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| 上海交通大學(xué)化學(xué)（強(qiáng)基計劃）專業(yè)培養(yǎng)方案 |
| http://www.cdyszf.com 2020年5月7日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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一、基本情況
上海交通大學(xué)化學(xué)學(xué)科前身是成立于1928年的交通大學(xué)化學(xué)系。先后經(jīng)歷了院系調(diào)整、學(xué)校西遷，1979年恢復(fù)設(shè)立應(yīng)用化學(xué)系，1997年成立化學(xué)化工學(xué)院。九十年的風(fēng)雨歷程，化學(xué)學(xué)科一直秉承上海交通大學(xué)“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，積極響應(yīng)國家教育方針，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)了以國家最高自然科學(xué)獎獲得者“稀土之父”徐光憲為代表的二十多位兩院院士和一大批學(xué)術(shù)英才。
近十幾年來上海交大化學(xué)學(xué)科得到高速發(fā)展：從2006年QS全球第632位發(fā)展到2020年的前50位；在第四輪學(xué)科評估中獲評A-，并入選國家首批“雙一流”建設(shè)學(xué)科；2019年“變革性分子前沿科學(xué)中心”獲得教育部立項(xiàng)建設(shè)支持。
化學(xué)學(xué)科在原創(chuàng)性基礎(chǔ)研究和國家核心技術(shù)攻關(guān)等方面受到國內(nèi)外廣泛關(guān)注。學(xué)科承擔(dān)國家973計劃項(xiàng)目（課題）、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)（國際合作）項(xiàng)目、杰出青年科學(xué)基金和優(yōu)秀青年基金等一大批重大/重點(diǎn)科研任務(wù)。擁有教育部變革性分子前沿科學(xué)中心、電氣絕緣與熱老化上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海市手性藥物分子工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等多個國家和省部級研究基地，一個教育部創(chuàng)新群體。與交大材料學(xué)院或企業(yè)共同建設(shè)“金屬基材料復(fù)合材料”、“聚烯烴催化技術(shù)與高性能材料”等國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為國家發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)鍵行業(yè)高端人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的硬件支撐環(huán)境和穩(wěn)定的課題來源。
從2013年開始，以致遠(yuǎn)學(xué)院為支撐，化學(xué)化工學(xué)院整合學(xué)科優(yōu)勢和師資力量，初步建成了具有鮮明特色的化學(xué)人才培養(yǎng)基地�；瘜W(xué)學(xué)科現(xiàn)由6位院士、11名杰青和25人次四青人才等組成了百余人的師資隊(duì)伍，其中95%以上具有博士學(xué)歷，90%以上具有海外學(xué)歷或研修經(jīng)歷。近年來獲評上海市教學(xué)成果一等獎、二等獎各一項(xiàng)�！洞髮W(xué)化學(xué)》課程被評為國家級精品課程；《有機(jī)化學(xué)》和《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》被評為上海市精品課程；《有機(jī)化學(xué)》獲批上海市精品在線課程；基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心被評為上海市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；2019年學(xué)院入選上海市課程思政領(lǐng)航學(xué)院。
化學(xué)專業(yè)以交大強(qiáng)大的工科為背景，通過特色課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)理工融合，構(gòu)建多學(xué)科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系；以雙一流學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，高水平師資隊(duì)伍為依托，科研教學(xué)互融互促，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；以致遠(yuǎn)化學(xué)榮譽(yù)人才培養(yǎng)體系和自然科學(xué)試驗(yàn)班為平臺，培育未來的學(xué)術(shù)大師和復(fù)合型創(chuàng)新人才，對學(xué)生進(jìn)行寬口徑、多層次、精英化培養(yǎng)，探索出一條卓有成效的創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路。
二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求
化學(xué)（強(qiáng)基計劃）專業(yè)面向化學(xué)化工學(xué)科重大基礎(chǔ)創(chuàng)新和能源、材料、環(huán)境、信息科學(xué)等領(lǐng)域的國家重大戰(zhàn)略需求，結(jié)合重大科研任務(wù)和重點(diǎn)行業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，以學(xué)科發(fā)展前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才的培養(yǎng)為根本任務(wù)，探索建立新型的人才培養(yǎng)機(jī)制。夯實(shí)理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能、培育家國情懷、開拓全球視野，培養(yǎng)一批德智體美勞全面發(fā)展、積極投身基礎(chǔ)研究前沿、國家重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展和建設(shè)的卓越創(chuàng)新人才。
本科階段根據(jù)上海交通大學(xué)“價值引領(lǐng)、知識探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成”四位一體的培養(yǎng)理念，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到：
�。�1）具備扎實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)及工程應(yīng)用能力；
�。�2）具備化學(xué)專業(yè)方向的基礎(chǔ)知識及解決能源、材料、環(huán)境和信息科學(xué)等領(lǐng)域化學(xué)反應(yīng)與工藝的能力；
�。�3）具有創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)合作及溝通能力；
�。�4）具有國際化視野、國際競爭力和終身學(xué)習(xí)能力；
�。�5）具有可持續(xù)發(fā)展理念；
�。�6）具有良好的綜合素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感。
博士階段以培養(yǎng)具有強(qiáng)烈使命感、責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)意識、堅(jiān)定的科學(xué)信念、堅(jiān)忍不拔的科學(xué)意志、敏銳的科學(xué)觸角、廣闊國際視野并且具有高學(xué)術(shù)水平的一流人才為宗旨。通過交叉學(xué)科、海外聯(lián)培等多元化培養(yǎng)模式，以全面掌握相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識，了解相關(guān)學(xué)科現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)和學(xué)術(shù)研究前沿，能獨(dú)立開展創(chuàng)新研究，具備物理-生物-材料-能源-環(huán)境-信息科學(xué)等多學(xué)科交叉復(fù)合能力為目標(biāo)，培養(yǎng)未來學(xué)術(shù)大師和國家重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)軍人才。
1.階段性考核和分流補(bǔ)入辦法
為確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，化學(xué)（強(qiáng)基計劃）專業(yè)實(shí)行階段性考核和分流補(bǔ)入機(jī)制。詳見學(xué)校強(qiáng)基計劃招生簡章培養(yǎng)方案部分。
2.本博銜接的辦法
實(shí)行“4+5”本博培養(yǎng)模式。采取學(xué)分制管理，統(tǒng)籌本科和博士階段培養(yǎng)計劃。學(xué)生可以根據(jù)自身情況和需求提前修讀博士課程，達(dá)到要求的納入博士成績；鼓勵學(xué)生積極參與相關(guān)專業(yè)的前沿課題研究，本科畢業(yè)經(jīng)選拔通過后可直博進(jìn)入相關(guān)專業(yè)攻讀博士學(xué)位；學(xué)校對選擇對接國家重大戰(zhàn)略需求和基礎(chǔ)科學(xué)研究的學(xué)生給予直升名額的傾斜，并在博士階段給予國際交流、科研補(bǔ)貼等方面的支持；博士階段參照上海交通大學(xué)博士生致遠(yuǎn)榮譽(yù)計劃直博生培養(yǎng)模式管理；學(xué)生達(dá)到各階段的學(xué)分和學(xué)位論文要求后，可獲得相應(yīng)學(xué)位。
3.其他激勵機(jī)制
除國家、上海市以及上海交通大學(xué)本科生各類獎助學(xué)金外，化學(xué)化工學(xué)院面向化學(xué)（強(qiáng)基計劃）專業(yè)學(xué)生設(shè)立“海外游學(xué)院長獎學(xué)金”，用于支持學(xué)生在讀期間前往世界知名高�；�?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)科研見習(xí)；設(shè)立“霞光獎學(xué)金”，鼓勵強(qiáng)基計劃學(xué)生在畢業(yè)時選擇前往國際頂尖學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)以及國防軍工、重點(diǎn)行業(yè)、基層單位等就業(yè)引導(dǎo)方向就業(yè)。
三、畢業(yè)要求及授予學(xué)位
本科階段：化學(xué)（強(qiáng)基計劃）專業(yè)學(xué)生修完本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程及教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的學(xué)分，德、智、體考核合格，完成畢業(yè)設(shè)計（論文）且通過答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合《上海交通大學(xué)關(guān)于授予本科學(xué)士學(xué)位的規(guī)定》的條件可授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
博士階段：按照《上海交通大學(xué)關(guān)于申請授予博士學(xué)位的規(guī)定》的相關(guān)要求進(jìn)行操作，遵守《上海交通大學(xué)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范》，如有涉嫌違反學(xué)術(shù)道德的情況，一經(jīng)查實(shí)立即取消相應(yīng)學(xué)位。博士學(xué)位論文采取國際評審的方式，具體組織方式參照上海交通大學(xué)關(guān)于博士生學(xué)位論文國際評審與答辯的規(guī)程執(zhí)行。
四、培養(yǎng)方式
1.采取小班化、精英化的教學(xué)管理模式
建立兩個優(yōu)勢互補(bǔ)的師資隊(duì)伍：一支知識體系不斷更新的基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一支以講授專業(yè)課程和指導(dǎo)科研工作為主的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。以TBL（項(xiàng)目導(dǎo)向式教學(xué)）為專業(yè)課的主要教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和解決問題能力。專業(yè)課程實(shí)行雙教師授課制，主講教師負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，助教老師負(fù)責(zé)收集整理文獻(xiàn)，組織學(xué)生閱讀與討論，真正解決學(xué)生的學(xué)而不知何用的困惑。
2.實(shí)行學(xué)術(shù)導(dǎo)師制
以院士、杰青、優(yōu)青等專家學(xué)者和國家重要行業(yè)菁英作為個人學(xué)術(shù)導(dǎo)師，以導(dǎo)師的從業(yè)經(jīng)歷和科研成果激發(fā)學(xué)生的使命感、擔(dān)當(dāng)意識、學(xué)術(shù)志趣和科學(xué)精神。同時，組建包括美國科學(xué)院院士、英國皇家科學(xué)學(xué)會院士等知名專家學(xué)者在內(nèi)的國際導(dǎo)師團(tuán)，為學(xué)生開設(shè)講座，講授暑期課程或接受學(xué)生進(jìn)行短期訪問科研實(shí)習(xí)。
3.理工融合、跨界培養(yǎng)
尊重學(xué)生個人發(fā)展意愿和能力水平，在高年級設(shè)置化學(xué)、化工、能源、集成芯片等方向的本博銜接課程，支持和鼓勵學(xué)生選擇工科優(yōu)勢專業(yè)基礎(chǔ)/核心課程的學(xué)習(xí)，參與相關(guān)團(tuán)隊(duì)的課題研究，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的綜合性人才培養(yǎng)。
4.雙向國際交流，開拓國際化視野
與世界著名大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)開展國際交流項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流與協(xié)同應(yīng)變能力。與密歇根大學(xué)、莫納什大學(xué)等國際知名大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，并積極與世界一流大學(xué)及頂尖科研院所建立學(xué)分互認(rèn)、科研實(shí)習(xí)、師資選聘等多層次的合作關(guān)系。
5.以項(xiàng)目為導(dǎo)向，提升創(chuàng)造能力
充分利用變革性分子前沿科學(xué)中心等國家和省部級基地，向強(qiáng)基計劃學(xué)生開設(shè)專業(yè)課題，鼓勵學(xué)生積極投身科學(xué)研究工作，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的綜合能力；依托知名行業(yè)單位，建立健全國家戰(zhàn)略行業(yè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，系統(tǒng)提升學(xué)生的創(chuàng)造能力和工程實(shí)踐能力。
6.重視價值引領(lǐng)和就業(yè)引導(dǎo)
將課程思政與價值引領(lǐng)貫穿人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國情懷，樹立堅(jiān)定的理想信念。建立由思政教師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師和行業(yè)菁英組成的多層次學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)意識，樹立崇高的職業(yè)追求和服務(wù)國家戰(zhàn)略行業(yè)意識，引導(dǎo)學(xué)生從事高水平基礎(chǔ)科學(xué)研究或服務(wù)國家重點(diǎn)行業(yè)建設(shè)。
五、課程設(shè)置
1.通識教育課程
包含公共課程、通識教育核心課程、數(shù)理通識必修課程。其中數(shù)理通識必修課程注重數(shù)理與信息科學(xué)基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化的現(xiàn)代科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，主要包括《數(shù)學(xué)分析》、《線性代數(shù)》、《物理學(xué)引論》等，均為上海交通大學(xué)榮譽(yù)課程。
2.專業(yè)教育課程
無機(jī)化學(xué)課程體系包含《無機(jī)化學(xué)》、《無機(jī)合成》、《配位化學(xué)》；有機(jī)化學(xué)體系包含《有機(jī)化學(xué)》（1和2）、《有機(jī)合成》；物理化學(xué)體系包含《物理化學(xué)》（1和2）、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》（1和2）；分析化學(xué)課程體系包含《分析化學(xué)》（1和2）以及《現(xiàn)代分析方法》。同時，設(shè)置《化學(xué)前沿》和《學(xué)子論壇》等高階課程，結(jié)合科學(xué)前沿成果，拓寬理論課程教學(xué)的深度與廣度。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在經(jīng)典化學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)綜合實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)置。通過專業(yè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）和各類科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣、有效提升學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力。
3.個性化課程
理工融合、擴(kuò)大交叉。通過化工原理、電子電工以及機(jī)械制圖等課程的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的工科思維方式；鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生跨專業(yè)選修與國家重大戰(zhàn)略需求相關(guān)的專業(yè)課程，如能源、環(huán)境、集成芯片等，為未來學(xué)生進(jìn)行交叉學(xué)科的深造以及復(fù)合型人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
選修的領(lǐng)域和課程包括：
化學(xué)方向：高分子化學(xué)、高分子物理、物理有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、固體化學(xué)等；
材料方向：材料科學(xué)基礎(chǔ)（1）、材料科學(xué)基礎(chǔ)（2）、材料物理等；
化工方向：反應(yīng)工程原理、化工過程控制、化工熱力學(xué)、電化學(xué)原理等；
能源方向：清潔能源、傳熱傳質(zhì)學(xué)、能源材料化學(xué)、能源化工等；
環(huán)境方向：環(huán)境化學(xué)、大氣污染控制工程、水處理工程、土壤污染控制及修復(fù)工程等；
集成芯片方向：信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場、數(shù)字集成電路、半導(dǎo)體物理。
六、本培養(yǎng)方案解釋權(quán)屬上海交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。
咨詢電話：021-34201273（魏老師）
咨詢時間：工作日14:00-16:00
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