|
|
|
| 北京大學(xué)校長龔旗煌院士在北京大學(xué)2023年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話 |
| http://www.cdyszf.com 2023年7月6日 來源：北京大學(xué) |
|
親愛的同學(xué)們、老師們、朋友們：
大家上午好！
今天，2023屆的同學(xué)們順利完成了學(xué)業(yè)，即將踏上新的人生旅程。首先，我代表全校師生員工，向同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向你們的家人和老師致以衷心的感謝！
由于疫情原因，前幾年一些同學(xué)在畢業(yè)之際未能參加線下的典禮，當(dāng)時學(xué)校承諾會給大家參與的機(jī)會。今天，就有部分畢業(yè)生回到母校參加典禮，歡迎你們！
大學(xué)時光是最美好的青春年華，同學(xué)們的北大生涯更是鐫刻了不平凡的青春印記。在北大，你們與這個偉大的時代同行，在新中國成立70周年之際，再次喊響了“團(tuán)結(jié)起來、振興中華”的時代強(qiáng)音，在黨的百年華誕時發(fā)出了“請黨放心、強(qiáng)國有我”的鏗鏘誓言，在北京冬奧的志愿服務(wù)中展現(xiàn)了“冰新一代”的昂揚風(fēng)貌，在世界大運會火炬的首站傳遞中跑出了青春風(fēng)采。北大“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神薪火在你們手中接力傳承，你們以蓬勃的朝氣不斷為北大注入新的活力。
這段時間，我看到大家穿著學(xué)位服在校園里“打卡”，你們的相冊里記錄著在北大的點點滴滴，更有對母校的依依不舍。今年是北大建校125周年，在國家天文臺的支持和幫助下，國際天文學(xué)聯(lián)合會將一顆小行星命名為“博雅星”，這是對北大校慶的隆重賀禮。學(xué)校專門制作了“博雅星”的主題紀(jì)念品，作為畢業(yè)禮物送給大家，這是專屬于2023屆畢業(yè)生的年度定制款。
未名湖畔、博雅塔下，承載著大家美好的青春記憶；今后，浩瀚宇宙中的博雅星光，也將為大家提供前行的閃亮坐標(biāo)。
希望同學(xué)們今后無論走到哪里，都要發(fā)揚北大人博大雅正的精神氣質(zhì)，寫好人生新的篇章。在這里，我想給同學(xué)們提四點期望：
01
博大雅正，要立大志、做棟梁
同學(xué)們即將開啟的新征程，正是中華民族圓夢復(fù)興的新階段。未來二十多年，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的答卷，將由你們來書寫，大家生逢其時、重任在肩。
“大學(xué)以教授高深學(xué)術(shù)、養(yǎng)成碩學(xué)閎材、應(yīng)國家需要為宗旨。”這是我們的老校長蔡元培先生的重要辦學(xué)理念。一代代北大人正是在報效國家的歷程中，成長為祖國建設(shè)的骨干和棟梁。中科院院士陸大道先生是北大地質(zhì)地理系1958級校友，他在多年研究國土開發(fā)、區(qū)域發(fā)展的工作中，手寫了300多萬字的調(diào)研資料，提出了“點-軸”理論和“T”字型空間戰(zhàn)略，被寫入國家國土總體規(guī)劃，產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟(jì)效益。他曾說，“講出一兩重的話，我的資料至少一斤重”，“我的價值觀就是對國家負(fù)責(zé)�！边@正是北大人的情懷和擔(dān)當(dāng)。
125年前，在民族危亡之際，北大因興學(xué)圖強(qiáng)而創(chuàng)辦，北大人的人生總是與國家民族的命運緊緊相連。當(dāng)前，民族復(fù)興的偉大進(jìn)程提出了實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明等許多新的重大使命，希望大家志存高遠(yuǎn)、勇?lián)厝危e極投身基礎(chǔ)研究，著力解決“卡脖子”難題，堅定文化自信，促進(jìn)中華文化傳承發(fā)展，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春的能動力和創(chuàng)造力。我相信，同學(xué)們一定大有可為，也必將大有作為。
02
博大雅正，要能吃苦、肯奮斗
志向決定人生的高度，而是否能吃苦則決定你能否到達(dá)應(yīng)有的高度�！跋蛏吓实堑穆罚日驹陧敺甯钊诵某迸炫��！蹦銈兊膶W(xué)長、第一位來自中國的“世界棋王”丁立人校友的這句感言，就是對披荊斬棘、苦盡甘來的深刻注解。
2015年，北大第一批“組團(tuán)式”援藏醫(yī)療隊奔赴雪域高原。在迄今長達(dá)八年的“援藏接力”中，面對遠(yuǎn)離家人的孤獨和環(huán)境的艱苦，一批批北大醫(yī)學(xué)人沒有退縮，而是知難而進(jìn)，用醫(yī)者仁心為“老西藏精神”注入全新的時代內(nèi)涵。北大第一醫(yī)院腎內(nèi)科的許戎醫(yī)生說道：“這是一份不可替代的感情，也是一段不能忘卻的經(jīng)歷，它加深了我對醫(yī)學(xué)、疾病、患者的理解，西藏是我的第二故鄉(xiāng)�！�
