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| 晉中信息學(xué)院順利舉辦大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀示范課評選活動 |
| http://www.cdyszf.com 2024年12月11日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為全面深化本科教育教學(xué)改革，主動適應(yīng)人工智能時代對教育變革的新要求，晉中信息學(xué)院于2023年6月出臺《課堂教學(xué)改革創(chuàng)新實施方案》，啟動大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新工作，分兩批共計立項296門課程。為及時交流經(jīng)驗做法，樹立先進典型，12月5日—6日，晉中信息學(xué)院在7號教學(xué)樓308智慧教室成功舉辦首批第二輪大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀示范課程評選活動，8位教師通過提交教學(xué)資料、現(xiàn)場說課和現(xiàn)場授課的方式，全方位展示了他們在課堂教學(xué)改革創(chuàng)新中的探索與實踐。
大賽邀請了重慶市高等教育學(xué)會秘書長余志祥教授、重慶理工大學(xué)陳旭教授、泰山科技學(xué)院劉燕教授、晉中學(xué)院原副院長李山崗教授和太原師范學(xué)院王林義教授等5位校外專家擔(dān)任評委。特邀教學(xué)總顧問李長萍教授現(xiàn)場指導(dǎo)，重慶移通學(xué)院、泰山科技學(xué)院和晉中信息學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負責(zé)人和各單位教師代表全程觀摩、學(xué)習(xí)。校長助理栗艷齡致辭并宣布大賽正式開始。
大賽現(xiàn)場，授課教師在說課環(huán)節(jié)針對傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的痛點、難點，詳細闡述課堂改革的思路、方法和手段及實施效果，總結(jié)經(jīng)驗做法。在授課環(huán)節(jié)，老師們緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容，巧妙運用教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，密切關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和反饋，確保每位學(xué)生能夠參與課堂、融入課堂、深入理解課程內(nèi)容。每位教師都充分展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，體現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和個性化的教學(xué)特色。
李凱麗老師講授的《信號分析與處理》努力挖掘課程存在的痛點問題，借助 OBE 理念積極進行改革創(chuàng)新。她精心設(shè)計課程內(nèi)容，引入實踐案例，提升了課程的實用性和吸引力，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中既獲得了扎實的理論基礎(chǔ)，又鍛煉了實際操作技能。
杜建慧老師在《高等數(shù)學(xué)B》的講授過程中，運用了大量應(yīng)用實例，不僅讓學(xué)生們對極限的運算法則有了更深刻的理解，還通過實際問題的解決，鍛煉了他們的運算技巧和邏輯思維能力。
衛(wèi)品秀老師在《財務(wù)管理》課程的講授中通過生動的例子和圖表，向?qū)W生們展示了如何利用復(fù)利和貼現(xiàn)率來計算未來和現(xiàn)在的貨幣價值， 使學(xué)生學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用到實際生活中去。
趙靜老師講授的《從小說到電影》結(jié)合講授、案例分析、小組討論和互動交流等多種教學(xué)方法，通過對經(jīng)典改編案例的細致剖析，使學(xué)生理解小說與電影這兩種不同藝術(shù)形式之間的轉(zhuǎn)換技巧和藝術(shù)表現(xiàn)。
張杏利老師憑借其卓越的教學(xué)技藝和深厚的專業(yè)知識，在《社會學(xué)概論》課程中巧妙地融入了課程思政元素，她把課堂交給學(xué)生，通過表演、朗誦等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵。
趙曉丹老師講授的《高等數(shù)學(xué)A》課程建立了知識圖譜和案例庫，運用數(shù)學(xué)知識解決工程教育問題，拋出問題，引導(dǎo)學(xué)生課后查閱文獻，環(huán)環(huán)相扣引發(fā)學(xué)生深入思考的做法讓“兩性一度”在課堂中得到了充分展現(xiàn)。
張素英老師講授的《中國哲學(xué)智慧》課程結(jié)合當(dāng)今社會的熱點問題，通過案例分析和小組討論，讓同學(xué)們對“仁”的思想內(nèi)涵有了更深刻的理解，也激發(fā)了他們將這些古老智慧應(yīng)用于現(xiàn)代生活的熱情和思考。
郭慧毅老師將《中國近現(xiàn)代史綱要》中列強對中國的軍事侵略這一沉重的歷史話題，轉(zhuǎn)化為一堂既深刻又引人入勝的思政課，激發(fā)了大家的愛國情懷和歷史責(zé)任感。
評委組老師們認真聆聽了他們精心準備的課程內(nèi)容，并從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、信息技術(shù)應(yīng)用、課堂組織、教學(xué)效果等方面，對老師們的教學(xué)資料和上課表現(xiàn)給予了細致深入的點評，在對老師們給予充分肯定的同時，也針對每個人的問題提出了中肯的建議。
12月6日上午，大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀示范課程評選反饋會在圖書館大會議室召開。專家組高度贊揚了晉中信息學(xué)院在課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面的積極探索和不懈努力，充分肯定了本次評選活動的賽事組織以及參評教師的教學(xué)風(fēng)貌和課堂質(zhì)量。
專家組組長余志祥教授認為學(xué)校對本次活動高度重視，目標(biāo)明確，工作規(guī)范，上下聯(lián)動，很好地貫徹了集團開展三校四區(qū)大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新優(yōu)秀示范課程遴選的精神，基本達到了預(yù)期目標(biāo)。他從參賽教師的師資結(jié)構(gòu)，參賽課程所反應(yīng)的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，教學(xué)大綱等文件的編制以及教師教學(xué)進程把控和臨場應(yīng)變能力等方面對本次活動提出了意見。同時對學(xué)校教師教學(xué)和教學(xué)管理提出建議和希望：一是認真總結(jié)，客觀分析，取長補短。要讓此次活動的效益外溢，讓學(xué)生充滿獲得感，老師富有成就感，校方以及上級管理部門有滿意感，家庭社會有認同感。二是認真復(fù)盤，總結(jié)得失，深化教改。結(jié)合實際做好復(fù)盤，力求示有平臺，范有標(biāo)準。三是認真研討，提質(zhì)增效，擴大影響。教學(xué)管理組織、二級學(xué)院和教學(xué)團隊要共同謀劃，擴大影響。四是認真匯報，形成共識，抱團發(fā)展。要將專家意見作為參考，認真比對，優(yōu)中選優(yōu)，上下形成共識，對教師的辛勤付出做出合理的回應(yīng)。
副校長蘇琳對各位專家表示崇高的敬意和衷心的感謝，并提出三點體會與反思:一是深化對大規(guī)模課堂教學(xué)改革的精神和要義，在全校形成認同改革、支持改革、自覺改革的良好氛圍，把課堂教學(xué)改革工作落到實處；二是針對專家意見積極開展多種形式的課堂教學(xué)改革專項培訓(xùn)，切實提升教師的教學(xué)水平；三是加強優(yōu)秀課堂示范課程的反思與總結(jié)，挖掘改革亮點，凝練典型案例，充分發(fā)揮優(yōu)秀課堂示范課的引領(lǐng)和輻射作用，為分批推進大規(guī)模課堂教學(xué)改革試點工作提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。
李顧問總結(jié)了三校評選工作情況，認為專家組既肯定成績，給予鼓勵，又切中要害，指明問題，提出有高度、有深度、有寬度的寶貴建議，給三校很多啟示和鼓勵。她通過“感動”“激動”“行動”三個關(guān)鍵詞分享了對本次活動的感受。感動——教師對教育的深情與執(zhí)著，專家的情懷和教育家精神以及工作人員默默奉獻、堅守崗位的精神。激動——每位參賽教師精彩的比賽和每位專家高水平的指導(dǎo)。行動——各校要高度重視，系統(tǒng)研究專家提出的建議，堅持問題導(dǎo)向，制定行動方案，采取有力措施，責(zé)任到人，落實到位。最后李顧問希望三校在感動中獲取力量，在激動中找準方向，在行動中創(chuàng)造輝煌，讓課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的種子生根發(fā)芽，綻放出最絢麗的花朵，一年更比一年好。
以此評選不僅為教師展示課堂教學(xué)改革創(chuàng)新能力提供了平臺，更為學(xué)校開展示范引領(lǐng)提供了寶貴的資源。學(xué)校將以此次評選大賽為契機，堅持問題導(dǎo)向、優(yōu)化評選機制，堅持示范引領(lǐng)、開展全校經(jīng)驗交流，讓大規(guī)模課堂教學(xué)改革創(chuàng)新走深走實，引到更多優(yōu)秀教師主動開展課堂教學(xué)改革，助推學(xué)校全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和育人水平。
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