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| 晉中信息學(xué)院第二屆渝晉魯·“博雅杯”通識素養(yǎng)大賽決賽完美收官 |
| http://www.cdyszf.com 2023年12月5日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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12月1日，晉中信息學(xué)院渝晉魯•“博雅杯”第二屆通識素養(yǎng)大賽決賽擂響戰(zhàn)鼓，來自全校各學(xué)院的22支隊(duì)伍帶著他們的通識作品走上決賽擂臺(tái)，展開最終較量。根據(jù)賽制，選手們除了要對自己的通識作品進(jìn)行展示與陳述外，還要在大賽AI主持人“通小識”的引導(dǎo)下現(xiàn)場抽題作答。賽場上，選手們個(gè)個(gè)思路清晰、表達(dá)流暢，展現(xiàn)出令人驚嘆的通識素養(yǎng)。
啟幕：“洞穴隱喻”——通識哲學(xué)課的實(shí)驗(yàn)觀察課堂
比賽在一節(jié)通識哲學(xué)課上拉開帷幕。課堂上，老師以《理想國》第七卷“洞穴隱喻”為例展示了身處洞穴的人如何掙脫枷鎖走出洞穴尋找真實(shí)世界的過程。通識教育就是照進(jìn)“洞穴”中的一束光，引導(dǎo)學(xué)生不斷地掙脫思想鎖鏈的束縛，貫穿古今中外，打通多元學(xué)科，在多元文化的博雅世界中自由穿行，成為“真正意義上完善和大寫的人”。老師在講完“洞穴隱喻”后，引導(dǎo)學(xué)生去思考通識教育是如何照進(jìn)“洞穴”引導(dǎo)學(xué)生去掙脫枷鎖的，同時(shí)也將我們帶入這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)觀察課堂：決賽現(xiàn)場。
開賽：AI主持人“通小識”助陣，選手依次展身手
比賽伊始，晉中信息學(xué)院副校長陳春苗副教授致辭。陳校長首先分享一則令全中國通識人為之雀躍的消息：教育部官網(wǎng)公布的對十四屆全國人大一次會(huì)議第4963號建議的答復(fù)，答復(fù)明確表示教育部采取一系列有力措施，加強(qiáng)高校通識教育，提高人才綜合素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量。接著陳校長指出得益于董事長彭鴻斌博士較早地洞悉了通識教育對于未來人才培養(yǎng)的重要作用，學(xué)校通識教育從2012年至今已經(jīng)形成一體多翼、同頻共振、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的通識教育新格局。而這比教育部關(guān)于推動(dòng)高校通識教育發(fā)展早了十年有余，為通識教育在中國的發(fā)展積累了信院模式與信院經(jīng)驗(yàn)。十年，正青春，期待全校師生能夠一同努力，在信院通識，三校通識，全國通識甚至國際通識的舞臺(tái)上綻放信院之光。最后陳校長希望參賽選手以最佳狀態(tài)，發(fā)揮出最佳水平。
“大家好，我是本次活動(dòng)的AI主持人‘通小識’，我將作為虛擬主持人與李珂老師共同完成本次活動(dòng)的主持工作，我主要的任務(wù)是為參賽選手朗讀抽到的題目�！盇I智能主持人“通小識”的亮相，使在場的老師同學(xué)們親身感受到人工智能的魅力。接著AI智能主持人“通小識”分別介紹了本次活動(dòng)的評委，分別是：晉中信息學(xué)院副校長陳春苗、通識教學(xué)部副主任張晶晶、電影評論中心主任張婧、遠(yuǎn)景學(xué)院副院長高潔、創(chuàng)意寫作學(xué)院副院長張東旭以及遠(yuǎn)道而來的泰科教師代表趙永光。
入圍決賽的22位（組）選手先對自己的參賽作品進(jìn)行展示，隨后現(xiàn)場抽取通識類題目進(jìn)行作答。賽場上，各位選手帶著自己的參賽作品旁征博引、妙語連珠；面對抽到的題目神色自若、侃侃而談。
