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| 晉中信息學(xué)院：世界哲學(xué)日系列活動(dòng)激發(fā)學(xué)子哲學(xué)熱情 |
| http://www.cdyszf.com 2023年11月17日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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哲學(xué)是人類思想的精華，它探討了人類存在的意義、價(jià)值和目的，以及人與世界的關(guān)系等一系列重大問題。哲學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度和思維方式，它能夠幫助我們更好地理解自己和世界，提高我們的思維能力和生活質(zhì)量。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，哲學(xué)往往被忽視或被視為抽象的理論，認(rèn)為與人們的日常生活沒有直接關(guān)聯(lián)。
為進(jìn)一步拉近哲學(xué)與生活之間的距離，營造“善思辨、能創(chuàng)新、強(qiáng)表達(dá)”的校園哲學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠從哲學(xué)的角度反思生活，獲得人生啟示，解決實(shí)際問題，感悟哲學(xué)魅力。在第二十二個(gè)世界哲學(xué)日到來之際，晉中信息學(xué)院通識(shí)教學(xué)部發(fā)起第六屆“世界哲學(xué)日”系列活動(dòng)，并將主題確定為“讓哲學(xué)回歸生活”，堅(jiān)持“回歸·融合·跨越”三原則，發(fā)揮“哲學(xué)+”效應(yīng)，共舉辦“回歸（傳統(tǒng)）·哲學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”、“融合（中西）·孔子對(duì)話蘇格拉底”、“融合（古今）·中國古代女性地位與現(xiàn)代女權(quán)”、“融合（跨學(xué)科）·人工智能的哲學(xué)反思”、“融合（知行）·哲學(xué)辯論賽”、“跨越（時(shí)空）·哲學(xué)主題觀影”和哲學(xué)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答七個(gè)系列活動(dòng)。
“回歸（傳統(tǒng)）·哲學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”拉開了本屆世界哲學(xué)日系列活動(dòng)的序幕。在“中國哲學(xué)智慧”“美學(xué)漫步”和“科幻與想象力”三個(gè)課程組老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，圍繞《詩經(jīng)》、《大學(xué)》、《論語》、《逍遙游》等哲學(xué)經(jīng)典，六組參賽選手通過朗朗的誦讀聲將哲學(xué)經(jīng)典中的智慧和精髓表達(dá)得淋漓盡致，展現(xiàn)了極高的思辨能力和表現(xiàn)力，同時(shí)也讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾再次領(lǐng)略到了哲學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力，傳統(tǒng)哲學(xué)經(jīng)典所帶來的不僅僅是談吐舉止的優(yōu)雅淡然，引經(jīng)據(jù)典、出口成章的能力，更是心靈的純凈與品性的德馨。
在“融合（中西）·孔子對(duì)話蘇格拉底”圓桌論壇活動(dòng)中，張素英老師引領(lǐng)同學(xué)們深入解讀《論語》與《理想國》兩部經(jīng)典著作，領(lǐng)略孔子和蘇格拉底的哲學(xué)智慧。她引經(jīng)據(jù)典，以生動(dòng)的語言和形象的比喻讓參會(huì)者們對(duì)孔子的儒家思想和蘇格拉底的哲學(xué)理念有了更加直觀地理解。
哲學(xué)講座“融合（古今）·中國古代女性地位與現(xiàn)代女權(quán)”，時(shí)笑婉老師圍繞“品味歷史之脈，了解女權(quán)之史”“時(shí)代發(fā)展之潮，助推女權(quán)之流”“政策革新之火，點(diǎn)燃女權(quán)之花”這三條線索，詳細(xì)介紹了中國古代女性地位的變遷，闡述了女性在古代社會(huì)中的角色和地位以及對(duì)現(xiàn)代女權(quán)的啟示，同時(shí)從現(xiàn)代女權(quán)的角度出發(fā)，分析了當(dāng)前女性面臨的問題和挑戰(zhàn)，探討了如何推動(dòng)女權(quán)的進(jìn)一步發(fā)展，讓同學(xué)們對(duì)中國古代女性地位與現(xiàn)代女權(quán)有了更深入的了解。
在“融合（跨學(xué)科）·人工智能的哲學(xué)反思”沙龍活動(dòng)中，趙振滔老師與同學(xué)們圍繞“是否應(yīng)對(duì)人工智能進(jìn)行道德約束”、“隨著人工智能的日益強(qiáng)大，人類會(huì)不會(huì)遭到反噬”等問題展開討論，對(duì)人工智能在快速發(fā)展過程中存在或可能存在的諸多倫理道德問題進(jìn)行哲學(xué)層面的深入反思，在頭腦風(fēng)暴中，學(xué)生們漸漸體會(huì)到哲學(xué)不是純粹的空洞和虛無，而是可以為我們提供指導(dǎo)和解決現(xiàn)實(shí)問題的有力工具。
“嬛嬛，那年杏花微雨，你選四郎還是果郡王？”，在“融合（知行）·哲學(xué)辯論賽”活動(dòng)中，正反雙方以此為主題展開激烈的辯論，在智慧與口才的摩擦碰撞中，辯手和觀眾不僅認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀語言表達(dá)技巧的重要性，而且體悟到哲學(xué)在辯論過程中的作用和優(yōu)勢(shì)，哲學(xué)指導(dǎo)我們從多種角度看待問題，并直達(dá)問題本質(zhì)，提高思辨能力，從而找到最佳的辯論點(diǎn)。
在活動(dòng)“跨越（時(shí)空）·哲學(xué)主題觀影”中，通識(shí)教學(xué)部與太古科幻學(xué)院的老師們從《流浪地球2》、《火星救援》兩部影片引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類和地球的未來，樹立起“無論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們決定選擇希望”這一人生使命，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，讓大家思考未來的可能性。
在哲學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中，參賽者需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答各種問題，通過多個(gè)環(huán)節(jié)的比拼，最終決出勝負(fù)并獲得禮品。在比賽過程中，參賽者們展現(xiàn)出了深厚的哲學(xué)素養(yǎng)和敏銳的思維能力。他們不僅對(duì)各種哲學(xué)理論有著深刻的理解，還能夠運(yùn)用這些理論分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。同時(shí)，他們也在比賽中互相學(xué)習(xí)，交流哲學(xué)思想，增進(jìn)了對(duì)哲學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。
據(jù)悉，晉中信息學(xué)院世界哲學(xué)日活動(dòng)已連續(xù)舉辦六屆，通過誦讀比賽、圓桌論壇、哲學(xué)沙龍、哲學(xué)辯論、觀影活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)答等多種形式，構(gòu)筑了通識(shí)育人、哲學(xué)育人和啟發(fā)式教育的平臺(tái)與機(jī)制，激發(fā)了青年學(xué)子對(duì)哲學(xué)的喜愛以及研究熱情，助力青年學(xué)子運(yùn)用哲學(xué)智慧指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活。此外，該校世界哲學(xué)日活動(dòng)還促進(jìn)了哲學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉融合，推動(dòng)了哲學(xué)教育的普及和深化，為培養(yǎng)青年學(xué)子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力作出了積極貢獻(xiàn)。（趙振滔、武晉敏）
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