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| 廣州城市理工學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽圓滿落幕 |
| http://www.cdyszf.com 2024年3月22日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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為推動(dòng)新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的理論水平、職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展。3月18日下午，廣州城市理工學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽決賽在A6-201舉行，學(xué)校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)劉洊波，學(xué)生工作處負(fù)責(zé)人、部分學(xué)院書(shū)記、師生代表出席了本次活動(dòng)。
決賽現(xiàn)場(chǎng)（邱佳怡攝）
廣州城市理工學(xué)院第二屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽于2月下旬開(kāi)始啟動(dòng)，由學(xué)生工作處主辦，電子信息工程/通信工程學(xué)院承辦。此次大賽共分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽為輔導(dǎo)員基礎(chǔ)能力測(cè)試，重點(diǎn)考察輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)初賽的選拔，共有32位優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽為案例研討——采用“你問(wèn)我答”的方式，圍繞黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和突發(fā)事件應(yīng)急處理等學(xué)生工作九大職責(zé)，主要考察輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用理論分析問(wèn)題、研判問(wèn)題、解決問(wèn)題、應(yīng)急處理的能力，經(jīng)過(guò)激烈比拼，最終16名輔導(dǎo)員脫穎而出，晉級(jí)決賽。
談心談話現(xiàn)場(chǎng)（邱佳怡攝）
決賽采用主副評(píng)委制度，主評(píng)委由各學(xué)院書(shū)記擔(dān)任，副評(píng)委由學(xué)生代表?yè)?dān)任。決賽的比賽形式為談心談話，主要考察輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律的把握程度，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)能力、解決理論困惑和實(shí)際問(wèn)題能力等。通過(guò)情景再現(xiàn)的形式，展現(xiàn)輔導(dǎo)員與學(xué)生們進(jìn)行面對(duì)面地深入交流過(guò)程，談話內(nèi)容涉及思想政治教育、心理健康、日常管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等多個(gè)方面。
學(xué)生工作處常務(wù)副處長(zhǎng)汪昊對(duì)大賽作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（邱佳怡攝）
比賽結(jié)束后，學(xué)生工作處常務(wù)副處長(zhǎng)汪昊對(duì)本次大賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了各位選手的精彩表現(xiàn)，并針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的案例提出了優(yōu)化和改進(jìn)的建議，指出現(xiàn)場(chǎng)比賽的案例都是來(lái)自日常工作，在與學(xué)生的交流中做到共情和換位思考，希望大家能在平時(shí)的工作中多總結(jié)、多思考。他希望全體輔導(dǎo)員老師牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，努力成為“思想上純潔、道德上高尚、政治上堅(jiān)定、業(yè)務(wù)上精通、作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)”的高素質(zhì)的思政“鐵軍”。
黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)劉洊波為一等獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)（汽車與交通工程學(xué)院提供）
輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽以“展示職業(yè)風(fēng)采，提升勝任能力”為目的，強(qiáng)化以賽促學(xué)、以賽促建，經(jīng)過(guò)精彩角逐，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)4名，最佳組織獎(jiǎng)2個(gè)。本屆大賽，輔導(dǎo)員全員參賽、全程參與、全方位體驗(yàn)、全維度拓展，使得比賽成為了輔導(dǎo)員提高政治站位、拓展理論視野、提高業(yè)務(wù)水平、展示精神風(fēng)貌的重要平臺(tái)。今后，廣州城市理工學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，不斷提升輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)和工作水平，推動(dòng)新時(shí)代學(xué)生工作再上新臺(tái)階。（記者高歌）
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