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| 華中科技大學(xué)強(qiáng)基解讀 | 生物科學(xué)：培養(yǎng)生命科學(xué)基礎(chǔ)拔尖人才 |
| http://www.cdyszf.com 2024年4月21日 來源：華中科技大學(xué)招生辦公室 |
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高考在即，未來可期
華科大2024年生物科學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃已啟動(dòng)
這里秉承
“學(xué)生中心、大師引領(lǐng)、問題導(dǎo)向”思路
突出“尚人文、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐
理工醫(yī)多學(xué)科交叉背景深厚”
的基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)特色
“一生一導(dǎo)師、一生一方案、一生一課表”的培養(yǎng)方案
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一、培養(yǎng)方案及要求
1. 培養(yǎng)目標(biāo)
強(qiáng)基計(jì)劃將按照本碩博銜接的方式推進(jìn)，具體培養(yǎng)目標(biāo)為：面向生命科學(xué)技術(shù)前沿及國家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具有深沉家國情懷、深厚文化底蘊(yùn)、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、理工醫(yī)多學(xué)科交叉特色鮮明，實(shí)踐創(chuàng)新能力突出的生命科學(xué)基礎(chǔ)拔尖人才，成為未來引領(lǐng)世界的頂尖科學(xué)家
2. 本碩博銜接培養(yǎng)模式
由學(xué)院國際一流師資一對一全程指導(dǎo)，按照本碩博銜接培養(yǎng)，最快8年可獲博士學(xué)位：前3年按照本科生強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案課程設(shè)置學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能，課題組輪轉(zhuǎn)雙向確定學(xué)術(shù)導(dǎo)師，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)與研究生科研課題相銜接，提前進(jìn)入研究生課題研究，生物科學(xué)專業(yè)的本研轉(zhuǎn)段專業(yè)范圍包括生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全。大四和研一完成原碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃，研二進(jìn)入博士研究生培養(yǎng)階段。
3. 健全動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制
全程突出思想政治素質(zhì)要求，前期注重夯實(shí)寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)，不斷提升創(chuàng)新意識、創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力。班級編制30人，對于未達(dá)到“強(qiáng)基計(jì)劃”要求的學(xué)生，學(xué)院將在大一大二以及研究生階段進(jìn)行調(diào)整分流，同時(shí)面向全校開展優(yōu)補(bǔ)工作。
二、畢業(yè)要求及授予學(xué)位
1. 本科
學(xué)制：4年；專業(yè)：生物科學(xué)；授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位；畢業(yè)要求：完成學(xué)業(yè)最低課內(nèi)學(xué)分（含課程體系與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）要求，完成畢業(yè)論文并通過答辯。
2. 研究生
全日制攻讀學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限為3年。博士生的學(xué)習(xí)年限一般為3-5年。碩博連讀、直博研究生的學(xué)習(xí)年限一般為4-6年。完成畢業(yè)論文并通過盲審和答辯。
三、課程設(shè)置
1.通識教育課程
按照德智體美勞全面發(fā)展以及“尚人文、厚基礎(chǔ)”的理念設(shè)置通識教育課程。
2.專業(yè)教育及實(shí)踐課程
按照“寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、重交叉”的理念，設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程和實(shí)踐創(chuàng)新課程。
3.“強(qiáng)基計(jì)劃”課程設(shè)置特色
理工醫(yī)交叉特色鮮明：課程體系包含生物類、工程類、醫(yī)學(xué)類課程和前沿交叉課程。強(qiáng)基計(jì)劃注重學(xué)科交叉培養(yǎng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)的前提下，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
突出創(chuàng)新意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)：開設(shè)有科學(xué)思維與研究方法、工程導(dǎo)論、科研認(rèn)知訓(xùn)練、國際交流、生物學(xué)野外實(shí)習(xí)、科研創(chuàng)新訓(xùn)練、工程訓(xùn)練等課程，并建立全程師生創(chuàng)新教育共同體。
四、特色和優(yōu)勢
秉承“學(xué)生中心、大師引領(lǐng)、問題導(dǎo)向”的思路，以生物科學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃為拔尖人才培養(yǎng)的新起點(diǎn)，進(jìn)一步完善育人機(jī)制，創(chuàng)新育人措施，突出“尚人文、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐，理工醫(yī)多學(xué)科交叉背景深厚”的基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)特色。
1.學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)力強(qiáng)大
