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| 【西譯師德標(biāo)兵】甘當(dāng)引路人 爭做“大先生”——記國際商學(xué)院教師儲伶麗 |
| http://www.cdyszf.com 2023年9月21日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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【編者按】他們堅定理想信念，培育青年英才；他們秉持高尚師德，以身示范；他們專注教學(xué)科研，提升育人能力；他們堅守教育初心，勇挑育人重擔(dān)。他們是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是國之棟梁的培育者，也是西譯最可愛的人。
多年來，西安翻譯學(xué)院教師始終堅決貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，踐行培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人重要使命，教書育人，嘔心瀝血，敬業(yè)奉獻，關(guān)愛學(xué)生、潛心育人，為人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展作出了重要貢獻。
2023年9月10日是我國第39個教師節(jié)，宣傳部對今年獲評“師德標(biāo)兵”的7名教師——儲伶麗、李卉、李燕、梁計鋒、羅飛、吳迪、龐釗珺的先進事跡進行宣傳報道，以此激勵全體教師以他們?yōu)榘駱�，以德立身、以德立學(xué)、以德立教，爭做新時代“四有”好老師，為西譯教育事業(yè)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻。
儲伶麗，副教授、碩士研究生、中共黨員、高級國際商務(wù)師，陜西省職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵，國家級“線上線下混合式”一流課程負責(zé)人。發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊6篇。主持完成省、市社科基金等項目5項。出版專著1部、教材1部。榮獲國家級獎項1項，省級獎項2項。主要從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)與研究工作，研究方向涉及國際服務(wù)貿(mào)易、跨境電商等領(lǐng)域。主講《國際結(jié)算》《跨境電商實務(wù)》等課程。
2007年，儲伶麗研究生畢業(yè)后，選擇到西安翻譯學(xué)院執(zhí)教，成為國際商學(xué)院國際經(jīng)濟系一名專職教師。從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)16年來，儲伶麗愛崗敬業(yè)，勤耕不輟，積極投身于學(xué)校的課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，旨在為國家培養(yǎng)亟需的實踐應(yīng)用型人才。
教書傳道 甘為人梯
作為985大學(xué)的研究生，談及加入西譯的緣由，儲伶麗表示，“這緣于在母校聽取的一次講座�！北藭r，從老院長丁祖詒先生的講座中，她第一次對民辦高校有所了解。儲伶麗出生于教育資源極其匱乏的落后鄉(xiāng)村，西譯不以營利為目的的辦學(xué)宗旨，幫助窮孩子圓夢的辦學(xué)初衷，以及西譯的教育理念使她深受感動，并產(chǎn)生了強烈的共鳴和認(rèn)同。于是，畢業(yè)后的儲伶麗欣然放棄了其他單位，成為西譯一名普通的老師。
儲伶麗表示，在自己的求學(xué)生涯中，“我接觸最多的人便是老師�？梢哉f，在我的人生中，老師們對我的影響是深遠的�！彼钪�，教師這一職業(yè)是清貧的，默默無聞的，不求回報的，但教師的精神是富足的，人格是獨立的，追求知識的過程是快樂的。研究生時期，她的導(dǎo)師教導(dǎo)她“做研究是一種樂趣，傳遞思想也是一種樂趣，教師的價值就在于通過自己的學(xué)習(xí)去引導(dǎo)和造就學(xué)生，實現(xiàn)自己的價值”。所以，“在眾多老師們的耳濡目染下，我選擇了教師這一職業(yè)，也是對教師這一職業(yè)精神的追求和傳承。”
立德樹人 以身示范
執(zhí)教16年，儲伶麗對教師這一職業(yè)也有了深刻的認(rèn)識。她表示，“教師的職責(zé)就是培養(yǎng)有益于社會發(fā)展和進步的人才�！苯處煹墓ぷ骶褪且粋�通過自身學(xué)習(xí)去促進學(xué)生學(xué)習(xí)，通過自己的行為去影響學(xué)生行為，通過自己的思想去影響學(xué)生思想的工作。
在儲伶麗看來，與中小學(xué)不同的是，高校教師不再是學(xué)生的保姆和教練，更多時候擔(dān)當(dāng)指引方向的導(dǎo)師。因此，高校教師不僅要學(xué)識過硬，更要有戰(zhàn)略的眼光、全局的視角、開闊的胸懷和充滿愛與善的情懷。要想成為一名優(yōu)秀的教師，他的品德和修養(yǎng)是最為重要的品質(zhì)。
所以，在日常工作中，儲伶麗嚴(yán)格要求自己，盡最大的努力，做好每一件事。她以身作則，勤勉工作，以最赤誠的心，對待每個人�！按髮W(xué)教師對學(xué)生思想的影響是深遠的。想要培養(yǎng)什么樣的人，教師就要養(yǎng)成什么樣的思維方式和行為習(xí)慣，教師的言傳身教尤為重要�！彼�，在授課過程中，儲伶麗會用心營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，要求學(xué)生積極參與思考，鼓勵學(xué)生樂于表達。
