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| 晉中信息學院通識序列“領航者計劃”武漢首發(fā) |
| http://www.cdyszf.com 2023年9月21日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為進一步提升通識團隊的通識素養(yǎng)與能力，更好地把握通識教育的最新動態(tài)，9月15日-16日，中國新商科大學遠景板塊、創(chuàng)意寫作板塊主管，晉中信息學院副校長陳春苗副教授帶領晉中信息學院通識序列遠景學院副院長高潔、通識教學部副主任張晶晶、遠景學院教研室主任昝玲、通識教學部骨干教師宿佳佳赴武漢參加第五屆通識教育與當代發(fā)展國際學術會議。本次會議由應用型大學通識教育國際聯(lián)盟和武漢商學院共同主辦，來自中國、英國、美國、塞浦路斯、羅馬尼亞、新加坡、澳大利亞等國家的近400位專家學者通過線上線下形式，共議應用型本科院校的通識教育與當代發(fā)展。
重申通識教育在應用型高等教育中的重要地位。與會專家從不同的角度為應用型高校的通識教育發(fā)展建言獻策，大家達成的普遍共識是：通識教育在應用型高等教育中必須要發(fā)揮重要的作用。武漢大學通識教育中心主任李建中教授在發(fā)言中呼吁通識教育應溫暖和療愈學生的內心，他結合當下“內卷”嚴重的環(huán)境提出“讀書破萬卷，‘卷’是‘內卷’的‘卷’”，倡導通識教育通過帶領學生回歸經(jīng)典、閱讀經(jīng)典，在經(jīng)典中重塑生命追求，把握人生方向。北京德成經(jīng)濟研究院教授在他的報告中指出，大學最重要的產(chǎn)品是課程，能否產(chǎn)出優(yōu)質課程是大學教育成功與否的關鍵。他同時還指出，通識教育要負責和影響的不僅僅是學生的大學四年，而應該是學生未來四十年的人生。
共享應用型高校通識課程建設新思路。會上，來自不同高校的通識教師們分享了各具特色的通識課程建設經(jīng)驗。東道主武漢商學院通識教育學院的王全利副教授分享了武漢商學院在勞動教育中通過“自耕自種，自產(chǎn)自銷”等方式讓學生在耕作中體會勞動的收獲與意義。武漢大學的李建中教授以通識經(jīng)典《周易》為例，分享了武大以關鍵詞為核心的跨學科經(jīng)典導讀的通識課程建設模式。來自桂林電子科技大學的曾瑞云教授介紹了其以史為鑒，兼具經(jīng)典性、融通性、思想性和時代性的中西文化互鑒課程建設經(jīng)驗。來自福建船政交通職業(yè)技術學院的金晶晶教授也介紹了職業(yè)院校通識課程建設與改革的經(jīng)驗。
通識教育模式應隨時代發(fā)展不斷迭代升級。當下社會，科學技術迅猛發(fā)展，新技術、新思想、新環(huán)境不斷探索與觸碰人類認知的邊界，通識教育必須緊跟時代發(fā)展，不斷迭代升級。來自中國生物多樣性保護與綠色發(fā)展基金會SSBSP的副秘書長、玻利維亞山谷私立大學的馬爾克教授呼吁關注生態(tài)文明應當成為通識教育的議題，保護生物多樣化是當下人類迫在眉睫的重要任務。浙江大學特聘研究員翟雪松教授在他的報告中探討了元宇宙創(chuàng)新在通識教育中的應用，極富獨創(chuàng)性。來自西安歐亞學院的黃鑫教授從學生的學習效果出發(fā)分享了歐亞學院學習支持中心建設的實踐與經(jīng)驗。
“通識教育與當代發(fā)展”國際會議從2019年舉辦以來，持續(xù)關注國際社會通識教育創(chuàng)新研究成果，推動成立應用型大學通識教育國際聯(lián)盟、應用型大學通識教育國際智庫，為通識教育在高校的人才培養(yǎng)、社會服務中起到了積極的促進作用。
研討與交流能激發(fā)更多的思考與創(chuàng)新。此次國際學術會議為全國應用型大學通識教育提供了一個高起點、大范圍、多領域的學術交流平臺，對通識教育高校創(chuàng)新研究學術氛圍的營造、對大學生培養(yǎng)質量的不斷提高起到了重要的促進作用。當下社會各領域快速發(fā)展又高度“內卷”，人口負增長帶來的高等教育生源危機又近在眼前，在兩天的研討與交流中，晉中信息學院與會人員充分認識到，極富特色的“四位一體雙院制”育人模式尤其是“充分的通識教育”是我們贏得未來競爭的方向與路徑。
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