面向生命科學(xué)技術(shù)前沿及國家重大戰(zhàn)略需求，依托國家納米藥物工程技術(shù)研究中心、國家藥品監(jiān)督管理局醫(yī)療器械監(jiān)管科學(xué)研究基地、國家級生命科學(xué)與技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、分子生物物理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物信息與分子成像湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等20余個(gè)國家級、省部級科研平臺(tái)，培養(yǎng)生命科學(xué)領(lǐng)域未來引領(lǐng)世界的頂尖科學(xué)家。
2.人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚
學(xué)院建有1個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、9個(gè)國家級人才培養(yǎng)基地。2020年入選教育部強(qiáng)基計(jì)劃和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，獲批國家級一流專業(yè)4個(gè)；獲批2021年教育部首批虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；榮獲國家級、省部級教學(xué)成果獎(jiǎng)20項(xiàng)，獲各級精品課程21門，出版精品教材59部，入選第二批“湖北省科普教育基地”，具有悠久的一流人才培養(yǎng)傳統(tǒng)和優(yōu)勢。
3. 實(shí)施拔尖人才個(gè)性化培養(yǎng)方案
實(shí)施“一生一導(dǎo)師、一生一方案、一生一課表”的培養(yǎng)方案。課程分為必修模塊、選修模塊、課外自主發(fā)展模塊三個(gè)部分，其中選修和課外自主發(fā)展模塊由學(xué)生和導(dǎo)師協(xié)商確定。
4. 優(yōu)化育人環(huán)境，營造成才氛圍
堅(jiān)持五育并舉，通過德育鑄魂，智育強(qiáng)心，體育健體，美育怡情，勞育樹榮，深化書院育人模式，完善人格養(yǎng)成生態(tài)。倡導(dǎo)“泡菜”理論，營建獨(dú)特的育人氛圍，邀請學(xué)術(shù)大家、社會(huì)名流參與學(xué)生人格養(yǎng)成教育、完善知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)開闊的視野和胸懷。通過黨旗領(lǐng)航、公德長征、人文徒步、紅色尋訪等特色實(shí)踐為學(xué)生培根鑄魂。通過配備統(tǒng)一設(shè)計(jì)的班徽、班旗、班訓(xùn)，營造具有高度凝聚力的良好班級文化。
5. 注重大師引領(lǐng)，全程創(chuàng)新體系
聘請國內(nèi)外大師開展授課、指導(dǎo)科研、學(xué)術(shù)講座。強(qiáng)化全程創(chuàng)新教育，實(shí)行全程兩階段導(dǎo)師制，一年級全面實(shí)行實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)，并為新生配備政治素養(yǎng)高的領(lǐng)航導(dǎo)師，幫助他們順利適應(yīng)大學(xué)生活，明確研究方向；二年級起根據(jù)學(xué)生興趣自由選擇進(jìn)入相關(guān)課題組，配備專職研究導(dǎo)師，開展嚴(yán)格系統(tǒng)的創(chuàng)新科研訓(xùn)練。以創(chuàng)新科研項(xiàng)目為紐帶，構(gòu)建從實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)輪訓(xùn)到科研課題、雙創(chuàng)競賽的漸進(jìn)式創(chuàng)新能力提升體系，引導(dǎo)學(xué)生全程投入科研創(chuàng)新實(shí)踐。
6. 提供強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障
專業(yè)核心課程實(shí)行全英文或雙語教學(xué)提高國際化水平。學(xué)院為強(qiáng)基計(jì)劃登峰班低年級學(xué)生配備班級專用教室，供班級同學(xué)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，助力取得良好學(xué)習(xí)成績。班級同學(xué)還可享受出國交流、各類獎(jiǎng)學(xué)金等方面的優(yōu)惠政策。
生命學(xué)院強(qiáng)基計(jì)劃登峰班
四周年回顧——
1.大師引領(lǐng)
黨支部組織登峰班師生交流會(huì)，勉勵(lì)同學(xué)們?yōu)閲医ㄔO(shè)貢獻(xiàn)力量；“荊楚好老師”栗茂騰教授為同學(xué)們講授《生物學(xué)前沿》。
2.德育鑄魂
登峰班學(xué)子參觀“學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想座談會(huì)暨講好中國故事系列成果展”，汲取奮斗力量；登峰班學(xué)子前往馬鞍山森林公園進(jìn)行微長征，感受偉大長征精神。
3.智育強(qiáng)心
登峰學(xué)子積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，榮獲2023年“挑戰(zhàn)杯”揭榜掛帥專項(xiàng)賽國家級一等獎(jiǎng)；開展登峰班學(xué)術(shù)年會(huì)，交流學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。
4.體育健體
全班一起早鍛煉，強(qiáng)健體魄；班級同學(xué)參加“華工杯”足球賽，斬獲佳績。
5.美育怡情
班級同學(xué)組織并參與校園戶外版青春舞會(huì)，感受美好的校園生活；班級同學(xué)參加合唱團(tuán)排練，提高藝術(shù)素養(yǎng)。
6.勞育樹榮
依托“生命小農(nóng)園”開展科技勞動(dòng)素養(yǎng)與實(shí)踐課程，在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，樹立新時(shí)代勞動(dòng)理念；班級同學(xué)開展葉片拓印主題團(tuán)日活動(dòng)，感受學(xué)科魅力，又親身體會(huì)偉大勞動(dòng)精神。
7.良好班風(fēng)
登峰班班訓(xùn)“五育齊進(jìn)·學(xué)海致知·六有同長·書山登峰”；登峰班學(xué)子每周定期在專用教室自習(xí)。
8.國際交流
登峰班學(xué)子參加2019國際癌癥和衰老研討會(huì)，了解學(xué)術(shù)前沿；來自劍橋的外教老師為登峰班開展英語口語強(qiáng)化集訓(xùn)，高效提升學(xué)生口語基礎(chǔ)。
強(qiáng)基計(jì)劃登峰班報(bào)名咨詢：
聯(lián)系電話：027-87792270
電子郵箱：lifelife@hust.edu.cn
了解更多招生信息
歡迎登錄生命學(xué)院網(wǎng) http://life.hust.edu.cn
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