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| 西安歐亞學(xué)院師生走進大雁塔小學(xué)石橋華洲城分校開展科普進校園活動 |
| http://www.cdyszf.com 2024年4月1日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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近日，雁塔區(qū)第三十二屆“科技之春”宣傳月“崇尚科學(xué)筑夢未來”科普校園行系列活動拉開帷幕。西安歐亞學(xué)院作為西安市雁塔區(qū)青少年科普教育基地，積極與轄區(qū)內(nèi)各學(xué)�；�，發(fā)揮歐亞的專業(yè)優(yōu)勢，開展了一系列的科普活動。3月29日，西安歐亞學(xué)院人文教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)共計42名師生前往大雁塔小學(xué)石橋華洲城分校進行了一場別開生面的科普進校園活動。
本次活動通過生動有趣的方式，為小學(xué)生們播撒科學(xué)種子，引導(dǎo)他們領(lǐng)域科學(xué)知識，在互動體驗中感知科學(xué)的魅力。共設(shè)置了2個主題：“妙趣橫生的心理學(xué)世界”和“光影探秘”。具體內(nèi)容如下：
01、妙趣橫生的心理學(xué)世界
圍繞“妙趣橫生的心理學(xué)世界”歐亞師生精心準(zhǔn)備了關(guān)于注意、記憶、學(xué)習(xí)風(fēng)格、情緒、溝通表達五個主題的趣味科普展類和體驗游戲，以及現(xiàn)場咨詢輔導(dǎo)活動。小學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中，通過游戲體驗和互動，了解和小學(xué)生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的心理學(xué)知識，收獲與學(xué)習(xí)相關(guān)的小技巧。
本次科普展覽以“注意”“記憶”“學(xué)習(xí)風(fēng)格”“情緒”“溝通與表達”等與小學(xué)生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的主題為核心，旨在揭開這些主題在心理學(xué)領(lǐng)域的神秘面紗，幫助學(xué)生深入了解。如此，不僅可以讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)他們良好的情緒管理和溝通表達能力，為其身心健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
在注意力游戲環(huán)節(jié)，小學(xué)生們參加了幾項不同類型的注意力挑戰(zhàn)比賽，切身體會到日常學(xué)習(xí)和生活中注意力的分配和選擇，同時也有效地鍛煉了自身的專注力。
在記憶力游戲板塊，小學(xué)生們借助一系列記憶小游戲，學(xué)習(xí)并掌握了記憶技巧。他們認(rèn)識到記憶在活動任務(wù)中的重要作用，并通過挑戰(zhàn)收獲了增強記憶力的小錦囊。
在學(xué)習(xí)風(fēng)格測試板塊，小學(xué)生們通過心理測試，清楚地了解到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏好。歐亞師生向參加測試的孩子們詳細介紹了不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的特點，鼓勵他們針對不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，嘗試各種學(xué)習(xí)方式，進而提高學(xué)習(xí)效率。
在“情緒小怪獸”模塊，孩子們學(xué)習(xí)了有關(guān)情緒的知識，然后用他們靈巧的雙手和豐富的想象力，將彩泥塑造成了一個個活靈活現(xiàn)的“情緒小怪獸”。在動手制作的過程中，孩子們不僅釋放了情緒，還學(xué)到了合理表達情緒的方法。
在溝通與表達的游戲體驗區(qū)，小學(xué)生們兩兩結(jié)對，親身體驗如何進行高效溝通，探尋了語言和非語言在交流中所發(fā)揮的作用。在歡樂的游戲過程中，他們了解到了如何進行表達才是有效的溝通方式。
在現(xiàn)場咨詢輔導(dǎo)專區(qū)，許多學(xué)生前來分享他們在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的各種事情，有的是有趣的生活點滴，有的則是煩惱和困惑。在充滿理解和傾聽的氛圍里，孩子們盡情地表達著自己的想法。
留言區(qū)成了孩子們表達內(nèi)心的天地，他們紛紛寫下自己的心愿和祝福。還有許多孩子表示，期待參加更多這樣的活動。
02、光影探秘
圍繞“光影探秘”主題，歐亞師生設(shè)計了一系列精心設(shè)計的科學(xué)實驗和互動展覽。希望通過活動激發(fā)小學(xué)生們對光學(xué)現(xiàn)象的好奇心，引導(dǎo)他們深入探索光的神秘本質(zhì)，并鼓勵學(xué)生們將科學(xué)原理應(yīng)用到日常生活中去。
活動開始之際，歐亞師生以一款富有趣味性的切水果游戲作為引入，巧妙地將學(xué)生們帶入了充滿活力的課堂環(huán)境。隨后，師生們通過一系列設(shè)計巧妙的闖關(guān)游戲，引導(dǎo)學(xué)生們逐步深入探索光學(xué)的新知領(lǐng)域。在這個過程中，學(xué)生們依次攻克了四個主要關(guān)卡：光與影的關(guān)系、光的傳播路徑、光的反射以及光的折射。
在完成了前兩個實驗后，歐亞師生鼓勵學(xué)生們親自動手進行操作，讓他們能夠直觀地感受到光的奧秘。通過親身體驗和觀察，學(xué)生們能夠更加清晰地理解并簡明地闡述諸如影子的成因、光源的概念以及光的傳播路徑等基本概念。
整個學(xué)習(xí)過程不僅讓學(xué)生們對光學(xué)知識有了深刻的認(rèn)識，還培養(yǎng)了他們的實踐能力和科學(xué)探究精神。通過這種互動式和體驗式的教學(xué)方法，歐亞師生期待學(xué)生們能夠在愉悅的氛圍中掌握知識，進一步點燃他們對科學(xué)世界的好奇心和求知欲。
為了激發(fā)學(xué)生們的思考熱情，歐亞師生精心策劃了一系列獎勵機制，包括動畫抽獎活動。這些活動的設(shè)計富有創(chuàng)意，旨在以趣味性強的形式鼓勵學(xué)生們積極參與。在這其中，動畫抽獎環(huán)節(jié)尤其受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，他們踴躍地回答問題，爭取機會抽獎，展示自己的聰明才智。
此次活動的成功舉辦，不僅拓寬了小學(xué)生的視野，豐富了他們的精神世界，同時也為西安歐亞學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)的師生提供了寶貴的實踐平臺，實現(xiàn)了理論與實踐的有效結(jié)合，這也是分院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
歐亞師生深信，每一顆播種在孩子心中的科學(xué)種子，都將伴隨著他們的成長歷程，破士而出，綻放出最堅韌的生命力量。（文：王曉穎）
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