D1
(3月30日）
全天
報到（上海嘉豪淮海國際豪生酒店）
D2
(3月31日）
上午
開班典禮
以高水平認證推動高質(zhì)量發(fā)展——上海理工大學中英國際學院的探索與實踐
上海理工大學中英國際學院常務(wù)副院長 單彥廣
參觀上海理工大學中英國際學院
下午
分組討論：
中外合作辦學質(zhì)量保障體系建設(shè)及有機融合
學生學習多樣性評價模式及全面發(fā)展支撐體系建設(shè)
中外合作辦學學生就業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)
中外雙方教師教學效果評價及教師專業(yè)發(fā)展
D3
(4月1日）
關(guān)于中外合作辦學機構(gòu)師資隊伍建設(shè)的幾點思考
上海交通大學密西根學院 黨委書記兼代理院長 楊明
參觀上海交通大學密西根學院
分組討論： 中外合作辦學師資隊伍規(guī)劃與建設(shè) 中外合作辦學人才引進思考 中外合作辦學人才培育與發(fā)展 外籍師資隊伍的引領(lǐng)性拓展等
上海--海寧（統(tǒng)一出發(fā)，車程1小時40分鐘）
D4
(4月2日）
參觀浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院
中外合作辦學產(chǎn)教融合與科教融合的實踐與探索
浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院院長 柯越海
參觀浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院產(chǎn)教研融合案例
D5
(4月3日）
國際合作教育本科人才培養(yǎng)模式的溢出效應(yīng)
從跨國教育模式往跨國科研模式的轉(zhuǎn)型
通過國際合作教育打造國際生來華目的地
產(chǎn)學研城一體化服務(wù)地方經(jīng)濟的合作模式
結(jié)業(yè)典禮
返程
機構(gòu)簡介 上海理工大學中英國際學院 上海理工大學中英國際學院是2006年經(jīng)教育部批準成立的非獨立法人中外合作辦學機構(gòu)，由上海理工大學攜手謝菲爾德大學、利茲大學等多所英國高校共同創(chuàng)辦。學院采用“一對多”合作辦學模式，主要實施本科層次學歷學位教育和外國學士學位教育。 中英國際學院位于上海理工大學復(fù)興路校區(qū)，地處上海市中心地帶，人文底蘊豐厚，國際化氛圍濃郁。學院內(nèi)設(shè)管理學院、工程與計算學院及語言、教育與文化學院三個教學單位，開設(shè)“電子信息科學與技術(shù)”“機械設(shè)計制造及其自動化”“會展經(jīng)濟與管理”“工商管理”四個中英合作本科專業(yè)。學院擁有自主招生資格，目前在校生約1900人；現(xiàn)有來自全球20個不同國家和地區(qū)的教職員工120人，其中外籍教師在學術(shù)教師中的占比超過70%。學院利用獨特的“一對多”國際化辦學優(yōu)勢，提供豐富的學習路徑選擇（4+0、2+2、2+1+1）及學位攻讀方式（計劃內(nèi)雙學位、計劃外單學位），采用全英文、小班化教學，實現(xiàn)了培養(yǎng)模式的多元化。2019年，學院成為聯(lián)合國“責任管理教育原則”（PRME）高級簽署成員；工程與計算學院全部工科專業(yè)于2022年通過英國工程技術(shù)學會（IET）認證，是上海首個全部工科專業(yè)通過IET認證的大學學院；管理學院分別于2021年和2023年獲得國際精英商學院協(xié)會（AACSB）及歐洲管理發(fā)展基金會（EFMD）會員資格；兩個商科專業(yè)合作大學商學院也分別于2021年和2022年通過AACSB認證；語言、教育與文化學院學術(shù)英語（EAP）課程于2023年通過英國皇家特許語言家學會（CIOL）認證，學生在學院學習所獲的英語語言成績可以作為全球50多所大學的入學語言成績。 自建院以來，中英國際學院一直堅持教育對外開放戰(zhàn)略，在引進優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新管理用人體系、提升辦學質(zhì)量等方面進行了卓有成效的探索與實踐。學院始終倡導(dǎo)以學生成長為中心的教育理念，面向國家發(fā)展戰(zhàn)略和上�！拔鍌�中心”建設(shè)，積極推動中英兩國院校間高水平國際合作和學生交流，培養(yǎng)了一批富有家國情懷、具有全球視野和跨文化溝通能力的國際化人才。 上海交通大學密西根學院 在教育部、上海市政府等的支持下，上海交通大學密西根學院（以下簡稱“密西根學院”）正式成立于2006年4月，是上海交通大學和美國密西根大學開展國際合作辦學的重要成果。密西根學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持“全球視野、交叉學科、創(chuàng)新為道、質(zhì)量為本”的辦學理念，秉承“以學生為中心，建設(shè)一流研究型國際化學院，培養(yǎng)國際化、創(chuàng)新性、領(lǐng)袖型人才”的宗旨，不斷朝著既定目標邁進。在兩校共同努力下，經(jīng)過近18年的努力建設(shè)，密西根學院在辦學機制、管理制度、拔尖人才培養(yǎng)、一流師資隊伍建設(shè)等方面進行了積極的創(chuàng)新和大膽的嘗試，取得了豐碩的成果，屢獲國家級、省市級教學成果獎，培養(yǎng)出了一批批具有全球視野和國際競爭力的人才，受到家長、社會、企業(yè)以及全球頂尖大學的高度認可，走出了一條通過國際合作快速在中國本土建設(shè)國際一流學院的創(chuàng)新之路。 至今，密西根學院取得了一系列代表性成果。2010年，獲教育部國家級優(yōu)秀教學成果一等獎。2011年12月，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組將密西根學院作為“高等教育改革的楷�！薄�2012年4月，密西根學院獲評首屆上海市中外合作辦學示范性機構(gòu)。2014年3月，獲得國際教育最高榮譽獎之一的海斯克爾國際教育革新獎(Andrew Heiskell Awards)，這是該獎項設(shè)立以來第一次授予中國的教育機構(gòu)。同年，國家主席習近平、總理李克強在人民大會堂接見了交大密西根學院創(chuàng)始院長倪軍教授，對他在高等教育國際合作方面的杰出貢獻給予了高度認可。2016年，密西根學院機械工程和電子與計算機工程通過美國工程專業(yè)認證（ABET）。2022年密西根學院電子與計算機工程專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，是交大唯一依托國際化辦學學院建設(shè)的國家級一流本科專業(yè)。目前，學院三個本科專業(yè)均入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。2022年，密西根學院參與的《借鑒密西根學院合作辦學經(jīng)驗，探索以我為主的國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式》申報項目獲得上海市教學成果特等獎；密西根學院當選中外合作辦學機構(gòu)聯(lián)席會第三屆主席單位。2023年，由密西根學院為主要參與單位牽頭申報的項目《聚焦國家戰(zhàn)略需要，引進探索為我所用，再塑國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式》，再獲國家級教學成果獎一等獎。 浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院 浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院（ZJU-UoE Institute,簡稱ZJE）是浙江大學和英國愛丁堡大學合作于2016年設(shè)立的非獨立法人中外合作辦學機構(gòu)。學院開設(shè)生物醫(yī)學和生物醫(yī)學信息學兩個雙學位（浙江大學、愛丁堡大學）本科專業(yè)，以及雙學位博士項目和外方單學位碩士、博士項目。學院辦學聲譽顯著，于2018年獲得年度中英教育機構(gòu)合作獎，已連續(xù)擔任兩屆中外合作辦學機構(gòu)院長聯(lián)席會主席單位，學院執(zhí)行院長SueWelburn教授擔任中英合作辦學機構(gòu)聯(lián)盟主席。 學院融合東西方教育優(yōu)勢，扎根中國大地辦教育，建立“全人培養(yǎng)，全球浸染、全鏈實踐”人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)生物醫(yī)學復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。人才培養(yǎng)模式初見成效：以學院教學模式為主要內(nèi)容合作獲省教學成果獎1項，生物醫(yī)學專業(yè)入選首批國家一流本科專業(yè)，在愛丁堡大學組織的年度教學評估中獲得外部專家“secondtonone”的高度評價，多次應(yīng)邀在校內(nèi)介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗。本科生學生培養(yǎng)質(zhì)量獲得認可：本科生發(fā)表高水平研究論文并在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得全國總決賽金獎，已畢業(yè)的三屆學生共155人，總深造率89.7%，其中世界TOP20名校錄取率43.9%。 學院依托浙江大學多學科綜合性優(yōu)勢，面向未來開展生命健康領(lǐng)域前沿基礎(chǔ)研究，實施疾病診療的尖端科技研發(fā)。根據(jù)生物醫(yī)學領(lǐng)域前沿發(fā)展需求，凝練細胞精細結(jié)構(gòu)信號傳導(dǎo)、再生醫(yī)學與干細胞治療研究、生物醫(yī)學系統(tǒng)與信息學、感染免疫和癌癥四大研究方向，并面向全球招募優(yōu)秀生物醫(yī)學頂尖人才。目前，學院已引進全職師資31人，100%具有海外求學或工作背景，其中外籍師資占比超過40%。 面對中外合作辦學實際，學院始終堅持黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展。在全方位把握辦學方向、守住意識形態(tài)安全底線基礎(chǔ)上，加強中外師資的師德師風建設(shè)，通過雙語季報、樓宇投屏等形式報道學院時事和建設(shè)進展，增強師資榮譽感，做好國際師資的知華友華愛華。 面向未來，ZJE將始終保持生物醫(yī)學創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的初心和熱情，以更加昂揚的斗志扎實參與到國際合作教育樣板區(qū)建設(shè)中，進一步融入“新醫(yī)科”一體化布局，為學校加快邁向世界一流大學前列的建設(shè)目標貢獻力量。
