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| 指導(dǎo)引領(lǐng)成長(zhǎng) 調(diào)研促進(jìn)發(fā)展——中國(guó)新商科大學(xué)集團(tuán)教學(xué)總顧問(wèn)李長(zhǎng)萍深入泰山科技學(xué)院調(diào)研指導(dǎo) |
| http://www.cdyszf.com 2023年9月18日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，夯實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量。2023年9月11日-14日，中國(guó)新商科大學(xué)集團(tuán)教學(xué)總顧問(wèn)李長(zhǎng)萍教授深入泰山科技學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、講座、走訪等多種形式對(duì)學(xué)校的教學(xué)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、人才培養(yǎng)方案修訂進(jìn)行指導(dǎo)。
面向青年教師開(kāi)展的“如何進(jìn)行課堂教學(xué)管理”專題講座上，李教授用有趣幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)實(shí)際的案例從學(xué)會(huì)熱愛(ài)、掌握技巧、提高素養(yǎng)三個(gè)方面開(kāi)展了詳細(xì)的講解，作為一名高校教師首先要學(xué)會(huì)熱愛(ài)教育工作、熱愛(ài)自己、熱愛(ài)學(xué)生，從工作中尋找興趣，在教育中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。李教授告誡老師們要不斷學(xué)習(xí)、勇于嘗試、及時(shí)反思，不斷提升自身學(xué)識(shí)和素質(zhì)。在交流環(huán)節(jié)中，多位老師就自己授課過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難向李教授進(jìn)行咨詢，李教授結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與老師們進(jìn)行了深入交流，整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容精彩紛呈，氛圍活潑熱烈。
走訪調(diào)研中，通過(guò)相關(guān)單位的匯報(bào)，李教授根據(jù)部門特點(diǎn)和實(shí)際情況分別進(jìn)行了指導(dǎo)。在馬克思主義學(xué)院，李教授指出學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè)，注重培養(yǎng)高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍，同時(shí)在課程建設(shè)方面完善課程設(shè)置，緊密結(jié)合學(xué)校的教育目標(biāo)和學(xué)生需求，合理設(shè)計(jì)思政課的課程內(nèi)容，創(chuàng)建精品課程，李教授鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)比賽，學(xué)院要幫助教師打磨金課，下功夫，抓典型，從比賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在中韓學(xué)院，李教授表示韓國(guó)資助作為學(xué)校的特色項(xiàng)目要加強(qiáng)各種形式的宣傳，并且要聯(lián)動(dòng)赴韓留學(xué)同學(xué)，組建校友會(huì)，讓學(xué)生在國(guó)外也可以感受到泰科的溫暖。調(diào)研期間，李教授現(xiàn)場(chǎng)連線韓國(guó)資助項(xiàng)目的帶隊(duì)老師，了解在韓師生學(xué)習(xí)生活情況。
李教授在泰山科技學(xué)院期間，參加了學(xué)校教學(xué)管理人員座談會(huì)，了解2023年學(xué)校教育教學(xué)重點(diǎn)工作推進(jìn)情況。組織召開(kāi)了專升本、�？迫瞬排囵B(yǎng)方案修訂情況匯報(bào)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了淬煉商學(xué)院、智能工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院的匯報(bào)，并從課堂教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)、核心課程設(shè)置等方面和與會(huì)老師進(jìn)行了充分的交流和溝通，就學(xué)院培養(yǎng)方案中存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)此次李教授來(lái)校調(diào)研指導(dǎo)，將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革等方面的發(fā)展，也將有助于學(xué)校教育質(zhì)量的提升。學(xué)校會(huì)以此次調(diào)研為契機(jī)，逐一落實(shí)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
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