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| 北京語言大學(xué)劉利校長在慶祝建校60周年大會上的致辭 |
| http://www.cdyszf.com 2022年9月19日 來源：北京語言大學(xué) |
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尊敬的孫堯副部長、劉宇輝主任，尊敬的各位大使，尊敬的王希勤校長、姜沛民書記，尊敬的喬曉陽學(xué)長、李本公學(xué)長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們、校友們：
大家上午好！
金秋九月，丹桂飄香。精致美麗的北語校園披上了節(jié)日盛裝，處處洋溢著喜慶氣氛。今天我們相聚北語，相聚云端，共同慶祝北京語言大學(xué)建校60周年。在此，我謹代表學(xué)校，向全校師生員工和海內(nèi)外校友致以誠摯的問候和美好的祝愿！向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友致以衷心的感謝和崇高的敬意！
上個世紀(jì)50年代初，為加強與世界各國人民的友好交往，國家在清華大學(xué)成立了“東歐交換生中國語文專修班”，專門面向留學(xué)生開展?jié)h語教育。1952年秋，專修班轉(zhuǎn)入北京大學(xué)。伴隨著中國政治、經(jīng)濟和外交的不斷發(fā)展，黨和國家決定，要建立一所專門的高等學(xué)校，為來華留學(xué)生教授漢語和中華文化。1962年，在周恩來總理的親自關(guān)懷和指導(dǎo)下，一所名為“外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校”的大學(xué)宣告誕生，這就是北京語言大學(xué)的前身。
今天，北語已經(jīng)走過了60年的辦學(xué)歷程。在歷屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷下，一代又一代北語人肩負光榮使命，拼搏奮斗，薪火相傳，推動學(xué)校各項事業(yè)獲得長足進步，為服務(wù)社會主義建設(shè)、服務(wù)改革開放和新時代的國家重大戰(zhàn)略作出了歷史性貢獻。北語的光榮使命就是“講述中國，親睦世界”。
講述發(fā)展的中國，北語以“對外漢語教學(xué)”向世界展示新中國形象。為適應(yīng)新中國對外交往的需要，滿足友好國家對中文教師的需求，120多位從北大、復(fù)旦遴選出的新中國首批出國漢語教師聽黨召喚，勇?lián)姑�。他們�?dāng)中的大多數(shù)人從北語出發(fā)，足跡遍布五大洲，教授漢語，傳播中華文化，搭建起民族間、國家間心靈溝通的語言之橋，向世界展示了新中國教師的良好形象和中國人民的美好品格。
培養(yǎng)出國漢語教師、對來華留學(xué)生進行漢語教育、對出國留學(xué)人員進行外語培訓(xùn)，成為當(dāng)時北語的三大主要任務(wù)。北語人篳路藍縷，櫛風(fēng)沐雨，勇敢地承擔(dān)起黨和國家賦予的光榮使命。1974年9月9日，毛澤東主席為北語親筆題寫校名，表達了對北語辦學(xué)成就的充分肯定和親切關(guān)懷，也寄托了對這所年輕大學(xué)未來事業(yè)發(fā)展的殷殷期望。毛澤東主席蒼勁有力的題名，成為北語寶貴的精神財富和北語人代代傳承的紅色基因，成為激勵北語人為國際中文教育事業(yè)不懈奮斗的強大動力。
講述變革的中國，北語以“漢語國際教育”推動我國教育對外開放。1978年4月，在北語學(xué)習(xí)的17國63名留學(xué)生給鄧小平同志寫信，希望改善盡可能多地同中國師生接觸，得到鄧小平同志的支持。隨后，學(xué)校在培養(yǎng)出國漢語師資的基礎(chǔ)上，逐步擴大中國學(xué)生的招生規(guī)模，發(fā)展適應(yīng)對外漢語教學(xué)需要的外語專業(yè)。經(jīng)過幾代人的努力，外語語種逐漸增加，學(xué)生規(guī)模不斷擴大，中文與外語齊頭并進，形成了有“小聯(lián)合國”之稱的國際化校園環(huán)境，為中外學(xué)子同堂砥礪、多元文化相互激蕩，提供了良好的育人氛圍。
從開啟新時期到跨入新世紀(jì)，從站上新起點到進入新征程；從提出“對外漢語教學(xué)是一個專門的學(xué)科”到“對外漢語教學(xué)是一門科學(xué)”，從“對外漢語教學(xué)兼具教育事業(yè)和對外宣傳工作兩項任務(wù)”到“對外漢語教學(xué)應(yīng)有一個全球戰(zhàn)略”，北語人披荊斬棘、勇立潮頭，發(fā)起世界漢語教學(xué)學(xué)會，推動設(shè)立國家漢辦，建立海外分校，承辦孔子學(xué)院，打造孔子課堂，推動中外人文交流，為我國教育對外開放事業(yè)作出了可圈可點的貢獻，鑄就了學(xué)校永不褪色的“金字招牌”。
講述人民的中國，北語以“國際中文教育”闡釋中國道路。從“站起來”“富起來”到“強起來”，特別是近年來我國完成了人類有史以來最大量人口的脫貧任務(wù)，疫情中最大限度地保護每一個生命，以人民為中心的中國特色社會主義道路向全世界展示了一種最深刻的人道主義。這些宏大主題的中國故事，蘊含著具有世界意義的中國智慧和中國方案。講好中國故事，傳播好中國聲音，就是要讓世界讀懂中國，讀懂中國共產(chǎn)黨，讀懂中國人民。
新時代的北語人以語弘文，以文化人，構(gòu)建了以“國際中文教育、中華文化國際傳播、區(qū)域國別學(xué)”為核心的高水平學(xué)科群，形成了以語言教育與文化傳播為主要特色優(yōu)勢、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、教學(xué)與研究并重的辦學(xué)大格局，奮力抒寫新時代為黨育人、為國育才的國際中文教育新篇章。學(xué)校持續(xù)加強國際傳播能力建設(shè)，把漢學(xué)和中國學(xué)打造成學(xué)科，把中國故事寫進教材，讓中國經(jīng)驗走進課堂，帶領(lǐng)留學(xué)生考察中國的城市鄉(xiāng)村，訪問中國的機關(guān)企業(yè)，深入理解中國道路，全面了解真實的中國，為提高中華文化感召力、中國形象親和力貢獻著北語力量，使北語成為中華文化和當(dāng)代中國創(chuàng)新傳播的“智慧高地”。
老師們、同學(xué)們、校友們！
60年來，北語人嚴(yán)愛相濟，潤己澤人，以培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才影響世界。學(xué)校堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，大力落實“五育并舉”，不斷優(yōu)化“三全育人”。從首屆漢語出國師資，到以“三大先生”“八大員”為代表的“老教授”們，再到今天在教學(xué)科研一線不懈奮斗的教學(xué)名師和“黃大年式”優(yōu)秀教師群體，一代代北語人在平凡的三尺講臺上，做出了不平凡的業(yè)績：編寫出版了第一套對外漢語本科系列教材，創(chuàng)建了第一個面向外國留學(xué)生的漢語言本科專業(yè)，第一批本科層次、研究生層次的對外漢語專業(yè)，第一個對外漢語教學(xué)方向的博士點，第一個專門培養(yǎng)國際中文教育師資的教師教育學(xué)院；形成了科學(xué)有效、輻射國內(nèi)外的國際中文教育“北語模式”。為世界189個國家和地區(qū)培養(yǎng)了22萬名知華友華的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)了10多萬名專業(yè)知識扎實、外語能力突出的中國本科生和研究生，培訓(xùn)了10多萬名為祖國繁榮富強做出貢獻的公派出國人員，他們中的大多數(shù)已經(jīng)成為各條戰(zhàn)線的骨干力量，很多人成為學(xué)界、政界、商界的知名人士，成為卓越中文教師和知名漢學(xué)家，遍布全球的北語人既是中國故事的講述者，也是親睦世界的力行者。
60年來，北語人培根筑基，探究學(xué)理，以特色學(xué)科打造學(xué)校核心競爭力。學(xué)校堅持將學(xué)科建設(shè)作為事業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)立對外漢語教學(xué)學(xué)科，創(chuàng)建對外漢語教學(xué)理論體系，推動漢語國際教育轉(zhuǎn)型與國際中文教育創(chuàng)新發(fā)展，先后獲得中文和外語兩個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和博士后流動站；率先自設(shè)“區(qū)域國別學(xué)”二級學(xué)科，大力推動在交叉學(xué)科門類下設(shè)置“區(qū)域國別學(xué)”一級學(xué)科，為外語學(xué)科的轉(zhuǎn)型發(fā)展開辟了新的路徑；推動語言學(xué)與相關(guān)學(xué)科融合，自主設(shè)置語言智能與技術(shù)、語言資源學(xué)、語言認知科學(xué)、國際語言服務(wù)等8個語言類二級學(xué)科，形成獨具特色的語言學(xué)學(xué)科體系，構(gòu)建了“以國際中文教育為高峰，以中文、外語、語言學(xué)為高原，以馬克思主義理論、政治學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國史、藝術(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、管理學(xué)為支撐”的整體學(xué)科布局。
60年來，北語人勤奮為學(xué)，尋繹規(guī)律，以有組織的科研驅(qū)動高水平創(chuàng)新。學(xué)校堅持將科學(xué)研究作為發(fā)展動力，建設(shè)了漢語國際教育研究院、111引智基地、語言資源高精類創(chuàng)新中心等16個省部級以上研究基地；編輯出版7種核心學(xué)術(shù)刊物；大力開展“三教”研究，不斷推出引領(lǐng)性原創(chuàng)成果；首創(chuàng)漢語水平考試和中國政府獎學(xué)金本科來華留學(xué)生預(yù)科教育考試，牽頭研制國際中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)來華留學(xué)生考試評價體系；實施國際中文智慧教育工程，持續(xù)推進國際中文教育學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展；積極開展語言智能、語言認知科學(xué)與腦科學(xué)、語言病理學(xué)等前沿科學(xué)研究，不斷提升語言學(xué)科的創(chuàng)新能力；著力開展中華文化創(chuàng)新闡釋、傳播與交流研究，在國際傳播、世界漢學(xué)與中國學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)出一大批高水平前沿理論成果和高質(zhì)量的政策咨詢報告。
60年來，北語人心系家國，以文經(jīng)世，以語言文字工作服務(wù)國家重大戰(zhàn)略。學(xué)校堅持把服務(wù)國家作為最高追求，積極投身國家通用語言文字推廣普及事業(yè)，參與推普助力脫貧攻堅行動、鄉(xiāng)村振興計劃，主持研發(fā)中國少數(shù)民族漢語水平等級考試，加強與港澳語言文化交流合作，助力形成國家認同、民族認同和文化認同；建設(shè)中國語言資源庫和世界語言資源庫，組織實施中國語言資源保護工程，推動語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化建設(shè)，牽頭開展中國語言文字數(shù)字（網(wǎng)絡(luò)）博物館建設(shè)；發(fā)起成立“戰(zhàn)疫語言服務(wù)團”和“國家應(yīng)急語言服務(wù)團”，建立國家語言服務(wù)出口基地，完成建黨百年、雙奧會等國家重大活動的語言服務(wù)，把語言文字工作服務(wù)國家戰(zhàn)略踐行到黨和國家的各項事業(yè)之中。
60年來，北語人放眼全球，深化合作，以高水平開放促進高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校堅持把對外開放作為戰(zhàn)略舉措，先后在日本和泰國設(shè)立了東京分校和曼谷學(xué)院，創(chuàng)辦了18所孔子學(xué)院、2所孔子課堂和147個海外教學(xué)點，是開設(shè)孔子學(xué)院最早、最多、建設(shè)成效最好的高校之一；與世界76個國家和地區(qū)396所高校及教育機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，每年派出教師100人次，赴海外交流學(xué)習(xí)的學(xué)生400人次，形成全方位、多領(lǐng)域、高層次的對外開放格局；積極參與八大中外高級別人文交流機制，連續(xù)承辦多屆中法語言政策和規(guī)劃國際研討會、中俄語言政策語言文化論壇，不斷提高學(xué)校的教育對外開放水平。
60年來，北語人堅定自信，美人之美，以傳承中華優(yōu)秀文化促進世界文明互鑒。學(xué)校堅持把文化傳承作為使命擔(dān)當(dāng)，積極推動“三進”工作，加快推進《理解當(dāng)代中國》“國際中文系列教材”的編寫與實施；編寫出版高質(zhì)量“中國學(xué)”系列中英文教材；組織實施“列國漢學(xué)史書系”出版工程，推動海外漢學(xué)研究的復(fù)興與蓬勃發(fā)展；積極推進“新漢學(xué)計劃”，大力發(fā)展來華留學(xué)研究生教育，培養(yǎng)高素質(zhì)海外本土漢語教師、青年漢學(xué)家等高層次人才；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代中國在國外的本土化闡釋，推動中華文化經(jīng)典和外國經(jīng)典的雙向譯介，為向世界傳播當(dāng)代中國作出了重要貢獻。
老師們、同學(xué)們、校友們！北語60年的發(fā)展，是一代代北語人兢兢業(yè)業(yè)傳播中國語言文化，講述中國故事的創(chuàng)業(yè)歷程，是一代代北語人推動中華文化與世界文明交流互鑒的奮進歷程，是一代代北語人將自身發(fā)展主動融入國家需求的奉獻歷程�；仡�60年的非凡歷程，北語在弘教育人、傳播中華文化的歷歷征途中，凝聚成“德行言語、敦睦天下”的校訓(xùn)，鑄就了薪火相傳、歷久彌堅的北語精神，這就是愛國擔(dān)當(dāng)、誠樸厚德、求真創(chuàng)新、開放包容。
——北語人走過萬水千山，足跡遍及世界各地，他們曾在異國的戰(zhàn)火烽煙中穿行教學(xué)，也曾在熱帶雨林的茅屋中堅守課堂，有的人因水土不服，染病不愈，有的人永別家國，長眠他鄉(xiāng)，為國家的對外漢語教學(xué)事業(yè)付出了青春、熱血，甚至生命。
——北語人以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為育人根基，踐行“在明明德、在親民、在止于至善”的大學(xué)之道，在育人事業(yè)中樹立中國學(xué)生的“家國情懷”，培育國際學(xué)生的“中國情結(jié)”。
——北語人以當(dāng)仁不讓、舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神，勇攀學(xué)術(shù)高峰，努力打造服務(wù)國際中文教育事業(yè)需要的學(xué)科理論體系，為構(gòu)建中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)體系提供了寶貴經(jīng)驗。
——北語人以虛懷若谷、海納百川的胸襟接納五洲英才，在“不同膚色，相同聲調(diào)”的多元校園文化環(huán)境中，堅定文化自信，尊重他國文明，平等相處，交流互鑒，鑄就了開放包容、多彩和諧的大學(xué)文化品格。
飲水思源。此時此刻，我們不能忘記黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于“三個世界”的劃分、世界人民大團結(jié)、促進民心相通、構(gòu)建人類命運共同體等一系列重要論述，以及他們基于對人類歷史走勢與文明進程的深刻洞察而創(chuàng)辦北語這所專門大學(xué)的特殊用意。為此，要向他們的遠見卓識和歷史創(chuàng)想，致以崇高的敬意！
創(chuàng)業(yè)艱難。此時時刻，我們不能忘記北語的前輩們勇?lián)姑�，辛勤拓荒的家國情懷，他們在激情燃燒的歲月里，播下了言傳四海、文通五洲的希望。為此，要向他們甘于奉獻、無怨無悔的人生抉擇，致以崇高的敬意！
精進興業(yè)。此時此刻，我們不能忘記今天奮戰(zhàn)在教學(xué)科研一線的后來者們賡續(xù)血脈、傳承基業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們在意氣風(fēng)發(fā)的新時代厚植科教興國、民族復(fù)興的情懷，為教育強國付出不懈的努力。為此，要向他們勇毅前行、砥礪未來的堅定志向，致以崇高的敬意！
老師們、同學(xué)們、校友們！當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵階段。站在共和國對外開放第一線的新時代北語人，將以語言為本，鑄文化之魂，加快建設(shè)“多科性、有特色、研究型世界知名高水平大學(xué)”的步伐。
今日中國，是復(fù)興的中國，語言文字是民族的根脈與底氣。我們將圍繞國際中文教育這一核心事業(yè)，以教師教育為龍頭，以智慧教育為羽翼，打造國際中文教育師資高地；圍繞文化傳承傳播與跨文化交流對話、語言認知與腦科學(xué)、語言資源開發(fā)與保護、語言智能與應(yīng)用等國家發(fā)展所急需的課題，進一步攻堅克難，建設(shè)人文社會科學(xué)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)；大力普及推廣國家通用語言文字，加強國家通用語言文字教育，推進語言政策標(biāo)準(zhǔn)研究，守護中華民族共有的精神家園，為鑄牢中華民族共同體意識貢獻北語智慧。
今日中國，是開放的中國，文化是中外融通的窗口與橋梁。我們將圍繞中華文化闡釋和國際傳播這一核心任務(wù)，借助于區(qū)域國別學(xué)、政治學(xué)、新聞傳播學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、信息科學(xué)等多學(xué)科力量，以學(xué)科交叉研究推進國際傳播實踐，提升中文國際影響力，講好中國故事，以語言相通促進民心相通。發(fā)揮北語的特殊優(yōu)勢，以學(xué)術(shù)為紐帶，聯(lián)合世界各國漢學(xué)家力量，打造一支中華文化創(chuàng)新闡釋與國際傳播的生力軍，服務(wù)國家戰(zhàn)略，弘揚人類共同價值。
今日中國，是世界的中國，人才是未來的希望與關(guān)鍵。我們將深入貫徹“知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造”三位一體的育人理念，在基礎(chǔ)學(xué)科、前沿學(xué)科和交叉學(xué)科等領(lǐng)域，建設(shè)拔尖人才培養(yǎng)基地，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，科學(xué)設(shè)計以“語言+”為核心的復(fù)合型、創(chuàng)新型中外學(xué)生培養(yǎng)體系，構(gòu)建以本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為重點、國際學(xué)生教育為特色的育人新格局。以實踐為導(dǎo)向，培根鑄魂，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)造就更多知華友華的高素質(zhì)國際人才。
老師們、同學(xué)們、校友們！60年來，北語與共和國一路同行，在黨和國家的親切關(guān)懷下不斷發(fā)展壯大，北語也不負厚望，以自己不凡的辦學(xué)成就為黨和國家的事業(yè)作了重要貢獻。面向未來，北語將始終如一地堅守初心，踐行使命：
緊緊圍繞“提升中文國際影響力、深化中外人文交流、推動世界文明互鑒”三大根本任務(wù)，鞏固學(xué)科優(yōu)勢，強化辦學(xué)特色，不斷提升國際中文教育服務(wù)國家外交戰(zhàn)略的能力。
緊緊圍繞服務(wù)“中化民族共同體”和“人類命運共同體”兩個“共同體”建設(shè)，聚焦事業(yè)需求，完善學(xué)科專業(yè)布局，不斷提升語言文字工作服務(wù)國家發(fā)展大局的能力。
緊緊圍繞“多科性”“有特色”“研究型”三大發(fā)展目標(biāo)，著力加強內(nèi)涵建設(shè)，有序拓展學(xué)科外延，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平和全方位育人能力。
讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，以精進的姿態(tài)和創(chuàng)新的實踐，推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！
謝謝大家！
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