惟其艱難，方顯勇毅，在雪域高原與環(huán)境和病魔抗擊的每一個日夜，都見證了北大人吃苦耐勞、戰(zhàn)天斗地的奮斗足跡。在新的征程上，同學(xué)們要發(fā)揚青春的斗志，保持奮斗的激情，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。希望大家不僅鍛煉過硬的本領(lǐng)，更注重培養(yǎng)硬核的精神，迎難而上，邁向新的人生高度，用實際行動續(xù)寫北大人的奮斗華章。
03
博大雅正，要知世界、進(jìn)文明
當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，建設(shè)一個什么樣的世界、怎樣建設(shè)這個世界，是全人類共同關(guān)心的重大問題。今年是北大的“國際戰(zhàn)略年”，學(xué)校提出“以開放促一流，與世界共發(fā)展”。如今，北大的國際交往日漸頻繁，海外“朋友圈”不斷擴(kuò)大，我們既深刻感受到不同文明的魅力，也更加體會到文明之間唯有尊重與包容、攜手與互助，世界才能有更美好的前景。
青年是文明交流的使者，很多同學(xué)都在北大多元文化交融交匯的濃厚氛圍中，讀懂中國、連通世界。你們當(dāng)中的法國籍同學(xué)錢美利，在主修國際政治專業(yè)的同時，輔修了文物與博物館學(xué)專業(yè)。她帶著對世界和中華文明的熱愛，投入美麗中國支教項目、北京大運河遺產(chǎn)監(jiān)測公眾參與活動，以及中國-烏茲別克斯坦“旅游促進(jìn)減貧、就業(yè)與女性發(fā)展”等合作項目，讓“溝通人文，理解世界”的人生夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。我們也欣喜地看到，有越來越多的北大學(xué)子到聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國難民署、世界衛(wèi)生組織等國際組織實習(xí)或任職，為增進(jìn)人類的共同福祉注入青春力量。
“為世界進(jìn)文明，為人類造幸�！笔潜贝笕说某绺呃硐�。希望大家以擁抱世界的格局，秉持“美美與共、天下大同”的理念，與各國人民真誠交流，在互學(xué)互鑒中建好“連心橋”，為促進(jìn)文明的和諧與共同繁榮作出新貢獻(xiàn)。
04
博大雅正，要懂感恩、有大愛
疫情期間，你們的家長、老師，還有學(xué)校的許多工作人員都全力以赴，為大家提供溫暖和守護(hù)，做好堅強(qiáng)的后盾。同學(xué)們也克服困難、友愛互助，高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)，積極參與志愿服務(wù)，每個人都不容易，每個人都了不起。
今年5月4日，樊錦詩先生回到母校，把畢生積蓄和獎金1000萬元捐出，在北大設(shè)立樊錦詩教育基金。樊先生說：“我是北京大學(xué)的學(xué)生，得益于母校‘勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新’的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的熏陶和許多前輩師長們的諄諄教導(dǎo)、悉心培養(yǎng)，才使我有能力為敦煌石窟作了一些貢獻(xiàn)。今天我捐贈給北京大學(xué)教育基金會這點捐款，是我應(yīng)該給母校做的奉獻(xiàn)。”大家被樊先生質(zhì)樸而又飽含深情的話感動得熱淚盈眶，現(xiàn)場一次次響起熱烈掌聲，向她的大愛致敬。
“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源”。希望大家始終帶著飲水思源的感恩之心，銘記家人和師長的關(guān)愛，銘記那些無私奉獻(xiàn)、默默付出的人們，永遠(yuǎn)熱愛祖國和人民，在人生的正道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
同學(xué)們，星辰為引，博雅知行。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣。你們這代人的青春足跡將與實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的偉大征程同向同行，國家和民族的需要就是你們的人生坐標(biāo)。我希望，大家永葆北大人的赤子情懷和實干精神，德才均備、體魄健全，在廣闊的舞臺施展才干，在壯麗的山河建功立業(yè)，在奮進(jìn)的時代奏響你們這代北大人的勝利凱歌！
同學(xué)們，母校永遠(yuǎn)祝福你們、牽掛你們、支持你們，無論你們畢業(yè)多久，無論你們身在何方，北大是你們永遠(yuǎn)的家！期待不斷聽到大家的好消息，也歡迎大家常回家看看！
|
 關(guān)于北京大學(xué)更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.cdyszf.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |