|
|
|
| 擁抱未來 做新時代的引領者和創(chuàng)造者——院長龔思怡在上海電機學院2024年開學典禮上的講話 |
| http://www.cdyszf.com 2024年9月18日 來源：上海電機學院 |
|
親愛的同學們、各位老師：
大家上午好！未覺三夏盡，時序已新秋。在這個碩果累累的金秋九月，我們相聚在滴水湖畔的電機校園，隆重舉行上海電機學院2024級新生開學典禮。首先，我謹代表學校教職員工、代表魯雄剛書記，向新入學的3467名本�？粕�807名研究生，以及來自38個國家和地區(qū)的127名國際學生致以熱烈的祝賀和歡迎！向辛勤培育你們成長的父母和師長們致以誠摯的感謝和致敬！
星光不負趕路人，韶華終許追夢者。同學們經(jīng)歷了十年寒窗苦讀，今天意氣奮發(fā)地來到電機校園，從此擁有了一個新的身份——電機人，同時你們也將肩負光榮的使命——共同創(chuàng)造上海電機學院嶄新的明天，希望在我們的共同努力下，到你們畢業(yè)的那年，能將新的校名印在你們的畢業(yè)證書上。借用一句網(wǎng)絡熱詞：“電機學院都有誰啊？”2024級電機新生來自32個民族，其中年齡最小的本科生是電氣學院的張雨夢同學，只有16歲；最年輕的研究生是商學院的王瑤同學，今年19歲。今天還是干俊濤、劉國才、張景楷、岳嘉妍、張威倫、過皓宇、妮尕熱·阿布利米提等7位同學的生日，全場掌聲響起祝你們生日快樂！機械學院本科生瞿樂同學，追隨父輩足跡，與舅爺爺、父親并肩成為了電機校友，他將傳承三代人的電機情緣，在這里創(chuàng)造屬于自己的精彩。研究生黎婕來自貴州六盤水，退伍后考入上海電機學院，她的夢想是學成后回家鄉(xiāng)為制造業(yè)發(fā)展做貢獻。還有來自俄羅斯的國際商務專業(yè)研究生弗拉基米爾，他熱愛中國文化與歷史，對中國金融市場頗有研究，已經(jīng)發(fā)表了多篇論文，希望他能在電機學院收獲更多學術成果。同學們，你們的到來，為學校發(fā)展注入了新鮮活力，你們求知的眼神、自信的笑容、努力的身影，都將成為校園最靚麗的風景線！
上海電機學院1953年誕生于浦江之畔，學校始終堅持“技術立校，應用為本”的辦學方略，圍繞國家和地方經(jīng)濟社會的發(fā)展需求，為城市建設和制造產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大批活躍在生產(chǎn)、管理、服務一線的高素質應用型人才。一代代電機人始終保持刻苦學習、拼搏奮斗的姿態(tài)，積淀出了“明德至善，博學篤行”的校訓，鍛造出了“自強不息，追求卓越”的學校精神。進入新時代，學校錨定建設具有航空航天特色的全國示范應用技術大學的奮斗目標，積極探索產(chǎn)教融合特色發(fā)展道路，充分依托臨港、閔行區(qū)位優(yōu)勢，圍繞上�！�3+6”先導產(chǎn)業(yè)和“4+5”重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調整優(yōu)化學科專業(yè)布局，大力推進人才培養(yǎng)模式改革，深化與上海電氣、中國重燃、積塔半導體等頭部企業(yè)合作，推進高能級教學、科創(chuàng)和就業(yè)平臺建設，不斷提升對產(chǎn)業(yè)轉型升級和區(qū)域高質量發(fā)展的支撐力和貢獻度。
在學校快速發(fā)展的過程中，人才培養(yǎng)始終是我們的中心任務，同學們的成長始終是廣大教師的最大關切。去年開學典禮上，我對2023級新生說他們很幸運，因為一進校就參與了學校建校70周年的慶�；顒樱渤浞窒硎艿搅诵@環(huán)境不斷改善帶來的便捷。2024級新生是更幸運的，今年是學校升格為本科院校的20周年，近期剛入選了“上海高校服務促進高質量發(fā)展”試點高校，學校將從2024級學生開始大力度改革人才培養(yǎng)方案，更加緊密對接社會需求來提升人才培養(yǎng)的適配度和實踐能力，不僅做到我們之前提出的“入學即成長、畢業(yè)即就業(yè)”，還將在全面成長、高質量就業(yè)、可持續(xù)發(fā)展等方面推出升級版培養(yǎng)方案。
著名航天工程學家馮•卡門有一句名言：科學家發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存的世界，工程師則創(chuàng)造未來的世界（Scientist discover the world that exists; Engineers create the world that never was.）。在今年1月召開的“國家工程師獎”表彰大會上，習近平總書記作出重要指示，“工程師是推動工程科技造福人類、創(chuàng)造未來的重要力量，是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。”從兩彈一星到神舟飛天，從摩天大樓到橋梁隧道，從家用電器到智能制造，華夏大地孕育了令人驚嘆的工程科技成果，背后是廣大工程技術人員科技報國、為民造福的創(chuàng)新和貢獻。國家繁榮強大需要工程師，推動經(jīng)濟發(fā)展需要工程師，人類美好生活需要工程師。
上海電機學院從成立之初為工廠培養(yǎng)技術員，到去年提出培養(yǎng)“卓越現(xiàn)場工程師”，我們希望培養(yǎng)的是扎根企業(yè)現(xiàn)場、服務生產(chǎn)一線的工程師，是能用所掌握的專業(yè)知識創(chuàng)造性地解決技術難題的應用型、復合型工程技術人才，而“卓越”則代表了更全面的跨專業(yè)交叉融合能力、更豐富的工作經(jīng)驗以及創(chuàng)新思維、更強大的適應能力和可持續(xù)發(fā)展性。我們所培養(yǎng)的“卓越現(xiàn)場工程師”主要包括四方面特質：一是愛黨報國、敬業(yè)奉獻。這要求同學們具有堅定的政治立場和愛國情懷，將個人的職業(yè)規(guī)劃融入國家發(fā)展戰(zhàn)略之中，堅持立德修身，立志報效國家，志存高遠方能登高望遠，胸懷天下方可大展宏圖。二是基礎知識扎實。同學們在校期間既要學習基礎理論，又要系統(tǒng)掌握所學專業(yè)的核心知識，還要具備人文素養(yǎng)、及時學習科技前沿，構建起完整的知識體系，掌握良好的學習方法，這是成為一名卓越現(xiàn)場工程師的重要基石。三是工程實踐能力，善于解決復雜工程技術問題。作為工程師的核心能力，要求同學們能夠將理論知識應用于工程實踐，勇于嘗試新技術、新方法，不斷探索未知領域，訓練提升邏輯思維能力和解決問題的能力。四是具有國際視野和團隊協(xié)作能力。絕大部分的工程都不會由一名工程師單獨完成，大家要學會與他人有效溝通、協(xié)調合作，進一步打開自己的視野和格局，學好一門外語，具備跨文化交流和開展國際合作的能力，在中國企業(yè)走向世界的進程中發(fā)揮作用。
為了實現(xiàn)“卓越現(xiàn)場工程師”的培養(yǎng)目標，學校實施校企協(xié)同育人“六雙”模式，即“雙培養(yǎng)主體、雙教師隊伍、雙學習場景、雙能力培養(yǎng)、雙畢業(yè)證書、雙發(fā)展通道”，同時開設卓越班、專項班、微專業(yè)、微課程、工匠營等進行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，希望同學們珍惜并充分用好學校提供的各種平臺和資源，抓住每一個自我鍛煉提升的機會，實現(xiàn)自身的成長。所謂成長，不是年齡自然變大、年級逐年上升，而是每個人設定好努力目標，不斷接受挑戰(zhàn)、不斷拓展能力邊界。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“教育的最終目的就是培養(yǎng)獨立自主的完整的人”。今天大家來到電機校園，我們希望所提供的教育能幫助你們成長為獨立自主的人，有獨立意識、有學習能力、知道如何選擇、能創(chuàng)造價值的人。
習近平總書記指出，“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表”“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史”。同學們所處的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的最關鍵時代。黨的二十屆三中全會勝利召開，開啟了以全面深化改革推進中國式現(xiàn)代化的時代新篇。今年是新中國成立75周年，暢想25年后，正值建國百年，你們的知識結構、經(jīng)驗積累已經(jīng)達到較高水平，正在行業(yè)崗位上發(fā)揮著關鍵作用，你們這一代人對國家、對社會的貢獻程度，將決定中國處于世界之地位。生逢盛世當不負盛世，生逢其時當奮斗其時。希望同學們始終胸懷“國之大者”，把個人之我融入祖國的大我、人民的大我中，將矢志報國的青春理想與振興中華的歷史進程緊密結合，擁抱未來，做新時代的引領者和創(chuàng)造者，在全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的偉大征程中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量！
再次歡迎各位同學加入上海電機學院！祝愿大家在電機筑夢、在電機啟航、在電機追求卓越、在電機成就屬于你們的美好未來！
謝謝大家！
|
 關于上海電機學院更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.cdyszf.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |