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| 人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)在北京大學(xué)召開 |
| http://www.cdyszf.com 2024年12月1日 來(lái)源：北京大學(xué) |
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11月24日，由北京大學(xué)主辦、北京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院承辦、中外人文交流全球勝任力研究所（簡(jiǎn)稱“全球勝任力研究所”）協(xié)辦的“人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì)”在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂召開。全球頂尖人工智能科學(xué)家、地方教育主管部門、中小學(xué)校管理者、教育專家1200余人濟(jì)濟(jì)一堂，共同探討人工智能如何賦能教育以及科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系如何建設(shè)。
全國(guó)政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席朱永新指出，讓人工智能更好賦能教育，一是要引導(dǎo)廣大一線教師樹立對(duì)人工智能的正確認(rèn)知、提升一線教師的人工智能素養(yǎng)，讓賦能潛力得到充分釋放；二是要努力把握技術(shù)賦能方向，讓人工智能為教學(xué)工作做減法、為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)做減法；三是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，在創(chuàng)造知識(shí)、揭示規(guī)律、解決問(wèn)題上下功夫，用人工智能打造未來(lái)學(xué)習(xí)中心。
教育部中外人文交流中心主任于長(zhǎng)學(xué)表示，人文中心一直致力于推動(dòng)包括人工智能在內(nèi)的各領(lǐng)域人文交流。面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)、新任務(wù)，人文中心將持續(xù)在青少年人工智能科學(xué)素養(yǎng)教育、全球勝任力培養(yǎng)等方面，打造科技領(lǐng)域人文交流品牌項(xiàng)目。
北京大學(xué)副校長(zhǎng)樸世龍表示，北大主動(dòng)面向國(guó)家戰(zhàn)略需求，將“數(shù)智化+”作為新一輪“雙一流”建設(shè)周期重點(diǎn)建設(shè)的校級(jí)交叉學(xué)科方向，統(tǒng)籌全校研究力量，成立了人工智能發(fā)展委員會(huì)和人工智能工作專班。聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的成立，是北大推進(jìn)人工智能理論研究與成果轉(zhuǎn)化、助力教育教學(xué)改革的又一次重要探索。
圖靈獎(jiǎng)得主約翰·霍普克羅夫特在題為“人工智能對(duì)教育的影響”的主旨演講中指出：“曾有兩種技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生了顯著影響：黑板讓教師能夠同時(shí)教許多學(xué)生；印刷機(jī)使知識(shí)的傳播變得容易。顯然人工智能將對(duì)教育產(chǎn)生重大影響，但務(wù)必確立正確的評(píng)估指標(biāo)。人工智能對(duì)教學(xué)內(nèi)容的影響將比對(duì)教學(xué)方式的影響更為深遠(yuǎn)�！�
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任董奇在題為“腦智發(fā)育研究助力人工智能與教育有效結(jié)合”的主旨演講中指出：“真正實(shí)現(xiàn)育人方式變革的核心是盡可能客觀科學(xué)地理解學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，包括腦科學(xué)規(guī)律，更要基于這些規(guī)則的理解，用人工智能等前沿科技賦能教育和學(xué)習(xí)的活動(dòng)，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率�！�
中國(guó)科學(xué)院院士梅宏發(fā)表了題為“人工智能賦能教育的若干認(rèn)識(shí)與思考”的主旨演講，既肯定了人工智能對(duì)教育賦能的巨大潛力，又提示了前路可能的風(fēng)險(xiǎn)。他通過(guò)“Education of AI：學(xué)生培養(yǎng)的必然要求、Education with AI：教師教學(xué)的必備技能、Education by AI：需要高度審慎的選擇”等幾個(gè)維度精彩而生動(dòng)地闡述了AI如何賦能教育，最后強(qiáng)調(diào)了“Education for future是教育的永恒追求”。
主旨演講結(jié)束后，樸世龍，約翰·霍普克羅夫特，梅宏，北大計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)胡振江，北大計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委書記熊校良，全球勝任力研究所執(zhí)行主任劉戀、副主任王凱昊共同出席了北京大學(xué)-TBI人工智能教育研究聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（簡(jiǎn)稱“聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”）的啟動(dòng)儀式。聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的主要目標(biāo)是基于北大“計(jì)算+多學(xué)科”的基礎(chǔ)科研和實(shí)踐能力，開展支持教育領(lǐng)域大模型的應(yīng)用研究以及教師、學(xué)生應(yīng)具備的人工智能基礎(chǔ)素養(yǎng)的模型構(gòu)建和標(biāo)準(zhǔn)研究，推進(jìn)人工智能賦能教育的進(jìn)程。
圓桌討論環(huán)節(jié)，由北大教務(wù)部副部長(zhǎng)劉建波主持。約翰·霍普克羅夫特，胡振江，重慶師范大學(xué)校長(zhǎng)王國(guó)胤教授，人大高瓴人工智能學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)文繼榮教授4位嘉賓，共同闡釋了人工智能的前沿進(jìn)展和在教育領(lǐng)域應(yīng)用及落地的實(shí)踐與前景。
下午的會(huì)議階段，中國(guó)教科院數(shù)字教育研究所副所長(zhǎng)曹培杰發(fā)表了題為“科學(xué)教育政策研究與解讀”的主旨演講，回顧了世界各國(guó)在不同階段科學(xué)教育的配套政策，梳理了我國(guó)當(dāng)前科學(xué)教育政策的脈絡(luò)。
全球勝任力研究所秘書長(zhǎng)姜振鵬發(fā)表了題為“諾獎(jiǎng)計(jì)劃賦能打造科學(xué)教育強(qiáng)校”的主旨演講。諾獎(jiǎng)計(jì)劃作為教育部中外人文交流中心立項(xiàng)發(fā)起，已經(jīng)在全國(guó)8省超過(guò)50校落地的中小學(xué)科學(xué)教育整體解決方案，為科學(xué)教育、人工智能賦能教育提供了切實(shí)抓手。
下午的圓桌討論階段，在全球勝任力研究所秘書長(zhǎng)姜振鵬主持下，北大講席教授謝濤，中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)盧志文，人大附中朝陽(yáng)學(xué)校副校長(zhǎng)袁中果，全球勝任力研究所執(zhí)行主任劉戀，圍繞“中小學(xué)科技人才培養(yǎng)體系建設(shè)”展開了深度探討。
圓桌討論后，北大計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室副主任崔斌發(fā)布了《人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展理論與實(shí)踐研究》課題指南。
胡振江、劉戀為首批學(xué)術(shù)委員會(huì)委員代表——北大計(jì)算社會(huì)科學(xué)研究中心王騰蛟主任、北大計(jì)算機(jī)學(xué)院陳向群教授、北大情感與認(rèn)知智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室王韜主任以及首批客座研究員代表——四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)原副校長(zhǎng)、重慶市教委國(guó)際處原處長(zhǎng)樂(lè)勇、清華大學(xué)教授魏軍、人大附中正高級(jí)教師袁中果、清華附中正高級(jí)教師張?jiān)掠�、北大附中信息學(xué)競(jìng)賽主教練肖然、北京八十中高級(jí)教師賈志勇、中關(guān)村三小高級(jí)教師郝石佩頒發(fā)了聘書。
熊校良、劉戀為首批基地�！贝蟾街小⒈睅煷蟾街�、人大附中等7所全國(guó)知名中小學(xué)校，以及首批實(shí)踐學(xué)校授牌，推進(jìn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的研究和實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。
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