|
|
|
| 2024泰山•高�，F(xiàn)代書院制教育研討會及2024泰山•高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)研討會在泰山科技學(xué)院舉辦 |
| http://www.cdyszf.com 2024年10月18日 來源：華禹教育網(wǎng) |
|
10月15日—16日，由泰山科技學(xué)院、《高校素質(zhì)教育研究》編輯部主辦，中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)研究分會、中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會支持，重慶移通學(xué)院書院部、晉中信息學(xué)院書院部協(xié)辦的2024泰山·高�，F(xiàn)代書院制教育研討會和2024泰山·高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)研討會在學(xué)校青未了劇場舉辦。
會議以“高校現(xiàn)代書院制：轉(zhuǎn)型與挑戰(zhàn)”為主題，對書院制建設(shè)、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作展開探討交流與經(jīng)驗分享。來自全國80余所高校、研究機構(gòu)和有關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者，以及泰山科技學(xué)院師生代表等共計300余人，共襄盛會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)耿獻文、彭春雷、謝承紅、智英斌、丁�？�、曾廣晟出席開幕式和相關(guān)活動。
研討會伊始，泰山科技學(xué)院敢當(dāng)書院/淬煉商學(xué)院的王心丹同學(xué)帶來小提琴獨奏《貝加爾湖畔》。
開幕式上，泰山科技學(xué)院校黨委書記彭春雷致開幕詞。他向參會的各高校、研究機構(gòu)、有關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者表示熱烈的歡迎，向本次研討會的成功開幕表示熱烈的祝賀。
他表示，現(xiàn)代高校書院制改革與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的高校高質(zhì)量發(fā)展路徑，就是全面落實黨的教育方針，凝心聚力謀求教育變革，促進高質(zhì)量教育發(fā)展的生動體現(xiàn)。
他強調(diào)，學(xué)校之所以能夠取得突飛猛進的驕人成績，關(guān)鍵就在于學(xué)校凝練出了“四位一體雙院制+特色模塊”育人模式，走出了一條中國特色鮮明的素質(zhì)教育大學(xué)發(fā)展之路。2024年學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率在山東省75所本科高校中排名第一。
彭春雷指出，泰山科技學(xué)院的書院，是把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代大學(xué)理念有機結(jié)合在一起的探索實踐。書院建筑充分體現(xiàn)出了中華園林式的建筑特色，每一組學(xué)生公寓前設(shè)計出圍合式書院，夯實著每一位師生的中華民族文化的血脈和愛國主義情懷。
他表示，學(xué)校將借助這次研討會的成效，在已經(jīng)走出的特色鮮明的素質(zhì)教育發(fā)展道路上，依托書院這個教育教學(xué)改革大平臺，進一步豐富“四位一體雙院制+特色模塊”育人模式，使每一個學(xué)生在全員書院制大學(xué)都有發(fā)展的平臺、施展的空間、個性的張揚、特長的顯現(xiàn)，使每一個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量的充分就業(yè)，為教育強國建設(shè)做出泰山科技學(xué)院新的更大的貢獻。泰山科技學(xué)院愿同全國高校以及關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)提升的所有組織機構(gòu)，一起努力，合力探索高質(zhì)量育人的創(chuàng)新路徑。
本次研討會上，共有13位領(lǐng)導(dǎo)專家、業(yè)內(nèi)大咖圍繞教育強國的高校作為、高校高質(zhì)量育人體系建設(shè)、素質(zhì)教育中的高校書院制、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)、教育的情感轉(zhuǎn)向、山東書院文化傳承與發(fā)展等主題為大會作報告。研討會還設(shè)置了書院社區(qū)現(xiàn)場參觀、分主題小組研討會、“社區(qū)的力量”主題冷餐會等環(huán)節(jié)。并在15日晚邀請全體參會嘉賓觀摩學(xué)校2024泰山·大學(xué)生音樂節(jié)開幕式暨“乒乓星球”迎新晚會，沉浸式體驗泰山科技學(xué)院生動育人現(xiàn)場。
在主旨報告環(huán)節(jié)，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心原主任、中國民辦教育協(xié)會副會長兼高專委理事長王立生以《洞見與到達：“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)背景下高校高質(zhì)量育人體系的構(gòu)建》為題進行主旨報告。他概括總結(jié)了民辦高校高質(zhì)量育人體系的探索和發(fā)展路線以及肯定了民辦高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)對于高校高質(zhì)量育人體系的重要價值與意義，提倡書院與專業(yè)學(xué)院結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展，以滿足國家發(fā)展戰(zhàn)略需求。
中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究會常務(wù)副理事長、秘書長龐海芍以《素質(zhì)教育理念下的現(xiàn)代書院制改革》為題進行了主旨報告。她從素質(zhì)教育引發(fā)的大學(xué)教育變革、現(xiàn)代書院制度面臨的困境與出路兩個方面介紹了現(xiàn)代書院制素質(zhì)教育的發(fā)展變革。
北京師范大學(xué)京師特聘教授、博士生導(dǎo)師，教育部青年長江學(xué)者薛二勇以《高等教育強國建設(shè)的中國理路》為題進行了主題報告。從高等教育強國建設(shè)理念出發(fā)，介紹了高等教育強國建設(shè)制度以及高等教育強國建設(shè)機制和高等教育強國建設(shè)檢測，提出我們應(yīng)重視人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)與文化傳創(chuàng)，推進高等教育治理層級化、協(xié)同化。
北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院西南分院執(zhí)行副院長，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院國內(nèi)合作辦公室主任閆雨院長以《書院文化復(fù)興的時代價值——以經(jīng)世書院為例》為題，以經(jīng)世書院為例探討書院文化復(fù)興價值。介紹了古代書院興衰演變及其教育、文化功能，闡述對現(xiàn)代教育啟示，列舉北大清華書院改革，分析書院發(fā)展困境并提出對策，強調(diào)其在傳承文化和人才培養(yǎng)上的重要性。
中南大學(xué)黨委委員、教授，中南大學(xué)黨委學(xué)生工作部原部長，全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)委員會委員，教育部高�！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點工作咨詢組成員蔣直平教授以《思政實踐資源是高�！耙徽臼健鄙鐓^(qū)建設(shè)的基石》為題，從三個方面介紹了“一站式”空間的重要意義：既是教育資源集中供給的有形空間，也是支持學(xué)生成長的專門空間，以及當(dāng)前最迫切的是努力構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化空間。
中國高教學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會常務(wù)理事、泰山科技學(xué)院常務(wù)副校長謝承紅以《書院社區(qū)視域下的素質(zhì)教育實踐》為題闡述了新型本科高校在全員書院制育人路徑中，圍繞學(xué)生需要、時代發(fā)展等創(chuàng)新性設(shè)計的素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式。從書院的設(shè)計、空間、導(dǎo)師、內(nèi)容和成果等角度分享了泰山科技學(xué)院書院制視域下的素質(zhì)教育實踐過程，并分析了不同類型高�？匆妼W(xué)生、看見未來、看見差異的辦學(xué)治校、人才培養(yǎng)的學(xué)生觀、育人觀。
15日下午，250余位參會嘉賓分成兩組，在學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下分別參觀學(xué)校五汶書院、瞻巖書院、九河書院、東岳書院、汶陽書院、育英書院、敢當(dāng)書院、海右書院、新言書院，現(xiàn)場了解各書院社區(qū)“家文化”呈現(xiàn)方式、領(lǐng)導(dǎo)力培育情況、育人力量下沉社區(qū)情況等。
參觀結(jié)束，參會嘉賓分為8個小組，在書院分會場展開主題研討。
15日下午17:00，組委會在海右書院安瀾庭院、新言庭院為與會嘉賓舉辦了“社區(qū)的力量”冷餐會。冷餐會上8位嘉賓代表向大家分享了自己小組的討論成果。
南開大學(xué)外國語學(xué)院團委副書記、穆旦書院崔麗月肯定了泰山科技學(xué)院在書院制與一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)的創(chuàng)新嘗試與顯著成效，特別是對學(xué)校如何通過完滿教育四大板塊積分制、獎學(xué)金評比體系改革等措施，有效激發(fā)了學(xué)生參與書院活動的積極性。她總結(jié)陳述了在當(dāng)前高校教育教學(xué)改革面臨諸多機遇與挑戰(zhàn)的背景下，書院制提供的新視角與新路徑。
山東石油化工學(xué)院的武利敏在總結(jié)發(fā)言中向大家介紹了石油化工學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作的開展情況，并圍繞現(xiàn)代書院制與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)關(guān)系研究的話題從空間到活動進行總結(jié)分享。在最后，她也談來到泰山科技學(xué)院參會的感受，感嘆書院制成果，對學(xué)校治理水平，活動開展，空間建設(shè)等方面提出高度評價。
鄭州食品工程職業(yè)學(xué)院的劉輝在冷餐會上為在場嘉賓朋友即興深情獻唱《舉杯吧朋友》，隨后代表第四小組作總結(jié)發(fā)言，他通過育人空間、目的及形式等方面對書院制與學(xué)院制融合育人路徑進行了具體闡述。
晉中信息學(xué)院太行書院綜合辦公室主任李靜圍繞 “高校現(xiàn)代書院制對高校教育教學(xué)的創(chuàng)新啟示”的主題，總結(jié)陳述了第三小組來自山東大學(xué)等15所高校的書院制及一站式社區(qū)的建設(shè)情況、創(chuàng)新亮點及困難問題，高校的教育教學(xué)改革正面臨著多重機遇與挑戰(zhàn)，在整體規(guī)劃、隊伍融合、學(xué)生工作建設(shè)等方面，書院制的改革提供了新的思路。
16日上午，7位專家為研討會作報告。
應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟秘書長，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心專家、項目主持人張振筍以《基于情感轉(zhuǎn)向的育人場域重構(gòu)》為主題進行分享。專題報告從教育是一種情感轉(zhuǎn)向的理念出發(fā)，談到了決勝未來的六大能力以及高校成長的關(guān)鍵法門并提出我們要學(xué)會看見學(xué)生，為學(xué)生增加更多體驗的可能。
中共泰安市泰山區(qū)委黨校高級講師金磊以《北宋泰山書院教育實踐對當(dāng)代高等教育的啟示》為主題講述了教師需以言傳身教，教法要靈活多樣，同時教與學(xué)要緊密結(jié)合。此外要注重學(xué)生全人格的培養(yǎng)，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系。
國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、當(dāng)代著名研究學(xué)者、泰山學(xué)院泰山研究院研究員周郢教授以《泰山書院文化論述》為題主要介紹了泰山書院文化。包括書院巡禮部分，展示了孫復(fù)像、五賢祠以及書院佳話，如盡瘁講壇、捐書助學(xué)等內(nèi)容，體現(xiàn)了其開啟學(xué)風(fēng)、經(jīng)世致用、傳承學(xué)術(shù)等方面的價值和特色。
國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院黨委書記、教授景志明作典型報告：《以書院理念培育高職學(xué)生人文素養(yǎng)的理論認(rèn)識與實踐探索》文章針對高職重技能輕人文問題，闡述書院理念內(nèi)涵及沿革，介紹高職教育理念確立過程。強調(diào)書院理念對學(xué)生人文素養(yǎng)培育的重要性，并從德能雙馨、自我認(rèn)識等五方面提出實踐策略，以提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。
陜西理工大學(xué)培源書院院長、教授崔紅以《高�，F(xiàn)代書院體制下數(shù)智化教學(xué)模式改革創(chuàng)新研究》為題介紹了各高校，書院應(yīng)以“立德樹人”為根本，以夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)建設(shè)現(xiàn)代書院制高校。
渤海大學(xué)副教授百里清風(fēng)以《書院制改革賦能大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展：內(nèi)涵意蘊、邏輯起點及實踐路徑》為主題探討書院制改革賦能大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，闡述其內(nèi)涵意蘊，包括書院制和大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵及二者關(guān)系，分析邏輯起點，從本質(zhì)回歸、凝練個性、擴大價值、增加智能等方面提出了實踐路徑。
齊魯師范學(xué)院的副教授張麗以《多維視域下中國大學(xué)通識教育改革》為主題對多維視域下中國大學(xué)通識教育改革進行了探討。分析了為何用多維視域研究，闡述其與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等多方面關(guān)系，包括學(xué)段貫通差異、課程思政踐行、勞動教育體現(xiàn)等，最后呼吁大家去關(guān)注通識教育。
會議尾聲，全體參會嘉賓共同觀看“屬于我們的泰安記憶—2024泰山·高校現(xiàn)代書院制教育研討會、2024泰山·高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)研討會紀(jì)實”。組委會高效的工作風(fēng)格贏得了與會嘉賓的高度贊譽。
論壇最后，丁�？麻]幕詞，向各位專家學(xué)者的精心準(zhǔn)備和精彩報告與各位高校代表的積極參與和實踐經(jīng)驗分享表示感謝，就兩天時間內(nèi)探討高�，F(xiàn)代書院制和“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的經(jīng)驗、見解及成果進行總結(jié)分享。
泰山科技學(xué)院持續(xù)深化高校書院制改革、高�！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)。曾獲得山東省高�！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理模式十大典型案例（同類高校唯一）。建成總面積近30000平方米、270余個功能房間的9大書院社區(qū)，形成數(shù)十項多項學(xué)生社區(qū)品牌活動，為學(xué)生想象力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合素質(zhì)提升提供新鮮、全面的成長平臺。2021年4月，學(xué)校舉辦首屆全國民辦高校書院制改革研討會，2023年12月，學(xué)校聯(lián)合山東社科聯(lián)，舉辦山東社科聯(lián)論壇—書院文化與教育創(chuàng)新發(fā)展。歷次會議吸引清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、南開大學(xué)等近200所高校來校共商書院制改革大事。迄今為止，已有逾300所高校以不同方式來�？疾旖涣鲿褐聘母锕ぷ�，為構(gòu)建探索新時代下中國大學(xué)書院制和“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)討論互動。
|
 關(guān)于泰山科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.cdyszf.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |