持續(xù)通過校企合作引入高質(zhì)量企業(yè)與崗位，幫助學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。截至目前，學(xué)校建立雇主企業(yè)庫(kù)共計(jì)7135家，并與華為、中興通訊、百勝中國(guó)、京東集團(tuán)、西部電影集團(tuán)、阿里巴巴、浦發(fā)銀行、復(fù)星旅文、易點(diǎn)天下等知名企業(yè)開展深度合作，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率居同類院校前列，學(xué)生在就業(yè)領(lǐng)域多元化、入職單位質(zhì)量與規(guī)模呈現(xiàn)出較高質(zhì)量，工作能力深受眾多用人單位好評(píng)。
△高質(zhì)量職業(yè)發(fā)展與企業(yè)合作，助力學(xué)生夢(mèng)想高飛
西安歐亞學(xué)院的環(huán)境教育觀倡導(dǎo)“教育即生活”，在該視角下，校園是一個(gè)充滿能量的教育場(chǎng)域。
基于這樣的理念和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，基建處的老師們遵循“開放、創(chuàng)新、共享、綠色”的校園建設(shè)理念，采用“小規(guī)模、漸進(jìn)式、常態(tài)化、可負(fù)擔(dān)”的建設(shè)策略，定制化打造每一處正式與非正式教學(xué)空間，用28年的時(shí)間逐步建成了一個(gè)具有較高審美水準(zhǔn)的國(guó)際化校園，既為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展、師生教學(xué)與生活新體驗(yàn)起到積極促進(jìn)作用，更為城市奉獻(xiàn)了一處新的人文景觀，也因此學(xué)校榮獲“陜西省綠色學(xué)�！狈Q號(hào)，北區(qū)E座教學(xué)樓、虹橋花園、南區(qū)設(shè)計(jì)與媒體中心、虹橋?qū)W習(xí)中心榮獲“AEEDA亞洲教育環(huán)境設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，成為眾多人心目中的理想校園。
△在美好的環(huán)境中，賦能教與學(xué)
數(shù)智化時(shí)代，圖文信息中心的老師們堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，持續(xù)推進(jìn)教育信息化工程建設(shè)：
老師們以在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為核心，實(shí)現(xiàn)了信息化貫穿人才培養(yǎng)全過程，全校課程100%線上運(yùn)行，全年訪問量達(dá)1.5億次；課件分享、作業(yè)測(cè)試、考試評(píng)價(jià)等線上系統(tǒng)的不斷優(yōu)化，也為師生帶來(lái)了學(xué)習(xí)新體驗(yàn)。與此同時(shí)，歐亞智慧校園系統(tǒng)的建成，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校人、財(cái)、物、事的全方位覆蓋，極大提高了師生工作與學(xué)習(xí)的能效。也因此，學(xué)校成為了唯一一所獲得“全國(guó)教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位”的民辦本科高校，獲評(píng)“陜西省高等學(xué)校智慧校園示范校”、“陜西省教育網(wǎng)絡(luò)和信息化工作先進(jìn)集體”等諸多榮譽(yù)。
△智慧校園，帶來(lái)學(xué)習(xí)、生活新體驗(yàn)
文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)的，傳承文化也是每所大學(xué)的職責(zé)所在。
活躍在學(xué)校品牌與文化建設(shè)板塊的老師們，面向校園，他們積極開展包括“閱讀文化節(jié)”、“建筑文化周”、“國(guó)際紀(jì)錄片放映周”等多個(gè)校園品牌活動(dòng)IP、持續(xù)營(yíng)造高水準(zhǔn)校園空間軟文化等，讓師生們的教與學(xué)變得志趣盎然；面向城市，他們以在地文脈傳承為己任，主導(dǎo)建設(shè)了西北首家以設(shè)計(jì)為主題的博物館，并通過和相關(guān)文化機(jī)構(gòu)聯(lián)合，開展多場(chǎng)城市級(jí)公共與教育文化活動(dòng)，充分彰顯大學(xué)擔(dān)當(dāng)。
△西安歐亞學(xué)院部分文化與品牌建設(shè)工作
……
美好的校園生態(tài)體系里，還有很多部門的教師在傾力奉獻(xiàn)與付出。是他們的努力與貢獻(xiàn)，讓西安歐亞學(xué)院的育人使命和目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)。全員貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造教育美好。
此次28周年校慶活動(dòng)，圍繞現(xiàn)代大學(xué)的職責(zé)進(jìn)行打造，以三大單元為主線，與眾多院系、職能部門一道，為大家?guī)?lái)包括教育、科研與社會(huì)服務(wù)、文化傳承的精彩活動(dòng)，也從不同的板塊中感受歐亞教師的多元貢獻(xiàn)與付出。歡迎廣大師生、校友、社會(huì)同仁參加，共同見證歐亞又一年的成長(zhǎng)與變化！
*活動(dòng)最新信息，請(qǐng)關(guān)注各二級(jí)分院/職能處室公眾號(hào)。
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