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| 泰山科技學院畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全國前列 |
| http://www.cdyszf.com 2024年7月28日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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就業(yè)是最大的民生，泰山科技學院自建校以來，高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。根據(jù)教育部、山東省教育廳、山東省人社廳的相關工作要求和文件精神，對標“十四五”就業(yè)促進規(guī)劃整體要求，該校堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”全力推動畢業(yè)生就業(yè)工作，取得優(yōu)異成績，該校連續(xù)多年就業(yè)率維持在98%以上，多年被評為全國創(chuàng)業(yè)就業(yè)典范高校、山東省就業(yè)工作綠燈先進高校等榮譽稱號。
泰山科技學院持續(xù)在畢業(yè)生就業(yè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，與該校特色的育人理念與模式密不可分。
一是全面貫徹黨的教育方針，始終把人才培養(yǎng)質量放在第一位，遵循以學生充分發(fā)展為中心的辦學理念，形成了“四位一體雙院制+特色模塊”的人才培養(yǎng)模式，其中“完滿教育”在學生綜合能力提升方面有至關重要的作用。該校充分發(fā)展素質教育，尤其重視“第二課堂”的建設，依托完滿教育，通過社團活動、志愿服務、藝術實踐、競技體育四個板塊，來培養(yǎng)學生的綜合素質與能力，讓學生真正成為社會的有用人才。
二是對標世界頂尖大學經(jīng)驗，構建的“完滿教育x通識教育x商科教育x專業(yè)教育”和“生活在書院x專業(yè)在學院”的育人模式，致力于培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟時代的高情商經(jīng)營管理人才。特色的教育模式，也為學生未來的社會實踐奠定充分的理論基礎。
三是構建和諧新型師生關系。泰山科技學院高度重視導師引導作用，以1:20的師生比為全體學生配備全生異科導師，他們全過程全方位地在書院以“知心朋友、成長伙伴、人生導師”的角色陪伴、指導學生的全學段，實現(xiàn)了管理力量下沉、思政力量下沉、服務力量下沉的目標。全生異科導師在指導學生就業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。
四是為學生完滿生活做準備。泰山科技學院創(chuàng)新發(fā)展平臺，積極籌建特色部門與單位，建立了以雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學院、遠景學院、創(chuàng)意寫作學院、電影評論中心、科幻學院等為代表的多個特色部門與單位，為學生的發(fā)展及成才提供更多元的培養(yǎng)平臺，創(chuàng)造更多的成長可能。如遠景學院借鑒國際知名文理學院的辦學理念與模式，中韓學院搭建起鏈接世界的舞臺，雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學院通過最前沿的企業(yè)化沉浸實訓培育頂級人才等。這些平臺不僅開闊了學生的國際視野，也提升了學生的專業(yè)技能和國際交際能力。
據(jù)不完全統(tǒng)計，該校與多個省市人社部門建立密切聯(lián)系，已與500余家知名企業(yè)建立合作關系，多渠道、多途徑的全面保障畢業(yè)生高質量充分就業(yè)。歷年來，高質量就業(yè)率近30%，升學率20%左右，年終就業(yè)率達98%以上。在未來，泰山科技學院也將進一步發(fā)揮學校地域特色，持續(xù)培養(yǎng)社會所需的高質量人才。
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