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| 教育部黨組召開(kāi)務(wù)虛會(huì) 研討謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè) |
| http://www.cdyszf.com 2024年9月27日 來(lái)源：教育部 |
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9月24日至25日，教育部黨組召開(kāi)務(wù)虛會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，研討交流推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要著力把握的重大方向和關(guān)鍵舉措，謀劃部署下一步重點(diǎn)工作。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬主持會(huì)議并講話，部黨組成員結(jié)合分管工作進(jìn)行發(fā)言，有關(guān)司局聚焦教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)作交流發(fā)言。
懷進(jìn)鵬指出，全國(guó)教育大會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議，習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。本次務(wù)虛會(huì)上，部黨組成員及各司局單位深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，圍繞教育強(qiáng)國(guó)本質(zhì)問(wèn)題、重大任務(wù)、關(guān)鍵舉措深入思考、廣泛討論，持續(xù)深化對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)重大戰(zhàn)略意義的認(rèn)識(shí)、對(duì)建成教育強(qiáng)國(guó)必由之路的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，把務(wù)虛與務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)務(wù)虛落實(shí)任務(wù)，取得了預(yù)期效果。
懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育改革發(fā)展的總目標(biāo)。全國(guó)教育大會(huì)是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略總動(dòng)員，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來(lái)，真正做到學(xué)明白、想明白；通過(guò)不斷探索、不斷優(yōu)化，推進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合，以教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)牽引重大任務(wù)和重大舉措安排，真正做到干明白、悟明白，切實(shí)把總書記擘畫的宏偉藍(lán)圖和黨中央的重大決策部署轉(zhuǎn)化為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的具體實(shí)踐和實(shí)際成效。一要轉(zhuǎn)變思想觀念，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，深刻把握教育強(qiáng)國(guó)“六大特質(zhì)”的科學(xué)內(nèi)涵，正確處理“五個(gè)重大關(guān)系”，全面落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。二要轉(zhuǎn)變推進(jìn)方式，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)全局，強(qiáng)化分步實(shí)施、有序穩(wěn)妥推進(jìn)、引導(dǎo)試點(diǎn)先行。三要轉(zhuǎn)變規(guī)劃方法，聚焦戰(zhàn)略性、全局性問(wèn)題，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，構(gòu)建從分析問(wèn)題到解決方案的邏輯閉環(huán)。四要轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，向改革“深水區(qū)”邁進(jìn)，構(gòu)建具有中國(guó)特色、符合中國(guó)國(guó)情的教育評(píng)價(jià)體系，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)激活力增動(dòng)力。五要轉(zhuǎn)變組織方式，更多注重系統(tǒng)集成，變“單打獨(dú)斗”為“協(xié)同作戰(zhàn)”，擺脫既往路徑依賴，形成綜合集成的系統(tǒng)管理，增強(qiáng)協(xié)同能力，加強(qiáng)各部門工作的一致性和關(guān)聯(lián)性，一體統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)改革，在學(xué)思踐悟中務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效。
中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局、教育部機(jī)關(guān)各司局和直屬單位主要負(fù)責(zé)同志，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。
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