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| 西安培華學(xué)院召開2023年度第三方質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)報告解讀會 |
| http://www.cdyszf.com 2024年4月19日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為進一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強質(zhì)量保障體系運行的有效性，彰顯學(xué)校“自覺、自省”的質(zhì)量文化。4月16日下午，西安培華學(xué)院在維之圖書館報告廳召開了2023年度第三方質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)報告解讀會。麥可思公司副總裁程星博士解讀報告。校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門及二級學(xué)院管理干部、教師代表等三百余人參加會議。
程星博士進行數(shù)據(jù)報告解讀。他結(jié)合麥可思與學(xué)校合作的生源與招生評價報告、應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價等質(zhì)量監(jiān)測7個項目的報告數(shù)據(jù)，從“招、培、就”三個方面，與學(xué)校歷史數(shù)據(jù)及其他同類本科院校數(shù)據(jù)進行對比分析，就學(xué)校招生工作、人才培養(yǎng)、就業(yè)工作以及持續(xù)改進教育教學(xué)質(zhì)量提出了建設(shè)性的寶貴意見和建議。
姜波理事長講話指出，報告顯示的各項數(shù)據(jù)雖然“喜憂參半”，但全體教職員工應(yīng)時刻保持清醒頭腦，通過深入挖掘和分析數(shù)據(jù)，真正了解數(shù)據(jù)背后的深刻內(nèi)涵，傾聽廣大師生的真實心聲和訴求，反思學(xué)校在招生就業(yè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革等工作存在的短板，持續(xù)改進各項工作，深化產(chǎn)教融合，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的可能性。他鼓勵大家，基于麥可思報告數(shù)據(jù)分析對學(xué)校未來的決策提供建設(shè)性和指導(dǎo)性的一些研究成果，能夠不斷的誕生在培華。同時要求各部門用好數(shù)據(jù)，在反思、解讀報告數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，更新教育理念，提高思想認識，主動適應(yīng)市場，大膽創(chuàng)新，大膽改革，與審核評估整改、年度工作目標任務(wù)等工作有機結(jié)合，采取精細化管理，不斷解決人才培養(yǎng)過程中的各個問題，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
互動環(huán)節(jié)氣氛熱烈，副校長、黨委副書記姚文靜，人文與國際教育學(xué)院常務(wù)副院長梁蕊，醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長扈國棟，會計與金融學(xué)院秦芳老師分別就在校生四年學(xué)習(xí)與成長數(shù)據(jù)的持續(xù)追蹤與評價、教學(xué)內(nèi)容更新以及通過智能化平臺獲取針對教師個體的多維度分析數(shù)據(jù)等方面提出了疑問和優(yōu)化期待，程星博士均給予了耐心解答和積極回應(yīng)。
常務(wù)副校長胡俊生高度評價本次解讀會并對麥可思提出三點建議。一是希望對學(xué)校長期存在的老大難問題進行專項會診，給出整改建議，既評價又指導(dǎo)；二是希望數(shù)據(jù)由呈現(xiàn)更加關(guān)注改善，建言更具明確的指向性、針對性和實踐性；三是希望確立利益共同體意識，多站在培華的角度思考問題，追蹤學(xué)生的成長軌跡數(shù)據(jù)，把學(xué)校當作樣版去研究，并期望結(jié)出豐碩成果。
此次解讀會的召開，使學(xué)校從第三方視角了解到了自身教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的下一步發(fā)展指明了方向。西安培華學(xué)院將繼續(xù)堅持以質(zhì)量為核心，持續(xù)改進各項工作，不斷提升教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多應(yīng)用型優(yōu)秀人才貢獻力量。
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