5號選手帶來的是基于“時(shí)間簡史”課程的作品《追光》。答辯人曹旭東同學(xué)介紹道：創(chuàng)作靈感來自于愛因斯坦大學(xué)時(shí)期的追光實(shí)驗(yàn)，作品結(jié)合自己在大學(xué)中為追求理想而努力的過程，希望告誡學(xué)子們要勇敢追光，堅(jiān)持逐夢。在現(xiàn)場作答環(huán)節(jié)，他抽到的題目是：在學(xué)�！八奈灰惑w”與“雙院制”的育人模式下，你覺得自己可以在哪些維度的競爭中有勝出的機(jī)會(huì)呢？選手稍作思考回答道：在完滿教育×通識教育×商科教育×專業(yè)教育的育人模式下我受益匪淺，在完滿教育的活動(dòng)中我找到了自己的興趣，在通識教育中我看到了多樣化的學(xué)科之美，在商科教育的模式中明白領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，在專業(yè)教育中找到了自己鉆研的方向。
15號選手劉鑫瑤帶來的是基于“山西票號與中國近現(xiàn)代金融”課程的論文《晉商時(shí)代下女性的婚姻》。她介紹道：晉商作為山西籍的商幫組織，曾建立起“縱橫歐亞九千里，稱雄商界五百年”的輝煌商業(yè)帝國。但是在晉商男權(quán)至上的傳統(tǒng)觀念下，晉商中的女性則被忽視，她們甘于默默奉獻(xiàn)，相夫教子、贍養(yǎng)長輩、調(diào)解矛盾，充當(dāng)好“賢內(nèi)助”的角色。在現(xiàn)場作答環(huán)節(jié)，她抽到的題目是：請談?wù)勀愕募亦l(xiāng)有哪些著名的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？如果讓你作為推薦官，你將如何推薦它？劉鑫瑤同學(xué)的家鄉(xiāng)是侯馬市，她介紹道：侯馬市是春秋五霸之一晉國的晚期都城，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有樹樁根雕和蝴蝶杯，作為推薦官，我要以“華夏文明看山西，山西文明源侯馬”為主題講述侯馬的歷史。
比賽收官：選手頒獎(jiǎng)，課堂總結(jié)
經(jīng)過激烈的角逐，共決出一等獎(jiǎng)5組；二等獎(jiǎng)6組；三等獎(jiǎng)11組；電影評論中心主任張婧老師、創(chuàng)意寫作學(xué)院副院長張東旭老師為姚思靜等11組選手頒發(fā)三等獎(jiǎng)。遠(yuǎn)景學(xué)院教學(xué)副院長高潔老師、通識教學(xué)部副主任張晶晶老師為朱佳雪等6組選手頒發(fā)二等獎(jiǎng)；晉中信息學(xué)院副校長陳春苗副教授為侯杰等5組選手頒發(fā)一等獎(jiǎng)；此外，還評出通識教學(xué)部、遠(yuǎn)景學(xué)院、創(chuàng)意寫作學(xué)院、電影評論中心和太古科幻學(xué)院等五個(gè)教學(xué)部門共18位優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
幕落：走出洞穴之路永不停歇
比賽接近尾聲，哲學(xué)課的觀察實(shí)驗(yàn)也即將結(jié)束。通識哲學(xué)課堂上，老師進(jìn)行課堂總結(jié)，她引用唐雷恒先生的觀點(diǎn)“靈魂一旦有了歸屬不再孤單，思想一旦獲得獨(dú)立就不再迷路，精神一旦獲得升華就不再害怕”，引導(dǎo)學(xué)生在通識之光的引導(dǎo)下勇敢擺脫洞穴中的束縛，成為有責(zé)任感和公民意識的新時(shí)代人才。
雖然一節(jié)“理論+比賽”的特殊課堂在學(xué)生們的熱烈的掌聲中結(jié)束了，“哲學(xué)+通識”的精彩賽事也在學(xué)生們的戀戀不舍中落下了帷幕，但通識教育從未停步，我們一直在路上。
第二屆“博雅杯”通識素養(yǎng)大賽圓滿結(jié)束，期待第三屆通識素養(yǎng)大賽的到來！
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