|
|
|
| 青島恒星科技學(xué)院：以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能德育工作 |
| http://www.cdyszf.com 2024年1月6日 來源：中國教育報 |
|
2023年12月22日，《中國教育報》以“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能德育工作”為題報道青島恒星科技學(xué)院通過黨建引領(lǐng)、文化賦能，扎實開展德育教育工作，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“君子人格”，努力打造“君子向未來”恒星文化教育品牌和黨建品牌，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能德育教育取得了顯著的效果，逐步形成了具有恒星特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式。
以下是《中國教育報》對青島恒星科技學(xué)院的報道原文：
近年來，青島恒星科技學(xué)院通過黨建引領(lǐng)、文化賦能，扎實開展德育工作，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“君子人格”，努力打造“君子向未來”恒星文化教育品牌和黨建品牌，形成了“培養(yǎng)君子品格，學(xué)會自我學(xué)習(xí)，精練專業(yè)技能，塑強(qiáng)綜合能力”的恒星教育方略；明確“德行好，學(xué)力強(qiáng)，理論通，實戰(zhàn)勤，國際化”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型“五優(yōu)”人才標(biāo)準(zhǔn)，大力培育新時代的“君子人格”。學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能德育工作取得了顯著的效果，逐步形成了具有恒星特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式。
一個引領(lǐng)，開啟以文化人、文化育人新征程
教育工作的目標(biāo)之一是完善人格。青島恒星科技學(xué)院自創(chuàng)建以來，著重在學(xué)生的品德教育和實踐應(yīng)用能力上下功夫，在辦學(xué)過程中，董事長陳昌金深刻認(rèn)識到“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，塑造學(xué)生健全人格”的重要性，提出“作為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的大學(xué)生都應(yīng)該具有完善的新時代君子品格，學(xué)校要特別注重大學(xué)生的君子品格培養(yǎng)”。因此，學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，成立了由董事長任組長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以“一把手工程”創(chuàng)造性地開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”工作，先后成立國學(xué)院、文化中心、人文學(xué)院、東佳書院等機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和推廣，10余年來，學(xué)校不斷豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的載體和途徑，探索學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的工作機(jī)制，構(gòu)建起以“君子人格”為內(nèi)核、以“感恩教育”及中華“孝”文化為切入點、以“孝親、仁愛、尊師、愛生”為特色的德育工作體系，潛移默化地培育大學(xué)生“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國情懷，樹立“仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人”的社會關(guān)愛精神，塑造“正心篤志、崇德弘毅”的人格修養(yǎng)，使學(xué)生樹立“修身、齊家、治國、平天下”的人生理想，逐步形成學(xué)好文化、繼承傳統(tǒng)、報效祖國的良好風(fēng)氣。
“兩個結(jié)合”，激活思政德育、文化建設(shè)新引擎
學(xué)校高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在“大思政課”建設(shè)中的作用，較早在馬克思主義學(xué)院設(shè)立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教研室，以深刻把握“兩個結(jié)合”的豐富內(nèi)涵和實踐要求，開設(shè)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”作為全校通識教育必修課程�！按笏颊n”體系建設(shè)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化等融入學(xué)校思政工作各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)立德樹人、潤物無聲的效果。
學(xué)校把弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制定《恒星文化體系綱要》，編印《恒星文化手冊》，將“弘揚傳統(tǒng)、守正創(chuàng)新，打造恒星特色大學(xué)文化”寫入學(xué)校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要建設(shè)任務(wù)，堅定文化自信，打造具有現(xiàn)代大學(xué)風(fēng)范、恒星特色風(fēng)格的精神文化體系，不斷增強(qiáng)師生的認(rèn)同感、榮譽感和歸屬感。
三個融入，促進(jìn)融會貫通，入腦入心新實踐
學(xué)校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程、融入課堂、融入生活，努力探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與立德樹人教育實踐的契合點，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融會貫通、入腦入心，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
學(xué)校將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入人才培養(yǎng)方案，形成了專業(yè)教育與通識教育、科學(xué)研究與知識普及、思想品德與藝術(shù)技能有機(jī)融合的課程體系，開設(shè)“國學(xué)經(jīng)典解讀”“中華傳統(tǒng)禮儀”“書法篆刻”“古琴藝術(shù)鑒賞”等課程，構(gòu)成了具有恒星特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)質(zhì)課程圖譜。成立經(jīng)典研究院，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典研究，推動經(jīng)典普及傳承。創(chuàng)設(shè)“恒星道德大講堂”，開展“君子向未來”恒星道德養(yǎng)成與家文化論壇，開辦“君子向未來、禮贊新時代”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研修班。以書院文化建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為依托，開展研習(xí)活動，成立弘毅學(xué)社、古琴、書法、漢服、茶藝、譜志等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化社團(tuán)，將傳統(tǒng)“六藝”賦予新內(nèi)涵，涵養(yǎng)培育“君子品格”，提高內(nèi)在修為。
在校園生活中，學(xué)校依托項目載體助推文化踐行：新生入學(xué)期間，開展愛國主義立志教育、孝親尊師感恩教育、禮儀行為規(guī)范教育等活動；舉行祭孔典禮暨新生拜師儀式，引導(dǎo)學(xué)生尊師重道、親師信道；組織學(xué)生參與“光盤打卡”活動，培育勤儉節(jié)約的品德；針對畢業(yè)生開展敬業(yè)主題教育，引導(dǎo)學(xué)生們愛崗敬業(yè)，提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感；組織開展無償獻(xiàn)血、社區(qū)志愿服務(wù)、敬老尊賢、日行一善、曬家風(fēng)、講家事、制家譜等活動，引導(dǎo)學(xué)生向上、向善。
經(jīng)過多年的探索和努力，青島恒星科技學(xué)院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人工作取得了一定的成效，獲得了師生、政府部門、社會等多方的肯定和贊譽，先后獲評“青島市道德講堂示范點”“山東省德育工作優(yōu)秀高校”“全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”“全國青少年普法教育先進(jìn)單位”，獲得山東省教育系統(tǒng)2022年度黨建研究課題一等獎。
|
 關(guān)于青島恒星科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.cdyszf.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |