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| 耗時(shí)269天，他給快遞貨車裝上了滅火裝置 |
| http://www.cdyszf.com 2024年6月4日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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“車子、遙控器、電視機(jī)都沒逃過被熊孩子拆卸的命運(yùn)”，這位爸爸口中描述的“熊孩子”是西安培華學(xué)院2024屆電子信息工程專業(yè)閆勇。
“我就是想看看是什么能讓車子運(yùn)轉(zhuǎn)？為什么小小的遙控器能控制那么大的電視機(jī)？那些密密麻麻的金屬小點(diǎn)到底有什么魔法？”。閆勇的腦袋中總是充滿十萬個(gè)為什么。
帶著對(duì)電子產(chǎn)品的無限興趣，閆勇在高考后選擇報(bào)考電子信息工程專業(yè)�！皝淼脚嗳A后，老師真的是為我打開了新世界的大門，生活科技的原理在老師的幫助下被層層揭秘，我學(xué)習(xí)到了編程、電子和通信等相關(guān)專業(yè)知識(shí)及技能。隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的愈發(fā)深入，自己獲得的成就感也越多，總之來到西安培華學(xué)院，仿佛重生了一樣�！�
來培華就學(xué)會(huì)一個(gè)字“造”
因?yàn)樘貏e好奇，所以充滿興趣；因?yàn)榕d趣，所以無論是看海量的文獻(xiàn)，還是做大量的試驗(yàn)，閆勇都堅(jiān)持著。老師們上課講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，閆勇下課就去查資料、看視頻，晚上就到實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手做，這樣忙碌且豐富的校園生活使閆勇的成長(zhǎng)速度非�？�。從大一到大四，他實(shí)現(xiàn)了從簡(jiǎn)易的小設(shè)計(jì)到復(fù)雜的研發(fā)跳躍，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和處理問題的能力，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。
自制發(fā)光筆筒
設(shè)計(jì)愛心燈
母親節(jié)時(shí)，用一個(gè)星期時(shí)間，他為媽媽制作了一朵別樣的“玫瑰花”
和小伙伴一起制作發(fā)光版“培小薇培小華”鑰匙扣
和同學(xué)一起制作NFC校園一卡通
閆勇和班級(jí)同學(xué)通過視頻平臺(tái)分享自己的小發(fā)明
閆勇說，在培華的日子，3214實(shí)驗(yàn)室是他的第二個(gè)家，熬到凌晨三四點(diǎn)是常態(tài)。
大二時(shí)，閆勇和他的隊(duì)友在實(shí)驗(yàn)室安了家。推開實(shí)驗(yàn)室的門，入眼便是各種復(fù)雜的工具，兩旁環(huán)繞著擺放電腦的實(shí)驗(yàn)桌。
俯身在賽道上釋放賽車，起身在電腦上調(diào)整代碼，在準(zhǔn)備智能小車比賽時(shí)，這一套“連招”成了他重復(fù)最多的動(dòng)作。為了確保賽車達(dá)到最佳狀態(tài)，他在實(shí)驗(yàn)室往往一待就是十幾個(gè)小時(shí)。那時(shí)，凌晨三四點(diǎn)的夜空與睡在實(shí)驗(yàn)室的他最為相熟。
回首大學(xué)四年，參加各類競(jìng)賽令他最有成就感。
無論是備賽時(shí)熬過的深夜，還是參賽時(shí)緊張的手哆嗦，都使他難以忘卻，競(jìng)賽于他，是熱愛的延伸，亦是自我的表達(dá)。
一路的付出終有收獲，他在陜西省第八屆大學(xué)（TI）杯模擬及模數(shù)混合電路應(yīng)用設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得本科組一等獎(jiǎng)；在第九屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得陜西省賽區(qū)銅獎(jiǎng)。
閆勇說：“每一場(chǎng)比賽都是我們知識(shí)的綜合運(yùn)用及實(shí)踐能力的檢閱，所以想要贏得比賽就要得有更厚重的知識(shí)積淀�！�
閆勇獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金
四年所學(xué)集于“這輛車”
四年積累與沉淀都具象在畢業(yè)設(shè)計(jì)上。
閆勇的畢業(yè)設(shè)計(jì)是“基于STM32的貨車車廂分布式火源定位預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，這份畢業(yè)設(shè)計(jì)主要研究的是利用多種傳感器模塊，對(duì)貨車車廂分布式火源定位預(yù)警。創(chuàng)新點(diǎn)在于對(duì)貨車廂內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理并在OLED屏幕顯示，同時(shí)上傳到OneNet物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，起到對(duì)廂內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)及預(yù)警的功能，若出現(xiàn)火情，滅火裝置將自動(dòng)啟動(dòng)火源附近的滅火裝置及時(shí)滅火。
基于STM32的貨車車廂分布式火源定位預(yù)警系統(tǒng)實(shí)體模型
為什么要做這樣一份畢設(shè)呢？閆勇說他在大二下學(xué)期時(shí)，自己網(wǎng)購(gòu)的貨物因貨車著火而沒有拿到，這件事情極大的影響到了當(dāng)時(shí)競(jìng)賽項(xiàng)目的進(jìn)程，所以就一直想著設(shè)計(jì)一個(gè)不會(huì)著火的快遞貨車，這個(gè)事情一直到快畢業(yè)還沒實(shí)現(xiàn)，所以他和自己的論文導(dǎo)師說了自己的想法，得到了導(dǎo)師的大力支持，他和指導(dǎo)老師一起查文獻(xiàn)、找數(shù)據(jù)，最終論證自己的這個(gè)想法具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。
從開始準(zhǔn)備相關(guān)資料到貨車模型的完工，這份畢業(yè)設(shè)計(jì)整整耗時(shí)269天。
在實(shí)驗(yàn)室里拼搏的閆勇
在創(chuàng)作畢設(shè)的過程中，困難重重，如器件選型出現(xiàn)錯(cuò)誤、傳感器的靈敏度不高、數(shù)據(jù)解析不完整、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合預(yù)期……面對(duì)一系列難題，閆勇并沒有選擇更換研究方向，而是迎難而上，和同學(xué)探討、向老師請(qǐng)教，查閱各類資料，在實(shí)驗(yàn)室里一次次跑數(shù)據(jù)……。
閆勇說，雖然完成畢設(shè)的過程是坎坷的，但也是難得的一次成長(zhǎng)與歷練的機(jī)會(huì)，能用自己所學(xué)，解決社會(huì)上的某些問題，這無疑是青春里最酷的一件事情。
閆勇（右二）和老師及同學(xué)們?cè)谝黄?br>
在閆勇的畢業(yè)設(shè)計(jì)致謝中，他寫到：“我在做畢設(shè)的過程中深刻體驗(yàn)到了學(xué)術(shù)追求的艱辛。在一輪又一輪的文獻(xiàn)檢索與文章修訂中，我不斷地積累知識(shí)，收獲滿滿。這段時(shí)光是我人生中一個(gè)飛速成長(zhǎng)的重要階段，我不僅掌握了我感興趣的領(lǐng)域知識(shí)，也提升了自己的洞察力，并結(jié)識(shí)了許多摯友，這些都是我終生珍視的財(cái)富。展望未來，我將牢記導(dǎo)師的諄諄教誨，持續(xù)地自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，努力成為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的有價(jià)值的青年，永遠(yuǎn)相信美好的事情即將發(fā)生！”
閆勇是萬千培華學(xué)子的一個(gè)縮影
他們閃閃發(fā)光的履歷背后
是日復(fù)一日的求知探索
和堅(jiān)持不懈的拼搏進(jìn)取
他們用努力詮釋優(yōu)秀
用奮斗書寫青春
為優(yōu)秀的TA們點(diǎn)贊
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