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| 向新而行，數(shù)智賦能教學(xué)提質(zhì)之路——記晉中信息學(xué)院骨干教師教學(xué)能力提升海島培訓(xùn) |
| http://www.cdyszf.com 2024年12月2日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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數(shù)字化時(shí)代背景下，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有的變革。為順應(yīng)數(shù)字化時(shí)代背景、提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新教學(xué)能力，晉中信息學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和數(shù)理教學(xué)部于11月20日—24日在海南三亞開展以“向新而行，數(shù)智賦能教學(xué)提質(zhì)之路”為主題的研學(xué)培訓(xùn)。
此次海島研學(xué)培訓(xùn)特邀合肥工業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師劉業(yè)政教授、山西大學(xué)博士生導(dǎo)師劉桂榮教授蒞臨指導(dǎo)。培訓(xùn)含“專家講學(xué)”、“小組研討匯報(bào)”、“圍爐夜話”、“夢想與實(shí)踐學(xué)習(xí)心得分享”等環(huán)節(jié)，旨在通過“學(xué)生中心，問題導(dǎo)向”、“教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“人工智能、數(shù)字化與管理”及“數(shù)字化時(shí)代教師教學(xué)能力提升”等專題學(xué)習(xí)，激發(fā)教師勇于創(chuàng)新、善于突破的教育熱情，深入踐行《夢想與實(shí)踐》教育教學(xué)理念，不斷提高經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與數(shù)理教學(xué)部教師團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)水平。
11月21日上午，山西大學(xué)博士生導(dǎo)師劉桂榮教授做主題報(bào)告，報(bào)告分為三部分，第一部分以“學(xué)生中心，問題導(dǎo)向——‘研究性教學(xué)、雙創(chuàng)項(xiàng)目、學(xué)科競賽’交叉式人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”為題，深入剖析了學(xué)生與教學(xué)存在的問題，并提出了針對性的解決措施，建立了研究性教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科競賽為主導(dǎo)的互動模式，并通過5個(gè)研究性案例具體闡述。這種創(chuàng)新模式在人才培養(yǎng)中成效顯著，有效提升了專業(yè)建設(shè)水平、教師能力和本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
21日下午，劉教授在第二部分報(bào)告中分享了“教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他詳細(xì)闡述了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的定義、建設(shè)的意義和必要性，以及高校教師團(tuán)隊(duì)的基本要求、建設(shè)任務(wù)和思路策略。他強(qiáng)調(diào)，一個(gè)優(yōu)秀的高校教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備合理的結(jié)構(gòu)，以專業(yè)結(jié)合課程為基礎(chǔ)，輔以完善的激勵(lì)機(jī)制和績效考評機(jī)制，從而全面提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)、加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)。期間，劉教授與晉中信息學(xué)院教師進(jìn)行了廣泛的、建設(shè)性的交流。
21日傍晚圍爐夜話活動中，劉教授與參會教師共同探討“數(shù)學(xué)文化”的深刻內(nèi)涵。他從數(shù)學(xué)的定義、特點(diǎn)、發(fā)展史到數(shù)學(xué)之美，為教師們呈現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的數(shù)學(xué)世界，激發(fā)了大家對數(shù)學(xué)文化的濃厚興趣和深入思考。
22日上午，由合肥工業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師劉業(yè)政教授為參會教師帶來了“人工智能、數(shù)字化與管理”的主題報(bào)告。報(bào)告中，他深入剖析了云計(jì)算、數(shù)據(jù)智能、擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)對企業(yè)管理與商務(wù)運(yùn)營的深遠(yuǎn)影響。他強(qiáng)調(diào)，新一代人工智能應(yīng)圍繞“算法、數(shù)據(jù)、算力”三大動力發(fā)展，企業(yè)應(yīng)通過“技術(shù)方案、數(shù)據(jù)方案、實(shí)施方案”實(shí)現(xiàn)數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。同時(shí)，也指出了數(shù)字化進(jìn)程中可能遇到的挑戰(zhàn)，并給出了相應(yīng)的解決思路。
22日下午，在“數(shù)字化時(shí)代教師教學(xué)能力提升”的報(bào)告中，劉業(yè)政教授通過具體案例，引導(dǎo)教師們從科學(xué)研究、教育研究、政策研究等角度提高時(shí)代認(rèn)識能力；從教育理論、教育實(shí)踐、總結(jié)升華等層面提升教育研究能力；通過對教育研究與科學(xué)研究的改進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)踐、評估等過程，提高教學(xué)實(shí)踐能力。他鼓勵(lì)教師們積極擁抱數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化時(shí)代，為教育賦能。在接下來的“圍爐夜話”環(huán)節(jié)劉業(yè)政教授與教師進(jìn)行了廣泛的交流。
23日，參訓(xùn)教師就集團(tuán)教育教學(xué)理念及此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流分享。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與數(shù)理教學(xué)部的同事們首先圍繞《夢想與實(shí)踐》這一主題進(jìn)行了深入的交流分享，隨后以小組匯報(bào)的形式對研學(xué)活動進(jìn)行了全面總結(jié)。大家從不同層面、不同維度、各個(gè)角度闡述了自己的觀點(diǎn)和感悟，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽。
此次研學(xué)培訓(xùn)活動不僅讓參訓(xùn)教師對《夢想與實(shí)踐》所載教育理念、教學(xué)方法以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面有了更深的認(rèn)識和思考，更為今后的教學(xué)工作指明了方向。參訓(xùn)教師將把所學(xué)所感融入到日常教學(xué)工作中，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的創(chuàng)新性人才貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，晉中信息學(xué)院也期待與各位教師保持密切交流與合作，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來！
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