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| 汾陽(yáng)中學(xué)60余名師生到晉中信息學(xué)院開(kāi)展研學(xué)活動(dòng) |
| http://www.cdyszf.com 2024年5月6日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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為了進(jìn)一步促進(jìn)高中高校協(xié)同育人工作，搭建晉中信息學(xué)院與汾陽(yáng)中學(xué)之間信息互通交流的橋梁，為更多優(yōu)秀學(xué)生提供進(jìn)入高校校園提前學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。4月28日上午，由汾陽(yáng)中學(xué)黨委副書(shū)記李芬、教學(xué)部副部長(zhǎng)楊曼娜帶領(lǐng)60余名高一學(xué)生及家長(zhǎng)如約而至到晉中信息學(xué)院開(kāi)展研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。晉中信息學(xué)院校長(zhǎng)助理?xiàng)畋滔�、學(xué)校各特色部門工作人員接待了來(lái)訪師生。
晉中信息學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處楊孜豪老師向到訪師生及家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)�！半p一流之外的首選大學(xué)”的品牌定位以及“四位一體雙院制+特色模塊”的人才培養(yǎng)模式。讓汾陽(yáng)中學(xué)的師生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了初步的了解。
汾陽(yáng)中學(xué)創(chuàng)辦于1906年，是山西省示范高中，近年來(lái)為晉中信息學(xué)院輸送了20余名優(yōu)質(zhì)生源，并一貫支持學(xué)�！罢�(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的招生系列宣傳活動(dòng)，為學(xué)校招生工作做出了巨大貢獻(xiàn)。汾陽(yáng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)校與晉中信息學(xué)院之間的緊密關(guān)系，這一舉措將有助于高中高校常態(tài)化協(xié)同育人工作機(jī)制的構(gòu)建，這也有助于為學(xué)生提供更多的支持和幫助，共同拓寬學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展空間。此次帶著學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)到晉中信息學(xué)院就是想要讓學(xué)生和家長(zhǎng)更為直觀的了解大學(xué)、了解信息學(xué)院。
為了進(jìn)一步為高中生的成長(zhǎng)提供有力的支持，晉中信息學(xué)院應(yīng)汾陽(yáng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)所托，對(duì)研學(xué)學(xué)生開(kāi)展為期一天的素質(zhì)拓展活動(dòng)。素質(zhì)拓展活動(dòng)對(duì)于高中生促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力、提升自信心與抗壓能力以及豐富校園文化生活等方面都具有重要的意義。此次素質(zhì)拓展由營(yíng)地教育中心老師組織，素質(zhì)拓展活動(dòng)分四個(gè)小組開(kāi)展，共設(shè)置有破冰之旅、熱身游戲、挑戰(zhàn)NO.1、繩索挑戰(zhàn)四個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目包括鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作挑戰(zhàn)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等，更有考驗(yàn)個(gè)人能力的環(huán)節(jié)，也有需要集體協(xié)作完成的任務(wù)。學(xué)生們積極投入，互相學(xué)習(xí)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作挑戰(zhàn)中，高中生們學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。在創(chuàng)新思維訓(xùn)練中，他們通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)環(huán)節(jié)，一些高中生更是展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。在一天的活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們熱情高漲，積極參與各項(xiàng)挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出蓬勃的青春活力。通過(guò)本次體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，還培養(yǎng)了同學(xué)們良好的默契與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，獲得了汾陽(yáng)中學(xué)師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
素質(zhì)拓展之余，晉中信息學(xué)院組織汾陽(yáng)中學(xué)師生及家長(zhǎng)觀看曾獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)的經(jīng)典影片——《死亡詩(shī)社》，參觀了學(xué)校的上河書(shū)院、巨幕電影院、雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室。在現(xiàn)場(chǎng)工作人員的協(xié)助下，同學(xué)們親身體驗(yàn)了3D打印的神奇魅力，對(duì)3D打印前沿技術(shù)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)有了更加深入的了解，學(xué)生們對(duì)晉中信息學(xué)院為學(xué)生提供的軟硬件而感到驚嘆，激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的熱情和期待。
參加研學(xué)體驗(yàn)的負(fù)責(zé)老師表示，此次體驗(yàn)不僅為高中生們提供了一個(gè)展示自我、提升能力的平臺(tái)，也為高校與中學(xué)之間的交流合作搭建了一座橋梁。未來(lái)，晉中信息學(xué)院將繼續(xù)舉辦類似的研學(xué)體驗(yàn)，為更多學(xué)生提供來(lái)學(xué)校體驗(yàn)感知的機(jī)會(huì)，并向?qū)W校贈(zèng)送了《唐·郭汾陽(yáng)手書(shū)“后出師表”》拓片作品。
此次研學(xué)體驗(yàn)，不僅讓高中生們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，也為他們未來(lái)的大學(xué)生活和人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也促進(jìn)了高校與中學(xué)之間的交流與合作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出了積極貢獻(xiàn)。晉中信息學(xué)院將以此次研學(xué)交流為契機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)高中高校資源銜接與共享，推動(dòng)高中高校合作交流發(fā)展，不斷提升學(xué)校生源質(zhì)量。
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