堅持創(chuàng)新 狠抓教改
為提升教學(xué)效果，儲伶麗不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，積極開展課堂教學(xué)改革。“學(xué)情調(diào)研和教學(xué)研究是教學(xué)工作開始的重要一環(huán)”，因此，“我時常會通過調(diào)研和以往教學(xué)情況進行教學(xué)研究，結(jié)合課程教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容特點，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，找到具體課程的教學(xué)設(shè)計要點，然后進行教學(xué)設(shè)計和實施，并根據(jù)實施情況不斷改進�！�
儲伶麗認(rèn)為，當(dāng)前時代變遷速度加快，經(jīng)濟、社會和具體行業(yè)的變化也是日新月異�！耙粩噙M行知識的更新，才能跟上時代的步伐；要不斷變換教學(xué)方式方法，才能跟上學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律變化的步伐�！碑�(dāng)學(xué)生的自主意識需求日益旺盛時，傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)已不適用，所以在課堂中，她更多地引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)成為生活不可或缺的一部分時，她在課堂中更多地引用了線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。當(dāng)學(xué)生的體驗感需求日益強烈時，她會把教學(xué)從教室搬到實驗室，進行實驗實訓(xùn)教學(xué)，并積極組織學(xué)生參加各項學(xué)科競賽。當(dāng)學(xué)生想更多地體驗真實的工作場景時，她會不遺余力的聯(lián)系企業(yè)，促成校企深度合作和實習(xí)。“我們同深圳南浠科技有限公司開展了深度校企合作，參加實習(xí)的學(xué)生中有一半以上實現(xiàn)了從實習(xí)到就業(yè)的自然過渡。”
近年來，儲伶麗先后進行了《國際結(jié)算》《跨境電商實務(wù)》等5門課程的教學(xué)改革，完成了《國際結(jié)算》在線課程、教學(xué)團隊、教材等建設(shè)項目。通過課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)了緊跟時代發(fā)展的目標(biāo)，有力提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)對口就業(yè)率。在近幾屆畢業(yè)生中，已涌現(xiàn)了一批在跨境電商領(lǐng)域的高質(zhì)量人才，有的畢業(yè)生已實現(xiàn)了成功創(chuàng)業(yè)。她在跨境電商專業(yè)方向?qū)嵤┑恼n程改革，為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型實踐教學(xué)的開展探索了具有可操作性、有直接實效的OBE人才培養(yǎng)模式，促進了專業(yè)課程與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的精準(zhǔn)對接，提升了專業(yè)人才培養(yǎng)的市場匹配度。2022年，跨境電商教學(xué)創(chuàng)新實踐設(shè)計獲得陜西經(jīng)貿(mào)行業(yè)職業(yè)能力創(chuàng)新大賽一等獎。
循循善誘 潤物無聲
除日常教學(xué)以外，儲伶麗還時常指導(dǎo)學(xué)生參加全國范圍的商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、跨境電商創(chuàng)新實踐大賽、市場調(diào)研大賽等各類學(xué)科競賽。在她的悉心培養(yǎng)下，她的學(xué)生在各類競賽中捷報頻傳，喜報連連。
2021年，由儲伶麗指導(dǎo)的學(xué)生在“OCALE”全國跨境電商實踐創(chuàng)新能力大賽中獲得兩個團體二等獎、一個團體三等獎；在第九屆全球大學(xué)生國際經(jīng)貿(mào)與商務(wù)專題競賽中國地區(qū)選拔賽中獲得全國一等獎；在“正大杯”市場調(diào)研大賽中獲得國家級一等獎；2022年，在“OCALE”全國跨境電商實踐創(chuàng)新能力大賽中獲得一個團體一等獎、兩個團體二等獎、兩個團體三等獎；指導(dǎo)的學(xué)生獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省級項目。2023年，在“正大杯”市場調(diào)研大賽中獲得陜西省一等獎；在“OCALE”全國跨境電商實踐創(chuàng)新能力大賽中獲得三個團體二等獎、三個團體三等獎……
花朵的明艷燦爛離不開園丁的悉心栽培。談及指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽，儲伶麗頗有心得�！捌鋵嵲趨⒓訉W(xué)科競賽的過程中，往往是學(xué)生學(xué)習(xí)體驗感最好的時候。期間，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力、興趣、自我成就感都是最高的�！弊プ∵@一特點，儲伶麗循循善誘，因勢利導(dǎo)�！霸谶@項工作中，真正體現(xiàn)出了‘師傅領(lǐng)進門，修行在自身’的學(xué)習(xí)規(guī)律。我所能做的，就是‘領(lǐng)進門’，指出努力的方向、學(xué)習(xí)的要點、及時修正方向，提供精神支持。通過競賽的對抗，去激發(fā)學(xué)生自身潛在的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生真正的成長�！蓖ㄟ^學(xué)科競賽，既培養(yǎng)了學(xué)生不怕吃苦、攻堅克難的精神，同時也提升了學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。
在與學(xué)生相處中，她總能溫柔以待，潤物無聲，像一眼甘泉滋潤學(xué)生的心田。而在指導(dǎo)學(xué)科競賽過程中，學(xué)生奮力拼搏的精神也令儲伶麗感動。至今她還記得，2016年第一次去參加國際貿(mào)易商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽的路上，學(xué)生熱烈備賽的場景成為火車站和車廂里一道靚麗的風(fēng)景。在師生的共同努力下，西譯代表隊不負眾望，斬獲了大賽全國總冠軍。此后的每一年里，師生們利用一切時間備賽、參賽、徹夜奮戰(zhàn)，已成為學(xué)科競賽的常態(tài)。
在指導(dǎo)學(xué)生時，她還非常注重從思想上引導(dǎo)學(xué)生進行實踐，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。在2022年指導(dǎo)的省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目《數(shù)字紅色旅游，筑夢多彩延安》，2023年指導(dǎo)的“正大杯”市場調(diào)研大賽省級一等獎學(xué)生作品《暢想奇妙手游，賞中華之美》等活動中，參賽學(xué)生不僅收獲了知識、能力，更塑造了思想。她對學(xué)生最大的希望就是“都能夠成為有獨立自主意識和思想的人�！�
不負韶華 再立新功
作為國家級一流課程負責(zé)人，儲伶麗帶領(lǐng)團隊，深入開展教學(xué)與科研工作。疫情期間居家辦公，她人在家里，心系學(xué)生。為了上好課，不管白天或黑夜，周內(nèi)或周末，只要教學(xué)需要，她隨時起身投入工作，還利用零碎時間投入科研和教改，并注重把科研工作融入地方的經(jīng)濟發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)中。
近年來，儲伶麗共主持完成的陜西省社科聯(lián)、陜西省教育廳、西安市社科基金等副省級項目6項，參與陜西省社科基金、陜西省科技廳等各類項目10多項，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文10余篇，獲得專利2項，出版專著1部。除了自身和團隊外，她還鼓勵學(xué)生參與科研活動，促進學(xué)生科研能力的提升。她年均指導(dǎo)10余名畢業(yè)生開展畢業(yè)論文撰寫工作，并獲評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇；在貿(mào)促會主辦的全球大學(xué)生國際經(jīng)貿(mào)與商務(wù)專題競賽中，指導(dǎo)的學(xué)生論文《渝新歐班列對重慶經(jīng)濟發(fā)展的帶動效應(yīng)分析》獲評2021年中國地區(qū)選拔賽一等獎。
但行好事，莫問前程。儲伶麗表示，“教學(xué)工作是一項需要漫長的時間和實踐積淀的過程。在一流課程建設(shè)過程中，成績的取得得益于持之以恒的對一門課程進行持續(xù)的改進、不斷地打磨、深入的教研�！蹦壳�，經(jīng)過國際經(jīng)濟系教學(xué)團隊的努力，課程各項配套資源建設(shè)較為完備，在教材、線上線下資源建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)方面均取得了良好的效果。2023年，由她負責(zé)的《國際結(jié)算》線上線下混合式一流課程獲批國家級一流課程；主編教材《國際結(jié)算》獲批陜西省本科教材一等獎。由于表現(xiàn)突出，儲伶麗還被授予“陜西省職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵”、校級“師德標(biāo)兵”等榮譽稱號。這既是對她辛勤付出的充分肯定，也是最好的褒獎。
回首過往 感恩遇見
生活不會辜負每一個努力的人�；仡櫾谖髯g的工作歷程，儲伶麗深情地表示，“這16年看似漫長，卻感覺如白駒過隙。我從一個懵懂的學(xué)生成長為一名骨干教師，其間經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也收獲了諸多感動�！睙o論是在教學(xué)科研上，還是在生活中，她都得到了諸多領(lǐng)導(dǎo)、同事的提攜與鼎力相助。
“記得申報一流課程的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師和國際商學(xué)院的各位同事，不厭其煩地對申報材料的撰寫進行了10余次的悉心指導(dǎo)，提出了很多寶貴的建議，提供了很多工作上的幫助。同事們也都非常團結(jié)，工作中能相互支持、配合。每一次成績的取得，都離不開集體和西譯這個大家庭的支持，我特為感念、感謝、感激。”談及西譯這個大家庭，儲伶麗心懷感恩。
儲伶麗表示，正是因為有了西譯這個良好的發(fā)展平臺，才成就了現(xiàn)在的自己。未來，她將繼續(xù)用知識播撒知識，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，去追求自己的教師夢想——“大先生”。
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