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| 同類高校首家！晉中信息學院連續(xù)10年向全部新生開設體驗課、研討課 |
| http://www.cdyszf.com 2024年9月29日 來源：華禹教育網 |
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大學，是人生中的一個重要轉折點。當滿懷熱情和憧憬的青年走進這片充滿機遇與挑戰(zhàn)的新天地，如何盡快適應大學生活，完成角色轉換，在這片沃土上播種夢想，收獲成長，開啟精彩人生，成為每一位大一新生的必修課。從9月7日起，晉中信息學院《一所與眾不同的大學》等8門新生體驗課和40門新生研討課陸續(xù)亮相開講，70余名資深教師和行政骨干人員、部門領導將帶領7800多名2024級新生充分認識和感受大學學習生活，幫助他們開啟未來四年大學生活的探索和追求。
本次新生研討課和體驗課緊緊圍繞學校的辦學模式和特色，涵蓋了完滿教育、大學生活學習適應指導、學科專業(yè)知識入門等幾個方面的內容。完滿教育以學生全面發(fā)展為中心，分別從社團活動、志愿服務、競技體育和藝術實踐四個方面進行深入講解，例如：《學生社團中的成長和體驗》《志愿服務與校園生活》；大學生活學習適應指導主要包括對大學的認知、自主學習能力培養(yǎng)、綜合素質能力提升等，例如《大學新生心理適應及應對》《雙院模式下的學生成長》《書院模式下的創(chuàng)新型思維與領導力培養(yǎng)》。學科專業(yè)知識入門從學科基礎入手，引導學生涉獵各領域知識，提升學習興趣，養(yǎng)成學習習慣。例如《大數(shù)據(jù)時代—你們的時代》《走進機器人世界》《高品質大學生活與智慧供應鏈》《生活中的大健康》等。
《語言藝術開啟完滿之路》課程以完滿教育為依托，講授語言表達能力的培養(yǎng)、著重培養(yǎng)學生語言藝術的社團與組織等內容，旨在讓學生具備過硬的語言表達能力。
《學生社團中的成長和體驗》課程以凝聚青年、豐富校園文化、培育和傳承大學精神為重要載體，旨在為新生提供一個了解和體驗學校多彩社團活動的機會，鼓勵他們積極參與到社團活動中去，發(fā)現(xiàn)和追求自己的興趣，全面發(fā)展自己的潛能。
《大學生活初體驗之學生會》課程圍繞學生會的職能和活動展開，讓學生更清晰地了解學生會的“橋梁紐帶”作用，以及它在校園文化建設中發(fā)揮的重要功能，更直觀地感受校園生活的多元化和活力，激發(fā)其參與完滿教育活動的熱情。
《大學新生心理適應及應對》課程帶領學生提前熟悉大學生活可能遇到的事、人和困難，培育關愛自己、關愛他人的心理健康意識，建立積極陽光心態(tài)迎接新生活、開啟新篇章。
《雙院模式下的學生成長》課程向新生集中介紹學院與書院的區(qū)別與聯(lián)系，帶領新生領略“雙院制”模式下獨特而精彩的大學生活，引導新生把握大學成長的“六大活動主線”，幫助新生更好地進入大學角色，開啟五彩斑斕的大學生活。
《志愿服務與校園生活》課程引導學生關注公益、熱愛公益，無論是在校園內還是走向社會，都能夠積極參與到志愿服務中去，用行動傳遞正能量，做善良、溫暖、有愛心的社會新青年。
《書院模式下的創(chuàng)新型思維與領導力培養(yǎng)》課程帶領新生實地參觀各大書院功能房及活動區(qū)，現(xiàn)場體驗各種工作坊、入駐社團等特色化環(huán)境，參與各類書院活動，使新生在體驗中收獲，培養(yǎng)創(chuàng)新型思維與領導力，真正融入書院、走進書院、愛上書院。
《一所與眾不同的大學》課程通過完滿教育、通識教育、商科教育、專業(yè)教育、書院育人等模塊，能夠培養(yǎng)學生完滿的人格、性格和較好的社會能力。同時，使新生了解學校在山西省內率先實施了全員書院制改革，成立了太行書院、三達書院、右岸書院、上河書院、毣谷書院等12大書院，設有8個二級學院、4個教學部、9個特色部門，開設有46個本科專業(yè)和若干國際合作項目（專業(yè)），構筑了具有品牌優(yōu)勢、特色鮮明、適應社會需求、多學科協(xié)調發(fā)展的學科布局結構。
大學是人生的關鍵期，為了引導新生正確、迅速地去閱讀大學、了解大學，盡快實現(xiàn)由中學到大學學習生活的角色跳轉與習慣轉換，幫助新生重塑獨立、開放、自主的自我，從2015年開始，學校對標世界名校、國內985、211高校，精心組織優(yōu)質教學資源，面向大一新生開設了一批極具特色的新生體驗和研討課程，至今已連續(xù)開設10年。通過課程幫助新生合理規(guī)劃大學學習生活和未來發(fā)展，同時讓學生更深入理解學�！八奈灰惑w雙院制+特色模塊”特色育人模式，在完滿教育中豐富技能，在通識教育中博采眾長，在商科教育下淬煉新商科思維，在精細化的專業(yè)教育中懂專業(yè)、會管理，使每位同學都可以勇敢地追尋夢想，繪出自己的精彩人生。
“《語言藝術開啟完滿之路》讓我收獲了很多，讓我慢慢地理解了說話的藝術、語言的藝術，心靈的窗戶逐漸打開，準備開始慢慢表達自己。人生的舞臺很多，需要慢慢磨煉，會表達自己才是走上完美人生的第一步。”
——食品與環(huán)境學院食安專業(yè)新生黃思賢
“《大學新生心理適應及應對》課上，體會到做月餅時那種成就感，還有滿手的面粉香，讓我這個廚房新手竟然也學會了不少，動手能力得到了實實在在的鍛煉，真的很開心，真心感謝這樣的活動，讓我在這個遠離家鄉(xiāng)的地方，也能找到一份屬于中秋的溫暖與甜蜜�！�
——經濟與管理學院國貿專業(yè)新生張新強
“通過學習《書院模式下的創(chuàng)新型思維與領導力培養(yǎng)》，我深刻地認識到了何為‘書院制’，清楚地知道有‘責任力’的無邊書院，‘營銷力’的青藤書院，‘思辨力’的箕城書院，‘創(chuàng)造力’的三達書院，‘協(xié)作力’的太行書院，‘文理思維’的右岸書院，‘表達力’的杏花書院等等，他們給予了我們平臺，設有功能場地，讓我們積極改變、勇于挑戰(zhàn)、善于表達、協(xié)同合作。在書院，遇見最真實的自我，在這里改變，在這里成長。書院是我們另一個‘家’，在這個家里，我們有試錯的平臺、展現(xiàn)自我的舞臺還有合作共享的交流臺，提升了我們的認同感與幸福感，正如楊美斌老師所說的那樣：‘讓我們真正融入書院、走進書院、愛上書院’�！�
——信息工程學院計科專業(yè)新生謝帥
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