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| 北京師范大學(xué)兩基地再次入選國家教材建設(shè)重點研究基地 |
| http://www.cdyszf.com 2024年11月28日 來源：北京師范大學(xué) |
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近日，教育部正式公布了2024年度國家教材建設(shè)重點研究基地名單，北京師范大學(xué)大中小學(xué)德育一體化教材研究基地和中小學(xué)語文（含中職）教材研究基地再度入選。
自2019年初首次被認(rèn)定為國家級教材建設(shè)重點研究基地以來，兩個基地在教育部教材局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和支持下，依托北京師范大學(xué)悠久的歷史底蘊和深厚的文化積淀，匯聚全國的專業(yè)力量，致力于服務(wù)國家教育的重大戰(zhàn)略需求。在教材研究、人才培養(yǎng)、研究成果轉(zhuǎn)化、教材培訓(xùn)及咨詢服務(wù)等多個方面，均取得了顯著的成績，為國家教材建設(shè)貢獻(xiàn)了寶貴的智慧和力量。
此次再次入選，不僅是對北師大過去幾年在教材研究領(lǐng)域努力的肯定，更是對未來持續(xù)深耕教材研究、推動教育創(chuàng)新的期待。兩個基地將繼續(xù)發(fā)揮國家級平臺的專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步聚焦國家教育戰(zhàn)略需求，深化教材理論研究與實踐探索，推動教材建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。
未來，北師大將以此為契機，進(jìn)一步加強教材研究基地的建設(shè)與管理，不斷提升教材研究的質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供更加優(yōu)質(zhì)的教材資源和服務(wù)。同時，也將積極發(fā)揮基地的示范引領(lǐng)作用，推動全國教材建設(shè)工作的整體水平不斷提升。
大中小學(xué)德育一體化國家教材建設(shè)重點研究基地，是2019年教育部認(rèn)定的首批國家教材建設(shè)重點研究基地�；匾粤�(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，依托北京師范大學(xué)教育教學(xué)優(yōu)勢資源，匯集全國一流力量，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展�；刂铝τ诮M建一支多學(xué)科交叉、中青年結(jié)合、各學(xué)段銜接、校內(nèi)外合作的高水平德育一體化教材研究隊伍，打造大中小學(xué)德育一體化理論與實踐問題研究的高地，努力建設(shè)成為大中小學(xué)德育教材信息中心、大中小學(xué)德育課程的國際交流中心和專門研究大中小學(xué)德育課程教材的專業(yè)智庫。
基地自成立以來圍繞根本任務(wù)，加強隊伍建設(shè)，推動教材研究、高端智庫建設(shè)和教育教學(xué)改革。在團(tuán)隊建設(shè)方面，成立了以北京師范大學(xué)資深教授林崇德為主任委員的學(xué)術(shù)委員會，打造了一支跨地區(qū)、跨學(xué)校、跨部門、跨專業(yè)的“一體化”研究團(tuán)隊。在教材研究方面，先后承擔(dān)了17個國家級和省部級重大、重點及委托項目，在《中國社會科學(xué)》《教育研究》《馬克思主義研究》等權(quán)威期刊上，發(fā)表40余篇相關(guān)重要研究論文，著作《中國的價值觀》榮獲教育部第八屆高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎。在構(gòu)建國家高端智庫方面，基地承擔(dān)完成《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課程教材指南》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》等5個標(biāo)志性成果，參與多個國家重要相關(guān)文件起草工作，為國家教育領(lǐng)域的重大戰(zhàn)略決策，提供了重要的基礎(chǔ)性、專業(yè)性智力支持。基地積極助力國家基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，主持義務(wù)教育《道德與法治》、中等職業(yè)學(xué)�！端枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》、普通高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》及解讀等工作，主編和參與編寫多部大中小學(xué)教材讀本，編審大量馬工程教材、國家規(guī)劃教材。
未來，基地將立足“兩個大局”，積極服務(wù)黨和國家重大戰(zhàn)略，努力回應(yīng)社會重大關(guān)切，有效助力學(xué)生思想道德素質(zhì)提升，圍繞大思政、一體化、重大主題教育等關(guān)鍵問題，匯聚多學(xué)科跨領(lǐng)域高水平專家團(tuán)隊，深化教材建設(shè)的理論綜合、實踐應(yīng)用、國際比較研究，統(tǒng)籌推進(jìn)教材建設(shè)后備人才培養(yǎng)，為教材研發(fā)、教材管理、成果交流互鑒提供科學(xué)資源支撐，為新時代教育強國建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。
中小學(xué)（含中職）語文國家教材建設(shè)重點研究基地，是2019年教育部首批認(rèn)定的國家級教材建設(shè)重點研究基地�；匾粤�(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，依托北京師范大學(xué)文學(xué)院深厚的學(xué)術(shù)底蘊和資源優(yōu)勢，旨在打造集理論研究、實踐指引、政策服務(wù)、人才培養(yǎng)于一體的中小學(xué)語文教材科研平臺，打造了一支多學(xué)科交叉、多區(qū)域融合、多領(lǐng)域協(xié)作的高水平專業(yè)研究團(tuán)隊，充分發(fā)揮“智庫”功能，建設(shè)語文教材研究的“基礎(chǔ)工程”。
基地自成立以來圍繞根本任務(wù)，加強隊伍建設(shè)，推動教材研究、高端智庫建設(shè)和教育教學(xué)改革。在教材研究方面，基地4名核心成員承擔(dān)了統(tǒng)編版中小學(xué)語文教材、中職語文教材編寫、修訂工作。核心成員擔(dān)任教材局義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)實施調(diào)研項目負(fù)責(zé)人，開展課標(biāo)實施、教材使用與教學(xué)實踐研究，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用。圍繞語文教材建設(shè)基本問題深入開展理論研究和實踐探索，出版專著16部，發(fā)表核心期刊論文35余篇。建成清末民國以來“中小學(xué)語文教科書選文數(shù)據(jù)庫”，為開展百年來中小學(xué)語文教科書研究奠定了基礎(chǔ)，提供了豐富的選文資源和便捷的研究條件。建成“中小學(xué)語文教材基礎(chǔ)選篇庫”，為教材篇目遴選提供有力支撐，直接服務(wù)于統(tǒng)編版語文教材編寫和修訂工作。在建設(shè)國家高端智庫方面，語文教材基地作為國家級教材研究基地，承擔(dān)著為國家相關(guān)政策提供基礎(chǔ)材料、數(shù)據(jù)分析、政策建議的職責(zé)�；爻蓡T先后參與多項教育政策文件的草擬與修訂工作，基地主任擔(dān)任義務(wù)教育、普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制修訂組組長，核心成員擔(dān)任《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》《普通高中語文學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試指南》等政策文件研制組組長，推動語文課標(biāo)、教材、教學(xué)與考試評價改革。
未來，基地將充分發(fā)揮國家教材建設(shè)重點研究基地的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，服務(wù)中小學(xué)、中職語文教育發(fā)展和教材建設(shè)理論與實踐，培育和產(chǎn)出高質(zhì)量的語文教材研究成果，探索研究成果轉(zhuǎn)化機制，提高教材建設(shè)科學(xué)化水平，為語文教材建設(shè)、管理和政策制定等方面提供理論支持和智庫支撐。立足國家教材建設(shè)的重大需求，組建優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究隊伍，持續(xù)完善工作機制，堅持基礎(chǔ)理論研究與實踐應(yīng)用研究相結(jié)合，拓展教材建設(shè)研究領(lǐng)域，探索教材研究方法，致力于世界一流、中國特色的語文教材建設(shè)。
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